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幼兒數(shù)字游戲教案

時間:2024-12-06 15:24:29 文圣 教案 我要投稿

幼兒數(shù)字游戲教案(通用11篇)

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒數(shù)字游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒數(shù)字游戲教案(通用11篇)

  幼兒數(shù)字游戲教案 1

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)發(fā)準(zhǔn)等音

  2.體會識字的樂趣,認(rèn)識字詞九十拍手指

  3.體會念兒歌的樂趣

  活動準(zhǔn)備:

  1.磁帶幼兒用書人手一冊相應(yīng)大字寶寶兩份大范例一份(把要識的字遮起來)拿著這個寶寶匠

  2.塑料鐵錘一個“火車司機”“裁判員”字寶寶頭飾各一個小貼紙

  活動過程:

  1.請幼兒打開書到25頁,出示要求:手指字,眼睛看,耳朵聽,嘴巴小聲念。跟念三遍收書。

  2.請幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。

  3.展示大范例,跟讀一遍。咦!怎么有些字寶寶不見了,到哪里去了,我們來找一找。哦,原來在這兒啊。聽聽它們在說什么,它們說想去找小朋友們玩游戲。我們來看看都有誰,一一展示每一個字寶寶,和小朋友們打招呼。(注意糾正幼兒讀音)

  4.我們的游戲開始嘍,我們先來“開火車”。(根據(jù)幼兒情況來選擇火車司機)教師先來做“火車司機”,念兒歌:“嗚......嗚......某某字寶寶快快來我們的火車就要開,嗚.....”請拿著這個字寶寶的幼兒坐到火車上來。(游戲反復(fù)進(jìn)行,請坐上火車的幼兒跟著司機一起念兒歌,每換一輪時給下車的小朋友們貼上小貼紙。)

  5.哇!火車到站了,我們下車來玩游戲嘍!現(xiàn)在請7個小朋友們站到前面,每個人拿一張字寶寶,老師先做“裁判員”,手持鐵錘。當(dāng)“裁判員”說到哪個字寶寶時,拿著那個字寶寶的'小朋友就要將字寶寶舉起來,并大聲的念出來。如果被鐵錘敲到頭還沒念出來就要罰下場,請下一個小朋友來繼續(xù)游戲。待小朋友們對字寶寶熟悉后可請一位小朋友來做“裁判員”。

  6.師模仿字寶寶的語氣說:“今天玩得太高興了,和你們在一起真好玩。但天都晚了,我們要回家了,要不然媽媽會著急的,小朋友們再見!”然后小朋友們向字寶寶一一說“某某字寶寶再見!”,送它們回家。

  7.字寶寶們回家了,我們出去開火車嘍!活動結(jié)束。

  幼兒數(shù)字游戲教案 2

  【活動目標(biāo)】

  1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動,愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果

  2、在游戲中能邊操作邊點數(shù)5以內(nèi)的實物,感知數(shù)量,并說出總數(shù)

  3、能按要求正確取放學(xué)具、材料,并體會和小朋友一起游戲的快樂

  重點:在游戲中能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的實物(夾子),感知5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

  難點:學(xué)會按卡片上的點子數(shù)目、數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  1、幼兒有4以內(nèi)實物的點數(shù)經(jīng)驗。

  2、幼兒玩耍過夾子,能夠用夾子自由的夾東西。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  粉、黃、藍(lán)各色小魚造型的夾子及各種水果造型的夾子每人5個,毛線球、小刺猬紙樣每人1個,教師使用的大刺猬紙樣、數(shù)字5及貓媽媽頭飾各1個。

  【活動過程】

  一、游戲“淘氣的小魚”。找一找、說一說,復(fù)習(xí)看實物感知4以內(nèi)的點數(shù)。

  1、貓媽媽為幼兒準(zhǔn)備各色小魚若干條,請幼兒每人選4條,看小魚都能咬住衣服的什么地方?看誰和別人的不一樣?

  2、請幼兒說出自己的小魚咬住哪了?一共有幾條小魚?數(shù)數(shù)看?

  3、老師與幼兒一起手口一致的`點數(shù)夾子數(shù)量,并說出總數(shù)是4。

  二、夾一夾、數(shù)一數(shù),學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)

  1、游戲“好玩的毛線球”,看點卡感知5以內(nèi)的數(shù)

 。1)教師出示帶有黑點的毛線球,告訴幼兒魚食藏在小毛線球里,示范有幾個毛線球就喂幾條小魚。

 。2)幼兒每人自選毛線球,練習(xí)夾一定數(shù)量的夾子。

  (3)請3—4名幼兒點數(shù),看看毛線球上的小魚食是否都喂到小魚了。

  2、游戲“給小刺猬夾長刺”,看數(shù)字感知5以內(nèi)的數(shù)。

 。1)教師出示有數(shù)字5的小刺猬卡片,要求幼兒按照數(shù)字的數(shù)量夾相應(yīng)的小魚。

  (2)幼兒選刺猬,根據(jù)數(shù)字夾夾子,鞏固幼兒對數(shù)字5的認(rèn)識。

 、僖龑(dǎo)不會點數(shù)5的幼兒,先將5條小魚找到后,再一個一個的夾上去。

  三、游戲“小刺猬扎水果”,有幾個長刺就扎幾個果子,扎在小刺猬的哪都行。

  要求:

 、俳處熞龑(dǎo)幼兒會給小刺猬身上的夾子長刺夾相應(yīng)數(shù)量的水果。

 、谟變涸谟螒蛑徐柟叹毩(xí)今天的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

  四、延伸活動

  1、將活動材料投放到益智區(qū)供給幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  2、針對個別還沒有掌握點數(shù)的幼兒,教師繼續(xù)在活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。

  幼兒數(shù)字游戲教案 3

  【活動目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

  2、引導(dǎo)幼兒跳皮筋的.方法。

  【活動準(zhǔn)備】

  皮筋若干。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  老師和幼兒聽音樂一起做熱身運動。(自由找地方做)

  二、基本部分:

  1、請你跟我做,在音樂伴奏下,幼兒隨教師做體操:上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、整理運動。

  2、出示皮筋,讓幼兒自己說出橡皮筋的玩法。

  3、教師講解,游戲玩法、示范法:

  三人一組,兩名幼兒扯皮筋。

  跳皮筋方法:雙腳站在皮筋左側(cè),右腳邁入皮筋里,左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點,接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳皮筋,跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度。

  4、學(xué)唱兒歌:

  跳皮筋

  馬蘭花,馬蘭花,馬蘭開花二十一;

  二五六,二五七,二八、二九、三十一;

  三五六、三五七,三八、三九、四十一;

  四五六,四五七,四八、四九、五十一;

  五五六,五五七,五八、五九、六十一;

  六五六,六五七,六八、六九、七十一;

  七五六,七五七,七八、七九、八十一;

  八五六,八五七,八八、八九、九十一;

  九五六,九五七,九八、九九、一百一。

  5、教師示范跳。

  6、幼兒進(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)。

  7、分給幼兒皮筋(3人一組),邊念兒歌邊跳皮筋。

  玩法:3人為一組,兩個孩子扯皮筋,另外一個孩子跳皮筋。

  規(guī)則:在唱兒歌練習(xí)跳皮筋時,要注意節(jié)奏感。

  表揚跳皮筋好的一組幼兒。

  8、跟孩子們探討皮筋的一物多種玩法。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松運動。

  幼兒數(shù)字游戲教案 4

  游戲意圖:

  和孩子一起進(jìn)行親子游戲,不僅能夠讓孩子感受到游戲的歡樂,還能和家長們一起,讓孩子們體會親子之間的美好。

  游戲準(zhǔn)備:

  數(shù)字布墊。

  游戲過程:

  1.在游戲開始之前,寶寶們先和家長一起鋪好數(shù)字布墊。

  2.活動組織人,給家長和孩子講述游戲的規(guī)則。

  3.家長和寶寶一起事先體驗下游戲如何進(jìn)行。

  4.游戲開始,家長和寶寶抱在一起,從數(shù)字墊的空白部分開始,等待發(fā)號施令。

  5.活動組織人喊出一個數(shù)字,在5秒之內(nèi),家長和寶寶一起抱著滾到那個數(shù)字的`位置。

  6.在5秒之內(nèi),如果未完成,就表示挑戰(zhàn)失敗,如果占據(jù)的數(shù)字位置不對,挑戰(zhàn)也失敗。

  7.每個家庭挑戰(zhàn)5個數(shù)字,全部完成的獲勝。

  幼兒數(shù)字游戲教案 5

  活動目標(biāo)

  1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,并列出相應(yīng)的分解式,從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

  2、引導(dǎo)小朋友積極探索數(shù)學(xué)活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:課件、 1———10的數(shù)字卡。

  2、學(xué)具:兒童用書,幼兒自帶10根小棒。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)數(shù)字10

  1、教師:伸出小手,數(shù)數(shù)自己有幾個手指頭?(10個)

  2、教師:數(shù)字10怎么寫?

  3、請孩子說一說,寫一寫。

  二、學(xué)習(xí)10的組成(標(biāo)題)

  1、出示10張?zhí)O果圖讓學(xué)生數(shù)一數(shù)(課件演示)。

  2、教師:請你嘗試著把10根小棒分成兩組,有幾種分法呢?引導(dǎo)學(xué)生自己動手操作。

  3、請孩子想一想,說一說自己的分法。

  4、(演示課件)教師根據(jù)交換規(guī)律和左邊多1,右邊少1的規(guī)律在黑板上寫出10的分解式。(教師板書)

  5、教師總結(jié),請學(xué)生分組讀一讀10的組成。

  三、情境感知——看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題

  1、出示蘋果圖。

  看看這幅圖,根據(jù)這幅圖編出一道加法應(yīng)用題出來?

  2、引導(dǎo)小朋友用三句話表達(dá)圖片的`意思。(圖上有4個紅蘋果,6個綠蘋果,問:圖上共有幾個蘋果?)

  3、小朋友口述圖意并說出算式,老師記錄。

  4+6=10(個)

  四、做游戲"找朋友"

  1、教師提供每個孩子一張數(shù)字卡,組織孩子圍成一個圓圈。

  2、教師:音樂開始,當(dāng)唱到"找到一個好朋友"時,請你找到和你的數(shù)字卡合起來是10的同伴做好朋友。

  3、游戲開始,可以讓孩子互換數(shù)字卡反復(fù)游戲。

  五、請孩子結(jié)合兒童用書練習(xí)。

  幼兒數(shù)字游戲教案 6

  活動設(shè)計:

  “1只小猴去釣魚,鱷魚來了,鱷魚來了,嗷、嗷、嗷……”這首是幼兒非常喜歡的數(shù)字手指謠。結(jié)合小班數(shù)學(xué)活動宜情景化、游戲化的特點,以及孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4的構(gòu)成的基礎(chǔ)上,我以這個手指謠為引子,設(shè)計了這個《智救小猴,勇闖難關(guān)》的數(shù)學(xué)游戲,引導(dǎo)幼兒初步理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義,激發(fā)幼兒斗志,渲染活動氛圍,使孩子們在解決難題的過程中即可以體驗到成功的喜悅,又能通過動手操作,逐步建構(gòu)抽象的數(shù)概念。讓幼兒在游戲中逐步地親近數(shù)學(xué),愉快地步入數(shù)學(xué)世界。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的'數(shù)量,初步理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義。

  2、能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

  4、樂于參加集體游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  一個數(shù)字轉(zhuǎn)盤、大鼓一個、1—4的數(shù)字卡若干

  “數(shù)、物拼板”、印章若干、雪花片若干

  活動過程:

  一、預(yù)備活動:

  教師帶幼兒邊念手指謠,邊走到相應(yīng)的位置。

  二、集體活動:

  1、引起幼兒活動興趣

  師:可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了,猴媽媽可傷心了,為了保護(hù)其他的小猴,猴媽媽他打算搬家,離開這個壞鱷魚,你們說這個主意好不好呀?但是,壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題,猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們,小猴他們這么可憐,我們幫他們解決難題,好不好?

  我昨天呀,乘鱷魚不在,偷偷的到小猴家旁邊看了看,我發(fā)現(xiàn)了四個難題,我們就先來解決這四個難題吧。

  2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字

  師:我們現(xiàn)在就來解決第一難題——數(shù)字大轉(zhuǎn)盤。

  在這個轉(zhuǎn)盤上有數(shù)字和指針,教師來轉(zhuǎn)動指針,當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾,就請幼兒大聲地說出這個數(shù)字。

  3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字

  師:小朋友們真棒,一下子就解決樂第一個難題,現(xiàn)在我們來解決第二題——“誰不見了”

  教師出示1———4的大數(shù)字卡,拿掉其中一個數(shù)字,請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了。

  4、4以內(nèi)的按數(shù)取物

  1)聽鼓說數(shù)

  師:第二題我們也順利解決拉,我們每個人都表揚一下自己,真棒。接下來我們做一個游戲

  我這有一個鼓,請小朋友們根據(jù)鼓聲來說數(shù)字,告訴我我敲了幾下。

  2)按數(shù)取物

  師:現(xiàn)在,我們第三個難題來啦,準(zhǔn)備好了沒有?

  4套1—4的物卡,請幼兒根據(jù)教師說的數(shù)找出相應(yīng)的物卡。

  三、分組活動:

  師:小朋友們,你們太棒拉,這么快就解決了第三個難題,F(xiàn)在我們就要向第四題出發(fā)拉,剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的,第四關(guān)呀壞鱷魚要把小朋友們分開了,要分組考你們。

  教師一一介紹每組的活動

  第一組:蓋印章

  第二組:數(shù)、物拼板

  第三組:數(shù)、物對應(yīng)

  幼兒活動時,教師巡回指導(dǎo)

  四、教師講評:

  針對幼兒在操作中的現(xiàn)象加以講評

  五、收拾教具:

  師:小朋友們,我們一下子就幫小猴他們解決了四個難題,讓猴媽媽能搬去離鱷魚遠(yuǎn)一點點的地方啦,但是這只是前面四題,而且在分組解決第四題的時候,有些小朋友只去解決了其中一組。老師會把這幾組投放到區(qū)角里,小朋友們你們有時間還可以去練一練。

  后面還有許多的難關(guān)等著我們呢,我們還要繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),解決更多的難題!

  幼兒數(shù)字游戲教案 7

  活動目標(biāo):

  1、 感知元、角、分,了解不同面值間的關(guān)系。

  2、 主動與同伴協(xié)商合作,學(xué)習(xí)計劃購物。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《科學(xué)·人民幣》。

  2、為每位幼兒準(zhǔn)備10元內(nèi)的人民幣。

  活動過程:

  1、將學(xué)習(xí)包《人民幣》中的錢幣剪下來,并按照面值進(jìn)行分類,請幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。

  2、幼兒三人一組,其中兩各拿一張分類表,第三人開銀行,將錢幣擺在桌子中間。

  3、幼兒輪流擲骰子,按骰子的點數(shù)拿錢幣。比一比看誰先換到50元。

  4、游戲:超市購物

 。1)、 給每件小東西標(biāo)上價錢,請每名幼兒拿10元錢幣卡,進(jìn)行買賣游戲。

 。2)、 引導(dǎo)幼兒觀察、比較物品,看清楚物品上的標(biāo)價,遵守購物秩序。

  5、幼兒交流討論:請幼兒清點自己買了什么物品,每樣花多少錢,一共花了多少錢,還剩下多少錢,并把情況記錄下來。鼓勵幼兒互相交流,并討論哪些東西買得起,如何與同伴協(xié)作完成購物。

  6、啟發(fā)幼兒在買賣的.過程中用數(shù)學(xué)的方法解決遇到的問題。

  活動延伸:

  請家長幼兒提供適當(dāng)?shù)馁徫餀C會,帶幼兒到超市購物,給幼兒少量的零花錢,讓幼兒自己選購物品,并將購物的情況記錄下來。

  幼兒數(shù)字游戲教案 8

  活動目標(biāo):

  1、在游戲活動中學(xué)習(xí)10的形成,認(rèn)識數(shù)字10,理解10的實際意義。

  2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力

  活動準(zhǔn)備:

  每張座位上貼上1—9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

  1)導(dǎo)入:春天來了,我們一起去郊游吧!

  2)游戲:上車,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的車號。

  師:我們每人都掛了一個卡片,看,我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾的車呢?

  3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,并相互檢查驗證。師:請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的'句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。

  二、學(xué)習(xí)活動,認(rèn)識數(shù)字10

  1)復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

  2)認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實際意義

  師:天上飛來了幾只蝴蝶?(9只)這時又飛來了一只,合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測數(shù)群)10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢?

  10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前,0在后面)

  數(shù)字10除了可以表示10只小兔,還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?

  3)游戲:老師請你們吃糖果,請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。

  出示操作板,先跟幼兒從左到右數(shù)到10。

  幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。

  如(教師:請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)

  4)操作練習(xí)。請把數(shù)量為10的圈出來

  幼兒數(shù)字游戲教案 9

  活動目標(biāo)

  通過自選各種形式的材料,用幼兒自己的方是來表達(dá)對數(shù)字1的認(rèn)識。

  通過多種形式的活動,豐富幼兒對數(shù)字1的感性經(jīng)驗,提高幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1的數(shù)字卡片、數(shù)字1的火車頭飾、

  活動過程

  1、教師出示1個水瓶,引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來表示。?

  2、教師在出示一個蘋果,讓幼兒來表示,這樣可以給幼兒建立數(shù)字1的`概念。

  3、出示數(shù)字1讓幼兒來觀察1還可以表示什么?

  4、提問:數(shù)字1像什么?(1像鉛筆細(xì)又長)

  5、游戲:

  數(shù)個幼兒頭戴數(shù)字1的頭飾分別做火車頭,其他幼兒來乘火車。

  活動延伸

  在爸爸媽媽的陪同下,在眾多數(shù)字中找1。

  幼兒數(shù)字游戲教案 10

  【活動目標(biāo)】

  1、簡單了解交通法規(guī),知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。

  2、在游戲和操作活動中,學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

  3、體驗愉快的數(shù)學(xué)活動。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、汽車圖片、數(shù)字卡片(1—9)人手一份。

  2、數(shù)輛汽車玩具,糨糊。

  重點:在游戲和操作活動中,練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

  難點:能按老師給的數(shù)字,接著往下編,或自己創(chuàng)編號碼。

  【活動過程】

  一、引出話題

  1、師以警察身份引出話題,引導(dǎo)幼兒對違反交通法規(guī)車輛展開討論。

  2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。

  二、討論解決

  1、出示一輛沒有牌照的車:為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。

  2、出示三個不同的車牌:

  1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的.?

  2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的)

  3)比較其中的兩個車牌。1234、4321

  4)小結(jié):這些車牌都是按照一定的順序來編排的,而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式,有的是采用了從小到大順數(shù)的方式編排的。

  3、老師出示一個數(shù)的車牌,引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。

  幼兒用兩種方法編車牌:56789、54321

  三、實踐操作

  1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計車牌的興趣,并要求幼兒設(shè)計一個有規(guī)律的車牌號碼。

  2、介紹材料層次:

  已有兩個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。

  已有一個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。

  沒有數(shù)字提示,自己編一個五位數(shù)的車牌。

  3、幼兒編車牌,老師巡回指導(dǎo)。

  四、內(nèi)化遷移

  游戲:我是小司機

  規(guī)則:

  1、出示指示牌:說明——一條路是順數(shù)的車牌的汽車開的。

  一條是倒數(shù)的車牌的汽車開的。

  2、幼兒游戲:聽音樂,分別按規(guī)則開汽車,聽從老師的指揮。

  3、開車離開活動室。

  幼兒數(shù)字游戲教案 11

  活動目標(biāo):

  1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義,知道數(shù)字無處不在。

  2、運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  活動重點:

  發(fā)現(xiàn)生活中的熟悉,知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在。

  活動難點:

  運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

  設(shè)計意圖

  用"猜數(shù)字游戲"導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  利用課件,展示生活中有數(shù)字的部分圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字的重要。

  通過對數(shù)字的變形,變成有趣的動物和交通工區(qū),體現(xiàn)數(shù)字的趣味性。

  通過之前幾個圖片的觀察,讓幼兒自己想象,并用數(shù)字做出有趣的畫,感受數(shù)字的有趣。

  活動過程

  一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。

  1、出示ppt空白表格師:你知道上面有幾個格子嗎?

  2、出示ppt2師:在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶,我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾?

  師:在猜數(shù)字寶寶之前呢,先要記住這句話,從0-9的數(shù),一個一個的數(shù),才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。

  3、給數(shù)字排隊師:看一下這十個數(shù)字寶寶里,哪個最大,哪個最?

  師:你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排,從大到小怎么排?

  師:有沒有其他的`排法嗎?

  4、教師出示ppt師:你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎?

  二、數(shù)字代表的意思

  1、師:這十個數(shù)字寶寶是我們平時看到聽到和感受到的數(shù)字,你在生活當(dāng)中什么地方見到過這些數(shù)字呢?

  師:馬路上有數(shù)字嗎?家里有數(shù)字嗎?

  2、出示ppt師:為什么上面有數(shù)字,都是干什么用的?

  師:生活中到處有數(shù)字,不同的數(shù)字代表不同的意思,你回去再去找找看,下次告訴我。

  三、有趣的數(shù)字

  1、出示ppt小雞,師:看,這是什么?數(shù)字3怎么了?怎么變?除了數(shù)字3還有幾?

  2、出示圖片冰淇淋,師:這又有那些數(shù)字寶寶呢,他們怎么了?

  3、出示圖片魔術(shù)師師:這次的圖片,老師0-9每個數(shù)字寶寶用了一次,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的數(shù),你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。

  四、游戲數(shù)字、體驗有趣

  1、師:數(shù)字寶寶可以做成那么多好玩的東西,現(xiàn)在要請你們自己動動手,動動腦筋來畫一畫。

  2、出示ppt師:你可以照著老師畫畫,你也可以自己想,要用到數(shù)字寶寶哦。

  3、教師評價欣賞。

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