認(rèn)識(shí)郵票大班教案

時(shí)間：2021-11-15 20:09:12 教案我要投稿

認(rèn)識(shí)郵票大班教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的認(rèn)識(shí)郵票大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

認(rèn)識(shí)郵票大班教案

認(rèn)識(shí)郵票大班教案1

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、認(rèn)讀“郵票”，認(rèn)識(shí)郵票上的數(shù)字，發(fā)展觀察力。

　　2、說(shuō)出郵票的基本特征，培養(yǎng)思維力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、搜索有關(guān)郵票的圖書、圖片、集郵冊(cè)。

　　2、每人一個(gè)放大鏡，一張郵票。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1、請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

　　2、讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？

　　如：寫有“中國(guó)郵政”“china”是中國(guó)“80分”表示金額費(fèi)用。

　　3、鼓勵(lì)幼兒找出與別人不同的問題，發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀(jì)念郵票；“1930”代表發(fā)行年代 4、認(rèn)讀“郵票”。

　　5、讓幼兒互相欣賞郵票，能說(shuō)出各種郵票的區(qū)別，進(jìn)而說(shuō)出郵票的基本特征。

　　［活動(dòng)評(píng)價(jià)］

　　1、能說(shuō)出郵票的基本特征，各種符號(hào)的用處。

　　2、能認(rèn)讀“郵票”。

　　具體活動(dòng)建議：

　　在觀察郵票時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，引導(dǎo)其觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題并合力解決問題，而不是教師強(qiáng)加給幼兒。

　　［活動(dòng)延伸］

　　讓幼兒自己設(shè)計(jì)郵票。

認(rèn)識(shí)郵票大班教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能認(rèn)讀“郵票”，并認(rèn)識(shí)郵票上的數(shù)字，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　2、能初步說(shuō)出郵票的基本特征，激發(fā)幼兒的思維能力及口頭表達(dá)能力。

　　3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師和幼兒搜索的有關(guān)郵票的圖書、圖片、集郵冊(cè)。

　　2、每人一個(gè)放大鏡，一張郵票。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

　　2、讓幼兒用放大鏡觀察，看郵票上有什么？代表什么？

　　如：寫有“中國(guó)郵政”“ china”是中國(guó)“80分”表示金額費(fèi)用。

　　3、鼓勵(lì)幼兒找出與別人不同的問題，發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票；J代表紀(jì)念郵票；“1930”代表發(fā)行年代

　　4、認(rèn)讀“郵票”。

　　5、讓幼兒互相欣賞郵票，能說(shuō)出各種郵票的區(qū)別，進(jìn)而說(shuō)出郵票的基本特征。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、能說(shuō)出郵票的基本特征，各種符號(hào)的用處。

　　2、能認(rèn)讀“郵票”。

　　具體活動(dòng)建議：

　　在觀察郵票時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，引導(dǎo)其觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題并合力解決問題，而不是教師強(qiáng)加給幼兒。

　　五、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的`表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受到綜合活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣。

　　六、活動(dòng)延伸：讓幼兒自己設(shè)計(jì)郵票。