幼兒園中班情景閱讀：動(dòng)物學(xué)堂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用前后，中間等方位詞描述物體的位置。
2、在故事情景中，感知?jiǎng)游锏牟煌卣�，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探究興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、角色導(dǎo)入，激發(fā)情趣主要提問(wèn)：
森林里有個(gè)動(dòng)物學(xué)堂，學(xué)堂里也有老師和小朋友，它們會(huì)是誰(shuí)呢？（鱷魚老師、小蛇、螃蟹、變色龍）
小結(jié)：鱷魚老師和它的三個(gè)學(xué)生各有各的不同特點(diǎn)。
過(guò)渡：要給三個(gè)那么不一樣的學(xué)生上課，真不容易。會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？來(lái)聽聽故事吧！
二、觀察畫面，理解內(nèi)容故事講述第一段
1、主要提問(wèn)：鱷魚老師要教大家什么本領(lǐng)？它是怎么說(shuō)的？你學(xué)會(huì)了嗎？
2、師生游戲（1）教師變換方向，請(qǐng)幼兒站到老師的前面或后面。
�。�2）男孩女孩找前后故事講述第二段主要提問(wèn)：鱷魚老師說(shuō)："頭的.方向是前面，尾巴是后面。"你覺得誰(shuí)會(huì)不明白？為什么？
故事講述第三段主要提問(wèn)：
1、鱷魚老師說(shuō)："眼睛看出去的地方是前面，看不到的地方是后面。"這回輪到誰(shuí)不明白了？為什么？
2、鱷魚老師已經(jīng)教了幾種方法認(rèn)識(shí)前后？
3、如果你是鱷魚老師，你會(huì)怎么教？
4、看看鱷魚老師是怎么教會(huì)三個(gè)學(xué)生的。
故事講述結(jié)尾小結(jié)：這個(gè)方法真好，三個(gè)學(xué)生都明白了，三個(gè)朋友在一起也能分清前后了。
三、游戲
1、游戲：說(shuō)位置PPT題卡演示，幼兒用語(yǔ)言描述前后位置。
2、游戲：找座位玩法：教師做"鱷魚老師"發(fā)指令，請(qǐng)三名幼兒做小動(dòng)物，根據(jù)"老師"的指令找到相應(yīng)的位置上。
�。�1）先說(shuō)"中間"，再找"前后"--教師出題，幼兒找（改變方向）--幼兒出題，幼兒找
（2）不說(shuō)"中間"，找"前后"--教師出題，幼兒找--幼兒出題，幼兒找
四、延伸活動(dòng)
1、加一個(gè)椅子，四個(gè)人來(lái)玩，你還能出題，還能找到自己的位置嗎？那5個(gè)人、6個(gè)人玩呢？
2、鱷魚老師把三個(gè)不同的動(dòng)物小朋友和我們那么多人都教會(huì)了，真不容易啊，這下它總算放心地下課回家了。讓我們找時(shí)間也再去試試吧！
備注：中班幼兒12名、三把椅子、PPT播放
【幼兒園中班情景閱讀：動(dòng)物學(xué)堂】相關(guān)文章：
幼兒園中班小動(dòng)物教案12-15
《動(dòng)物朋友》中班教案12-17
《動(dòng)物睡覺》中班教案12-15
今日學(xué)堂的介紹信11-18
木作文化學(xué)堂10-13
中班閱讀活動(dòng)：古詩(shī)《憫農(nóng)》08-23
動(dòng)物的眼睛的閱讀答案11-03
《小動(dòng)物搬新家》中班教案12-14