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小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《上學(xué)歌》

時(shí)間:2021-11-12 19:29:12 教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《上學(xué)歌》

  教學(xué)內(nèi)容:

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《上學(xué)歌》

  1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱;

  2、綜合訓(xùn)練

  3、欣賞:快樂(lè)的一天

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉學(xué)生情況,建立課堂常規(guī)。

  2、通過(guò)學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂(lè)的一天》,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  3、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。并能自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過(guò)演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

  教學(xué)難點(diǎn):

  感受樂(lè)曲情緒,能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂(lè)的情緒。

  教學(xué)手段:

  錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過(guò)程:

  一、常規(guī)培訓(xùn)(歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂(lè)世界學(xué)習(xí)音樂(lè))

  1、老師先講今后上音樂(lè)課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動(dòng),背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書(shū)放在樂(lè)椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛(ài)護(hù)音樂(lè)書(shū)這個(gè)朋友。再請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動(dòng)積極性,自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求)

  2、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的。

  全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的'方式,再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化,引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。

  跟教師練唱小樂(lè)段,感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。

 。ǖ12頁(yè)發(fā)聲練習(xí)曲,譜例略)

  3、進(jìn)教室的要求:聽(tīng)音樂(lè)并根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置。

  聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)

  將學(xué)生帶到教室外練習(xí),看誰(shuí)做的好。

  二、新授

  1、導(dǎo)入:

  “同學(xué)們,今天大家都是第一次上學(xué),高興嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你的這一天是怎樣過(guò)的,你都經(jīng)歷了那些事!

  “好,接著,我們來(lái)聽(tīng)一首“快樂(lè)的一天”,看是不是你做的事情!

  2、聽(tīng)音樂(lè)的第一段“早早起”

  請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)這一段聽(tīng)過(guò)后有何感受

  看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來(lái)的情景,請(qǐng)生根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表現(xiàn)。

  “早晨起床后應(yīng)該做什么?”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

  3、直接聽(tīng)第二段,請(qǐng)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表現(xiàn)。

  “那么在上學(xué)途中,有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情!

  4、學(xué)唱《上學(xué)歌》

 、俳處煼冻枨(qǐng)學(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

 、谧x歌詞,注意咬字要清楚。

  ③跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快。

 、芨枨幚恚

  中速、充滿朝氣地演唱。

  “太陽(yáng)天空照,花兒對(duì)我笑,”連貫舒展

  “小鳥(niǎo)說(shuō):早早早”輕松、親切、富有彈性

  “我去上學(xué)校……愛(ài)勞動(dòng)”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

  “長(zhǎng)大要為人民立功勞”堅(jiān)實(shí)有力,表現(xiàn)出決心,注意以上幾點(diǎn),教師范唱后,學(xué)生練唱。

 、菡(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰(shuí)表演的好。

  5、分別聽(tīng)“來(lái)學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”,并請(qǐng)生邊聽(tīng)邊根據(jù)樂(lè)曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

  聽(tīng)后,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一段的情緒是怎樣。

  6、完整復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,并做動(dòng)作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱,做動(dòng)作。

  三、小結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”,也欣賞了“快樂(lè)的一天”,同學(xué)們有什么收獲?

 。ê煤脤W(xué)習(xí);長(zhǎng)大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛(ài)學(xué)習(xí)等)

  希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂(lè)樂(lè)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  第一課上學(xué)歌

  情緒歡快、富有朝氣

  中速演唱

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