幼兒園藝術活動——有趣的鞋子_幼兒園小班半日活動

　　設計思路：

　　鞋子是日常生活中不可缺少的。孩子從學走之日起。鞋子就以不同質地、不同款式和不同作用的面貌呈現在孩子們眼前，并與其共同生活共同“成長”。常有孩子因為好奇或模仿，嘗試著穿大人的鞋子滿屋走；而對于混齡班的幼兒來說，鞋子的不同大小、不同質地以及孩子間的不同能力，又為他們提供了一個探索與合作的機會，他們將在這個過程中充分的發(fā)展能力和體驗快樂。因此我就設計了融教育性，趣味性為一體的混齡活動。

　　［活動目標］

　　1、初步了解鞋子的類型和作用，體驗穿大鞋與小鞋所不同的樂趣。

　　2、能與同伴合作來做裝飾完成一雙鞋子，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　［活動準備］

　　1、大小鞋若干

　　2、水彩筆、事先準備好的`鞋底、鞋面，皺紋紙、膠水，棉棒

　　［活動過程］

　　1、看看、講講鞋子。

　�。�1）同伴間互相講講這是什么鞋子，是誰穿的鞋子，是什么時候穿的鞋子？

　　（2）個別幼兒講講這是什么鞋子，是誰穿的鞋子，是什么時候穿的鞋子？

　　教師總結：鞋子的種類很多，有皮鞋，布鞋，涼鞋等而且不同的時候穿的鞋子也不同。就像小朋友說的舉例皮鞋是什么時候穿等。

　�。�3）那不穿鞋行嗎？

　　幼兒自由討論后，教師請個別幼兒回答。

　　教師總結：小朋友講的都很有道理，在外面走路穿上鞋就不會被尖東西扎到腳，在家里木地板上可以不穿鞋，因為家里很安全，但冬天不穿鞋腳就會凍壞的，可見，鞋有保護腳的作用。

　　2、合作裝飾鞋子

　�。�1）引導幼兒觀察鞋子是對稱的。

　�。�2）三個好朋友合做一雙鞋子，請小朋友商量一下，你準備裝飾鞋子的哪一部分，你的鞋子打算怎樣來裝飾。哥哥姐姐可以問問弟弟妹妹的意見，

　　（3）請個別幼兒回答，你幼兒回答你裝飾鞋子的哪一部分，弟弟妹妹裝飾哪一部分呢？

　�。�4）皺紋紙，水彩筆、油畫棒幼兒任選，幼兒做畫。

　�。�5）欣賞交流，請幼兒介紹自己的作品可以先請三人討論一會誰來介紹。

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