大班音樂(lè)游戲：好玩的圈圈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖識(shí)方位并積極參與游戲。

　　2、根據(jù)音樂(lè)旋律在學(xué)會(huì)相同方向轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上嘗試相反方向轉(zhuǎn)圈，并遵守游戲規(guī)則。

　　3、在教師指導(dǎo)下樂(lè)意與同伴合作學(xué)習(xí)與游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖譜、音樂(lè)、地上貼好雙圈圓點(diǎn)、事先已學(xué)會(huì)歌曲《圈圈》和簡(jiǎn)單律動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)教室。

　　二、借助圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖并進(jìn)行游戲。

　　1。出示圖譜

　　（1）觀察圖譜嘗試背對(duì)背、肩對(duì)肩、面對(duì)面的`動(dòng)作學(xué)習(xí)。

　　（2）請(qǐng)幼兒找到自己的朋友，兩兩合作嘗試跟著音樂(lè)串連游戲動(dòng)作。

　　2、游戲一：相同方向轉(zhuǎn)圈。

　�。�1）出示圖譜并講解玩法。

　　師：我們來(lái)看看小紅小藍(lán)帶來(lái)了什么樣的游戲。

　�。�2）他們?cè)谕媸裁礃拥挠螒颍吭趺凑镜�？他們的方向呢�?/p>

　�。�3）請(qǐng)幼兒扮演小紅小藍(lán)站在內(nèi)圈、外圈上。

　　（4）小紅小藍(lán)和著音樂(lè)前四句走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　3、游戲二：“石頭、剪刀、布”

　�。�1）小紅小藍(lán)想讓游戲更好玩，來(lái)看看怎么玩的。

　　（2）在歌曲的哪一部分玩“石頭、剪刀、布”？

　�。�3）教師和幼兒玩“石頭、剪刀、布”，問(wèn)：輸?shù)脑趺磻土P？打平手怎么辦？

　�。�4）請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)玩游戲，在音樂(lè)最后一句提醒幼兒玩“石頭、剪刀、布”的游戲。

　　4、游戲三：相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友。

　　（1）出示圖譜，提問(wèn)：看看圖上有什么變化？誰(shuí)的方向變了。

　�。�3）請(qǐng)幼兒和著音樂(lè)玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。

　　5、游戲四：變換走得動(dòng)作游戲。

　　（1）誰(shuí)能走的更有趣、更好玩呢？

　�。�2）請(qǐng)幼兒模仿有趣的走法。

　�。�3）請(qǐng)幼兒站在圈上和著音樂(lè)玩有趣的走游戲。

　　三、游戲延伸

　　教師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？聽(tīng)著音樂(lè)帶幼兒走出教室。

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