大班數學 感知10以內的序數
活動目的:
1、初步理解序數的含義,能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。
2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置。活動(一):感知5以內的序數
活動準備:
活動過程:
1、教師出示火車車廂,引導幼兒觀察:
(1)火車有幾節(jié)車廂,邀請小動物坐上火車。
。2)從前后不同的方位說一說:小動物坐第幾節(jié)車廂?
2、幼兒操作:按教師指令的要求,邀請小動物坐火車郊游。
3、游戲:開火車:聽指令,請乘客下車。
3、幼兒跑組活動:
(1)、小樹排隊:提供5棵高矮不一的'小樹排隊,并用數字卡片標上序號。
(2)、串珠子:提供5粒不同顏色的珠子,幼兒串好珠子后記錄珠子的序號。
(3)送小動物住新房:根據卡片的要求,把動物送回家。
活動(二):感知10以內的序數
活動過程:
1、出示“動物旅館”的掛圖,提問:
。1)動物旅館有幾層,每層有幾個房間?
。2)小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間?(從不同的方向判斷動物所在的位置)
2、游戲:猜一猜,它住哪里?
規(guī)則:按教師的指令把動物準確送回家。
3、幼兒跑組活動:
。1)找座位:幼兒兩兩玩找座位游戲,甲幼兒拿電影票,由乙幼兒隨意抽出一張,并把電影票插入座位中。再由甲幼兒檢查是否正確,游戲交換進行。
。2)跳格子:5個幼兒共同玩,比一比誰跳得最遠,并說一說“我跳的是第幾行的第幾格?”
。1)練一練:提供10以內粗細、寬窄不同的物體,幼兒按順序排列并放上相應的數字卡片。
。4)看誰飛得遠:提供紙飛機,幼兒站在同一起點線上飛,飛機落地后,說“我的飛機落在第幾行的第幾格?”
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