小班科學(xué):動(dòng)物餐廳(比多少)
設(shè)計(jì)思路:
三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)周圍事物越來(lái)越感興趣。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí),從幼兒的興趣點(diǎn)著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選題不宜太難,以情境引入課題,帶寶寶們?nèi)?dòng)物餐廳吃美食,利用一一對(duì)應(yīng)的方法找朋友,比較出物體的多少。同時(shí),在活動(dòng)中為幼兒提供操作、探索的機(jī)會(huì),有利于幼兒的認(rèn)知活動(dòng)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意積極參與比較數(shù)量多少的活動(dòng)。
2.能用添1或去1的方法讓兩組物體的數(shù)量變成一樣多。
3.知道用重疊、并放、連線等一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多少,并用語(yǔ)言表述操作結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.魚(yú)、老鼠圖片、花生、紙杯、水彩筆。
2.資源包材料:操作卡《請(qǐng)朋友吃一吃》
活動(dòng)過(guò)程:
一、初步感知一一對(duì)應(yīng)比多少。
1.男貓寶寶和女貓寶寶結(jié)伴去餐廳,觀察比較男貓寶寶和女貓寶寶的數(shù)量,判斷多少。
2.到餐廳就坐,觀察比較貓寶寶和椅子的'數(shù)量,判斷多少。
3.分發(fā)杯子喝水,觀察比較貓寶寶和杯子的數(shù)量,判斷多少。
小結(jié):判斷比較兩組物體的多和少,用添1的方法可以是相差1的兩組物體的數(shù)量一樣多。
4.探討用什么樣的方法判斷一整盤魚(yú)和所有貓的數(shù)量關(guān)系。
小結(jié):我們可以每一只小貓從盤子里拿一條魚(yú),這樣一一對(duì)應(yīng)比較多少,就能判斷魚(yú)和貓的數(shù)量是不是一樣多。
二、幼兒兩兩合作判斷5只老鼠與4顆花生誰(shuí)多誰(shuí)少,還是一樣多?
三、完成操作練習(xí),鞏固用去1、添1使兩組物體相等的方法。
1、幼兒完成《請(qǐng)朋友吃一吃》的練習(xí),指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)你用連線的方法使每只小螞蟻吃一粒豆子,并比較螞蟻和豆子的數(shù)量,誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?想個(gè)辦法讓每只小螞蟻吃上好吃的豆子吧!
2、相互檢查、評(píng)價(jià)操作結(jié)果。
活動(dòng)反思:
幼兒多次進(jìn)行匹配活動(dòng)后,認(rèn)識(shí)并理解了相關(guān)的兩個(gè)物體之間的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,活動(dòng)中能夠確定兩組物體數(shù)量說(shuō)多誰(shuí)少,還是一樣多。并掌握了使兩組數(shù)量不相等的物體變得相等的方法,目標(biāo)基本達(dá)成,我的小結(jié)不夠全面。
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