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心懷感恩教育班會的教案（精選10篇）
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的心懷感恩教育班會的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心懷感恩教育班會的教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動過程：
開場白：
主題音樂——《讓世界充滿愛》（主持人登場）
學(xué)生：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
學(xué)生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的`家。
學(xué)生：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
學(xué)生：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
學(xué)生：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
�。ㄋ膫�人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》
[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]
1．問題搶答
學(xué)生：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；
同學(xué)們開始搶答：
�。�1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日
（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日
（3）感恩節(jié)原自哪個國家？源于美國
（4）你父母的生日是什么時候？（略）
�。�5）我國重陽節(jié)在什么時候？陰歷9月初9
2．小品：《爹》
學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1、2
第一幕：
旁白：這是一個邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個山村這么多年來
第一個考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。
父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢，你先帶著吧！
娃子：這……給我50元你咋過？
父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！
二人依依不舍，牽手到別
娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）
父親：再見！
心懷感恩教育班會的教案 2
活動目標(biāo)：
1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動過程：
�。ㄒ唬└兄顒樱�
1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3、原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗(yàn)活動：
1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的`心聲。
2、用行動表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
（三）活動延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
活動反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動�；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
心懷感恩教育班會的教案 3
活動設(shè)計(jì)背景
如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鹘逃龖�(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。
活動目標(biāo)
1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。
2、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)父母、老師給予他們的愛。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準(zhǔn)備
1、音樂：感恩的心;多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程
一、引發(fā)興趣
1、教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。
問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?
�、坌∨⒂龅搅耸裁蠢щy?
�、苄∥浵佊质窃趺磶椭�?
2、師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的.心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?
2、教師出示清潔工圖片。
問題：①她們是誰?在干什么?
�、谌绻麤]有她們，我們的城市會變成什么樣子?
3、出示交通警察圖片。
問題：①他們是誰?在干什么?
�、谌绻麤]有他們，我們的城市又會變成什么樣子?
4、師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
三、示范、講解做賀卡的方法
1、師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?
4、幼兒制作賀卡，教師巡視。
5、展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結(jié)束本次活動。
心懷感恩教育班會的教案 4
【活動目標(biāo)】
1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。
2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
【活動重點(diǎn)】
懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。
【活動難點(diǎn)】
結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件
【活動過程】
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。
1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時的生活中，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?
2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的.人，他們都為自己做了哪些事情。
二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。
1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。
出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的？（引導(dǎo)幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什么?做什么？
2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對老師說什么？
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對老師說什么?
3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么？
小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。
四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。
說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）。
六、活動延伸。
幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。
心懷感恩教育班會的教案 5
教學(xué)設(shè)想：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會老師工作的辛勞時，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的.教育目的。
教學(xué)過程：
課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”？
一、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光
1、讓學(xué)生談?wù)勼w會
2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。
二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
1、學(xué)生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。
三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？
四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的另一種愛）
五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會怎么做？（讓學(xué)生理解老師）
六、師生互吐心聲：
1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、聽聽廖建城的感恩之言。
七、總結(jié)
常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了理解、學(xué)會了感恩！
心懷感恩教育班會的教案 6
一、班會目標(biāo)
1.了解感恩的重要性和意義。
2.領(lǐng)悟感恩的內(nèi)涵，懂得如何感恩。
3.培養(yǎng)班級學(xué)生感恩之心，積極傳遞感恩文化。
二、班會內(nèi)容
1.開場：老師介紹班會主題——心懷感恩擁抱明天。
2.主體內(nèi)容：
�。�1）什么是感恩？為什么要感恩？
�。�2）感恩的內(nèi)涵。感恩是一種美德，是一種人生態(tài)度，是一種心靈狀態(tài)。感恩能夠讓我們更加快樂、自信、積極。
�。�3）如何感恩？學(xué)會感恩，就要從日常生活中的小事做起。我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的幫助之恩、社會的關(guān)愛之恩等。
�。�4）感恩的表現(xiàn)方式。感恩可以用行動表達(dá)，如說聲謝謝、做點(diǎn)小事、送上一份心意等。也可以用文化傳遞，如寫感恩信、朗誦感恩詩、唱感恩歌等。
3.總結(jié)：班主任進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感恩的.重要性，并鼓勵學(xué)生平時多做一些感恩的事情，一起傳遞感恩的力量。
4.結(jié)束：班主任唱一首感恩的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生一起唱響感恩的旋律。班會結(jié)束。
三、班會思考
1.你最感恩的人是誰？為什么？
2.感恩的意義和內(nèi)涵是什么？
3.你平時都怎么表達(dá)感恩？有沒有感恩的收獲？
4.你有沒有想過，如果沒有了感恩，世界會變成什么樣子？
5.你有沒有想過，什么樣的生活才是有意義的生活？
四、班會延伸
1.學(xué)�？梢蚤_設(shè)感恩日，舉辦感恩主題活動，鼓勵學(xué)生多說謝謝、做點(diǎn)小事，傳遞感恩文化。
2.老師可以在課堂上講述感恩故事、分享感恩經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生感悟感恩之道。
3.班級可以開展感恩類、感恩類主題演講比賽等活動，激發(fā)學(xué)生感恩之心。
心懷感恩教育班會的教案 7
活動目的
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動學(xué)生的素養(yǎng)。
3、形成一份建議書，發(fā)動全班學(xué)生承受感恩大教育。
活動預(yù)備
1、對學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。
2、收集學(xué)生成長經(jīng)受中的一些感恩大事。
3、制作PPT班會課件。
活動設(shè)計(jì)
一、引入
師：同學(xué)們，本學(xué)期我們以“德育雙中，書香校園”為主旨，聽取并學(xué)習(xí)了許多名人小故事，從中我們了解到很多勝利者，除了自身的優(yōu)秀品質(zhì)外，都有一顆感恩的心。
我們今日的.班會主題就是《感恩于心與愛同行》。
二、爸爸媽媽我想對你說
1、主持人（女）：
無論你身處何地，有一個人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她。
這個人叫：“母親”
這種愛叫：母愛
主持人（男）：
無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導(dǎo)迷津，護(hù)你一路走好。
這個人叫：“父親”
這種愛叫：父愛
主持人（女）：
讓我們一起回憶那份父愛與母愛。（視頻播放）
2、主持人（男）：
�、俅藭r此刻你是否有話要說……（請同學(xué)發(fā)言10人）
……
師：同學(xué)們講的特別深刻，那就讓我們一起對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
�、诟卸鞲改赣心男┰敿�(xì)的做法？（請同學(xué)發(fā)言5人）
……
3、主持人（女）：
爸爸媽媽是很辛苦，但他們情愿付出，而我們呢？
�。úシ艌D片）
主持人（男）：
不知同學(xué)們看來有何感想？
（學(xué)生談感想5—————10人）
4完畢
主持人（女）：
我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。
主持人（男）：
留心一下你四周的人和事吧！我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)感謝和付出。
主持人：讓我們感恩于心，與愛同行。
三、師小結(jié)。
建議：
我肯定仔細(xì)刻苦，努力學(xué)習(xí)，制造自己精彩的人生。
心懷感恩教育班會的教案 8
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
二、活動預(yù)備：
1、預(yù)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
三、活動開頭：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
�。ò鄷介_頭前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀！
乙：這個人就是媽。
甲：這個人賜予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠(yuǎn)，甲：無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是由于自從我們來到這個世界上
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我一年一班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭！
�。ǘ└惺苡H恩，體會親情
A：初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨
乙：母親永久牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明
合：父母的”愛是危險(xiǎn)時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面幫助）。
�。�2）聽后隨感，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們面對這樣宏大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中布滿了對這位母親的敬重，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的宏大）
B：聯(lián)系自我談體會。（教師引導(dǎo)，深入體會）
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時此刻，假如讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？
乙：這只是一個一般家庭的父母，我們的.父母其實(shí)也和他們一樣，悄悄的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。
乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔磕阌譃楦改缸鲞^什么事呢？
�。ú蓴X生活中漂亮感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們敘述自己的親情故事，去感悟親情。）
（三）區(qū)分是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很難過。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？假如不對，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？
乙：大家很有區(qū)分力量，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。
�。ㄋ模﹩柎�
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的？
2、知道父母最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？
4、周末你為父母做哪些事情？
甲：同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)懷真是太少了，請記住這兩個日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的其次個星期日）。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會感恩，準(zhǔn)時回報(bào)
甲：下面請觀賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話肯定會很快樂的。
�。┣楦猩A，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。
甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！
乙：無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。
3、感謝幫忙你的人，由于他們使你度過難關(guān)。
4、感謝關(guān)心你的人，由于他們給了你暖和。
5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。
6、感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝哄騙你的人，由于他們增進(jìn)了你的才智。
9、感謝輕視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。
10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語。）
乙：請班主任教師為我們此次班會做總結(jié)。
班主任教師講話：
剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的教師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興盛；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！
甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會敬重他人。
乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。
乙：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會做人。
合：我宣布一年一班主題班會到此完畢！
心懷感恩教育班會的教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來和意義。
2、理解感恩的重要性，學(xué)會感恩。
3、通過活動和游戲，培養(yǎng)孩子們的感恩意識和習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片、故事、歌曲和視頻相關(guān)素材。
2、教學(xué)用品：白板、彩筆、掛圖、橡皮擦、貼紙等。
3、手工材料：紙、顏料、筆、剪刀、膠水、卡紙等。
三、教學(xué)步驟：
1、引入
教師可以從孩子們熟知的講故事方式入手�？梢赃x擇比較簡單易懂的故事，比如感恩節(jié)的由來，或者感恩的故事。故事可以使用視頻、圖片或者動畫片等形式呈現(xiàn)。
2、講解感恩節(jié)的.由來和意義
了解感恩節(jié)的由來和意義，可以更好地理解感恩的重要性。老師可以通過比較直觀的方式，比如圖片或視頻等來講解，讓孩子們了解感恩節(jié)的起源和意義。
3、感恩游戲
可以設(shè)計(jì)一些感恩游戲，可以適當(dāng)調(diào)整游戲的難度，讓孩子們在游戲中感受到感恩的重要性。
比如，玩“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤”，每個孩子都可以在轉(zhuǎn)盤上找到自己的感恩對象，然后在自己的感恩日記上寫下感恩之心。
4、手工制作
可以讓孩子們使用手工材料制作感恩卡片，或者感恩信紙，可以讓孩子們自己動手創(chuàng)造，感受到感恩的樂趣。
五、教學(xué)總結(jié)
通過這節(jié)課的教學(xué)，孩子們對感恩節(jié)有了更深入的了解，也學(xué)習(xí)到了感恩的相關(guān)知識，更重要的是，培養(yǎng)了孩子們的感恩意識和習(xí)慣，讓他們從小就學(xué)會感恩，懂得感恩，遇到困難時也能夠勇敢地面對，積極地感恩。
心懷感恩教育班會的教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓同學(xué)們學(xué)會感恩。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、出示邰麗華的照片。（出示課件）
問：同學(xué)們，你們有誰認(rèn)識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么認(rèn)識她的？她是一個怎樣的人？
（生答：她叫邰麗華，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者，她是一個聾啞人）
二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧�。（出示課件）
師：美嗎？《千手觀音》在2005年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？
�。ㄉ穑阂�?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜�，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩�?/p>
師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的`不圓滿�！保ǔ鍪菊n件）
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）
三、讓我們學(xué)會感恩。
師：老師這里有一個非常感人的小故事，咱們班誰朗讀最有感情？
師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）
四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷。
�。ǔ鍪菊n件——《感恩的心》）
師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗(yàn)一下，體驗(yàn)過的同學(xué)來談變體驗(yàn)的感受。
引：媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細(xì)節(jié)你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學(xué)來說說我們還感受到來自于哪些人的愛？
（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）
六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們？
�。ǔ鍪菊n件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人）
七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開始。
�。ㄕ故靖鹘M詞句，簡單點(diǎn)評）
八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表白吧！
師：說清楚，感謝誰，為什么？
制作感恩卡。
九：同學(xué)作品展示。
師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！
十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！
十一、課后布置：
1．把感恩卡送給你要感謝的人。
2．課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。
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