《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案(通用5篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)8個(gè)要求會(huì)寫的字,認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,認(rèn)識(shí)新的部首“鳥字旁”。
2、了解“反犬旁”的字,初步學(xué)會(huì)用形聲字的方法來記憶生字。
3、提高學(xué)生熱愛自然的意識(shí),培養(yǎng)他們保護(hù)動(dòng)物的美好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):
“老”字的筆順。
教學(xué)難點(diǎn):
能用適合自己的方式識(shí)記生字。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
大家知道動(dòng)物樂園是什么地方嗎?動(dòng)物樂園里都有哪些動(dòng)物,請(qǐng)大家跟老師一起去看一看吧!
二、觀察畫面。
1、說一說,你在動(dòng)物樂園里都找到什么動(dòng)物了?
2、18頁的動(dòng)物與19頁的動(dòng)物在同一個(gè)樂園嗎?為什么
三、學(xué)習(xí)生字生詞。
圖文對(duì)照認(rèn)字
1、自由識(shí)字。
2、游戲:給動(dòng)物發(fā)名片。將動(dòng)物圖片與字詞卡片相搭配,并讀一讀。
脫離圖片,讀一讀卡片上動(dòng)物的名字。
學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的字
1、比較法學(xué)習(xí):“貓”“狗”“狐”、“貍”“豬”“獅”都帶有“反犬旁”;貓——苗、貍——里、獅——師讀音相似,是形聲字。
2、雞:聯(lián)想法學(xué)習(xí),鳥長著大翅膀就是雞。書寫:注意左窄右寬,“又”要寫得小一些。
3、“蛇”:聯(lián)想法學(xué)習(xí),蛇像一條長長的蟲子。
4、“兔”:刀字頭、書空筆順。書寫:不要將小兔的尾巴“點(diǎn)”丟掉。
5、“老”:數(shù)筆畫的方式來學(xué)習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)“老”字的筆順。除了“老虎”,還可以組成什么詞?
四、游戲。
1、找朋友
2、比一比,寫一寫。
3、誰是動(dòng)物專家:請(qǐng)一位同學(xué)到前面表演一種動(dòng)物,其他同學(xué)猜。猜對(duì)后找到黑板上的生字卡片讀一讀。
五、課后作業(yè)。
1、寫本課8個(gè)要求會(huì)寫的字。
2、找有關(guān)動(dòng)物的成語及成語故事。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字。
1、上節(jié)課我們?cè)趧?dòng)物樂園認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物朋友,大家還能叫出它們的名字嗎?
2、說一說,你還知道動(dòng)物樂園里居住著哪些動(dòng)物?
二、處理課后題。
1、讀一讀
對(duì)生字的鞏固練習(xí)?蛇\(yùn)用幻燈課件做幫動(dòng)物找名片的游戲進(jìn)行練習(xí)。成語部分:讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)動(dòng)物的成語,以及課外找到的成語故事。
2、看圖連一連
完成本課很容易。注意適當(dāng)延伸出本課的動(dòng)物或你喜歡的動(dòng)物中哪些是食肉動(dòng)物,哪些是食草動(dòng)物。
3、討論
發(fā)揮小組活動(dòng)的作用,讓學(xué)生把自己看到的、聽到的愉快地表達(dá)出來,教師適時(shí)指導(dǎo)和補(bǔ)充。從中提高學(xué)生熱愛自然的意識(shí),培養(yǎng)他們保護(hù)動(dòng)物的美好品質(zhì)。
三、布置“綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)”作業(yè)。
《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知領(lǐng)域:初步了解動(dòng)物外形和生活習(xí)性,認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類生活的密切聯(lián)系。
2、操作領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物特征,并用繪畫、剪紙、泥塑等方法中的任一種方法把它表現(xiàn)出來。
3、情感領(lǐng)域:激發(fā)學(xué)生的動(dòng)物保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人類社會(huì)的關(guān)愛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、抓住動(dòng)物的主要特征。
2、在創(chuàng)作時(shí)要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)課件,抽簽桶,小獎(jiǎng)牌,欣賞作品,投影儀等。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、視頻欣賞
(1)小朋友們喜歡動(dòng)物嗎?
(2)下面請(qǐng)小朋友們跟著老師到動(dòng)物世界里去看一看。
多媒體課件播放《動(dòng)物世界》視頻片段,請(qǐng)學(xué)生邊看邊思考;
在《動(dòng)物世界》里你見到了哪些動(dòng)物?它們都生活在哪里?
(3)除了剛才在《動(dòng)物世界》里出現(xiàn)的動(dòng)物外,你們還知道哪些動(dòng)物?
2、游戲活動(dòng)
(1)教師出示一個(gè)抽簽桶,桶里有五只簽,每支簽上寫有一種動(dòng)物的名稱。
(2)每組選一名學(xué)生代表上臺(tái),每人從抽簽桶中抽出一只簽,要求根據(jù)簽上所寫的動(dòng)物名稱模仿該動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和叫聲。教師抽出余下一只簽,并示范如何模仿。
(3)四組學(xué)生猜一猜老師和學(xué)生代表分別模仿的什么動(dòng)物。
(4)教師頒發(fā)小獎(jiǎng)品(動(dòng)物小獎(jiǎng)牌)鼓勵(lì)學(xué)生,請(qǐng)全班學(xué)生根據(jù)自己獎(jiǎng)牌上的動(dòng)物圖片來學(xué)一學(xué)這種動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和叫聲。
3、揭示課題:動(dòng)物的世界是神奇的、有趣的,下面請(qǐng)小朋友們跟著老師一起走進(jìn)動(dòng)物王國,認(rèn)識(shí)了解我們可愛的動(dòng)物朋友,并學(xué)習(xí)用各種方式將它們表現(xiàn)出來。
二、趣談動(dòng)物
1、結(jié)合多媒體課件簡介動(dòng)物發(fā)展史
地球上有種類繁多的動(dòng)物。從最原始的單細(xì)胞動(dòng)物開始,經(jīng)過億萬年的演變,動(dòng)物的`種類由少而多,地球上終于出現(xiàn)了號(hào)稱“萬物之靈”的“智慧動(dòng)物”——人類。
2、結(jié)合多媒體課件簡介動(dòng)物分類
動(dòng)物的種類繁多,可分為軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等,我們?nèi)祟悓儆诓溉閯?dòng)物中的一種。
3、哺乳動(dòng)物之最(課件出示圖片)
、僮钪氐牟溉閯(dòng)物——藍(lán)鯨
、诤返牟溉閯(dòng)物——獅子
③跑得最快的哺乳動(dòng)物——獵豹
、茏盥斆鞯牟溉閯(dòng)物——黑猩猩
⑤最長壽的哺乳動(dòng)物——大象
4、請(qǐng)學(xué)生說說動(dòng)物對(duì)人類的幫助
三、學(xué)畫動(dòng)物
1、我們了解了這么多動(dòng)物知識(shí),欣賞了許多美麗的動(dòng)物圖片,大家想不想把可愛的動(dòng)物畫下來?
2、下面請(qǐng)大家來看一看老師是如何來畫動(dòng)物的。老師比較喜歡動(dòng)物中的大黃牛,因?yàn)樗趧凇⑻?shí),我們就來畫有畫記憶中的大黃牛吧!大黃牛的身體可分為頭、軀干、四肢、尾巴,頭上還長有一對(duì)大角。
教師進(jìn)行演示:先用鉛筆起稿,再用黑色勾線,最后用油畫棒、水彩筆涂色。
四、作品欣賞
1、我們除了用水彩筆、油畫棒來表現(xiàn)動(dòng)物外,還可用什么辦法呢?
(用水粉、剪貼、泥塑……)
2、教師出示用水粉、剪貼、剪紙、泥塑的方法來表現(xiàn)動(dòng)物的相關(guān)作品。
五、創(chuàng)作練習(xí)
1、作業(yè)要求:選擇一個(gè)你最喜歡,最熟悉的動(dòng)物,抓住它的主要特征把它畫出來。
2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視、輔導(dǎo)。
六、作業(yè)評(píng)價(jià)
小組成員互相欣賞作品,每組選出3~4幅優(yōu)秀作業(yè),送到講臺(tái)上,教師在實(shí)物投影儀下,進(jìn)行總評(píng)。
七、課堂延伸
1、播放課件《動(dòng)物朋友給小朋友的一封信》,主要內(nèi)容:由于人類的貪婪,動(dòng)物賴以生存的家園,原本美麗、和諧的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞,許多珍稀動(dòng)物遭到人類的獵殺,很多動(dòng)物因此滅絕,動(dòng)物朋友向我們善良的小朋友發(fā)出了求救信。
2、請(qǐng)學(xué)生各抒己見:自己作為一名小學(xué)生,該怎樣來幫助動(dòng)物朋友們呢?
3、呼吁大家都來關(guān)心保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境。
《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案3
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒喜歡動(dòng)物,他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動(dòng)物一起玩耍,抱抱它們,撫摸它們,跟它們說悄悄話,愿意親近小動(dòng)物。鑒于小班幼兒剛?cè)雸@不久,我就選擇幼兒熟悉的事物——?jiǎng)游餅橹黝},讓幼兒通過看一看、摸一摸、說一說、玩一玩、做一做等系列活動(dòng),讓幼兒通過多種形式,大膽地表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的感受與認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動(dòng)物,逐步養(yǎng)成喜歡小動(dòng)物的情感。
2.嘗試對(duì)小動(dòng)物喜歡的食物進(jìn)行簡單分類。
3.喜歡扮演各種小動(dòng)物進(jìn)行表演。
4.嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的感受。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.材料準(zhǔn)備:
(1)蘿卜、青菜、小蟲、肉骨頭、魚、等小圖片若干,實(shí)物米、油畫棒若干。
(2)動(dòng)物娃娃圖片若干;天線寶寶玩具一個(gè)。
(3)觀察角展示師生共同收集的常見動(dòng)物玩具、圖片若干。
(4)電視機(jī)、DVD影碟機(jī)各一臺(tái);相關(guān)磁帶、VCD光盤各一盒。
(5)區(qū)域活動(dòng)材料:表演區(qū):各種動(dòng)物頭飾、道具若干。
音樂區(qū):提供相關(guān)音樂磁帶、打擊樂器、簡易動(dòng)物節(jié)奏圖譜。
美工區(qū):提供手工紙、橡皮泥等。
2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已初步認(rèn)識(shí)常見的小動(dòng)物,了解小動(dòng)物外形特征、生活習(xí)性。
3.“班級(jí)動(dòng)物樂園”活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)過程:
一.讓幼兒運(yùn)用多種感官,進(jìn)一步了解小動(dòng)物
1.帶幼兒參觀動(dòng)物園,觀看天線寶寶介紹小動(dòng)物的影碟片。剛才天線寶寶打電話給老師,邀請(qǐng)小朋友去參觀動(dòng)物園,讓我們一起去看看,今天天線寶寶給我們帶來了什么?
2.讓幼兒自由參觀動(dòng)物園,通過看一看、說一說、摸一摸的形式,與同伴談?wù)劊耗憧吹搅耸裁磩?dòng)物?它們長的怎么樣?(預(yù)設(shè)提供母ji、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片;觀察角提供相應(yīng)的動(dòng)物圖片、動(dòng)物玩具;自然角:飼養(yǎng)金魚、小雞、小鴨、小兔等)
二、讓幼兒在操作活動(dòng)中嘗試簡單的分類
1.涂色游戲:請(qǐng)幼兒自選油畫棒,給小動(dòng)物的食物卡片涂上相應(yīng)的顏色。
2.分類活動(dòng):喂養(yǎng)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物喜歡吃的食物送到它的家。如:小雞喜歡吃米,小鴨喜歡吃小蟲,小貓喜歡吃小魚等。
3.幼兒活動(dòng),教師以飼養(yǎng)員的身份配合和檢查幼兒的喂養(yǎng)情況。
三、讓幼兒在游戲中了解小動(dòng)物的叫聲,喜歡表演
1.音樂游戲:小動(dòng)物的叫聲。游戲規(guī)則:幼兒帶上頭飾,手拉手成大圓圈蹲下,音樂響起,幼兒根據(jù)樂曲中小動(dòng)物的叫聲,相應(yīng)地站起來進(jìn)行表演。
2.幼兒游戲,教師提醒幼兒注意傾聽小動(dòng)物的叫聲,大膽地進(jìn)行表演。
3.隨機(jī)教育:小朋友要愛護(hù)小動(dòng)物,不要傷害它們。在家的時(shí)候,可以和大人一起喂養(yǎng)小動(dòng)物。
活動(dòng)延伸:
(1)親子活動(dòng):讓家長創(chuàng)造條件,與幼兒一起喂養(yǎng)小動(dòng)物。
(2)表演區(qū):提供各種動(dòng)物頭飾、道具、打擊樂器、錄音帶等材料,啟發(fā)幼兒進(jìn)行表演。教師通過對(duì)某一角色的扮演,參與幼兒活動(dòng),激發(fā)幼兒進(jìn)行有創(chuàng)意的表演。
(3)語言區(qū):提供《三只小豬》、《森林聯(lián)歡會(huì)》等有關(guān)動(dòng)物的VCD光盤、磁帶。
(4)美工區(qū):提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運(yùn)用折、捏的形式大膽表現(xiàn)小動(dòng)物。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣高、參與性強(qiáng),但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動(dòng)中我沒有能完全調(diào)動(dòng)起幼兒的積極參與性,有幾個(gè)孩子沒有參與到活動(dòng)中,在以后的施教過程中我會(huì)努力、努力,再努力。
《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案4
【活動(dòng)目的】
1、大膽地說出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征,學(xué)習(xí)用短語表達(dá)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜歡之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集幼兒參觀動(dòng)物園照片、動(dòng)物圖片布置成展覽角,事先引導(dǎo)幼兒觀看交流。
2、若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤、貼貼紙。
【活動(dòng)過程】
開始部分:
一、談話互動(dòng)引入,激發(fā)幼兒想說的愿望
1、誰去過動(dòng)物園?請(qǐng)舉手。
2、誰來告訴大家你去動(dòng)物園看到什么?
3、動(dòng)物園里有這么多開心有趣的事,小朋友想再去玩嗎?
基本部分:
二、游戲:開車游玩動(dòng)物園--看掛圖引導(dǎo)幼兒說短句:我看見xx(動(dòng)物)
1、小朋友今天我們都來當(dāng)司機(jī),開車去動(dòng)物園玩好嗎?
。ㄕ(qǐng)幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤,小腳當(dāng)車輪。)
2、司機(jī)開車時(shí)要注意什么。(遵守交通規(guī)則。要專心,不能講話。)
3、動(dòng)物園到了,誰來說:我看見xx。
4、根據(jù)掛圖集體練習(xí)說短句:我看見xx。小朋友,我們一起來說說:我看見xx。
三、看掛圖引導(dǎo)幼兒說短句:我看見xx(動(dòng)物)在xx(做什么)
1、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)看看要這些小動(dòng)物在做什么?再舉手告訴大家:我看見xx(動(dòng)物)在xx(做什么)。
2、小組比賽:剛才,小朋友都說的很認(rèn)真,現(xiàn)在我們進(jìn)行小組比賽?纯茨囊唤M的小朋友說的好(第一組和第二組)結(jié)束部分:
四、活動(dòng)延伸:觀賞動(dòng)物展覽角--看圖片練習(xí)運(yùn)用說短句:我看見xx(動(dòng)物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動(dòng)物)。
1、我們班級(jí)有個(gè)動(dòng)物展覽角,小朋友我們開車去看看好嗎。
2、小朋友在看的時(shí)候要和你的朋友說一說:我看見xx(動(dòng)物)在xx(做什么),我最喜歡xx(動(dòng)物)。
3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙,貼在自己的手背上,看看誰得的最多。
《動(dòng)物樂園》優(yōu)秀教案5
教學(xué)目的:
1、認(rèn)知目標(biāo):雕塑動(dòng)物由基本形體入手,要抓住動(dòng)物特征,確定動(dòng)態(tài),用加、減法,采用粘結(jié)、切削、刻、劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。
2、技能目標(biāo):參考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。
3、情感目標(biāo):貫徹可持續(xù)性發(fā)展的思想,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,保護(hù)珍稀動(dòng)物,關(guān)注藝術(shù),增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)圓雕的基本知識(shí),學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象。
2、作品的完整、牢固、美觀、生動(dòng)、新穎。
教學(xué)準(zhǔn)備:
彩泥、剪刀、直尺等工具。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入。
師:小朋友們,你們想去動(dòng)物園嗎?
放映錄像片段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物世界,觀察自然界中動(dòng)物的種類及特征。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的動(dòng)物世界。
二、賞析探究。
1、板書課題。
2、教師出示一件用泥捏成的動(dòng)物作品。
3、你們來比較一下,泥捏的動(dòng)物與真正的動(dòng)物有什么區(qū)別?
生:分析藝術(shù)作品中大象與現(xiàn)實(shí)生活中的大象的區(qū)別;
分析藝術(shù)作品中兔子、老鼠、長頸鹿等動(dòng)物與現(xiàn)實(shí)生活中這些動(dòng)物的區(qū)別。
分析步驟:
形狀更夸張、更可愛;
顏色更鮮艷;
省略了動(dòng)物的很多細(xì)節(jié)地方;
抓住動(dòng)物的主要形態(tài)特征。
4、觀察老師制作;
1)可以把動(dòng)物的身體分成兩大部分或整體制作身體;
2)添加眼睛、耳朵、鼻子等細(xì)節(jié)部分。
3)添加花紋,整理完成。
5、在我國民間早就有了各種動(dòng)物的泥塑作品:惠山泥人中的蠶貓。蠶怕鼠害,在養(yǎng)蠶季節(jié),農(nóng)民稱泥貓為“蠶花貓”,買回去以保障一年一度的養(yǎng)蠶。從藝術(shù)上看,蠶花貓通體金黃并點(diǎn)綴著散筆絨毛,長長的胡子和大大的眼睛,生相給人一種機(jī)警敏銳之感,非常有特色。這件作品以有百年歷史了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、首先來作個(gè)熱身操,搓一搓、捏一捏,讓泥又軟又有韌性。
2、分小組制作。
3、介紹自己的作品并介紹制作方法。
4、找找你還有哪些更好的表現(xiàn)花紋的方法?
熟悉泥塑的基本方法。
四、展示評(píng)價(jià)。
1、全班同學(xué)收拾好桌面
2、自由去參觀同學(xué)們的作品。
注意:用眼睛看、不用手摸。
3、說說你最喜歡的作品。說出理由。
4、小結(jié):喜歡動(dòng)物嗎?動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)它們?培養(yǎng)表達(dá)能力,鍛煉交際能力,體驗(yàn)成功的快樂。滲透環(huán)保意識(shí)。
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