大班藝術：玩陀螺

　　活動目標：

　　1、嘗試制作陀螺，并做漸層的圖案設計。

　　2、鍛煉首演協(xié)調(diào)的能力。

　　活動準備：

　　1、圓形和方形的卡紙、牙簽、鉛筆、蠟筆。

　　2、教師自己制作好的成品陀螺。

　　3、小朋友有玩過陀螺的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1、 t：小朋友們，你們以前玩過陀螺嗎？

　　2、t：你玩的陀螺是怎么樣的呢？

　　3、t：你以前玩陀螺時是用什么方法讓它旋轉(zhuǎn)起來的呢？

　　4、幼兒回答，教師總結(jié)：有的陀螺是要用手轉(zhuǎn)的，有的陀螺是要用鞭子抽的，還有的陀螺是需要用到發(fā)射器的。

　　二、嘗試制作陀螺。

　　1、 t：今天，徐老師也自己做了一個陀螺，現(xiàn)在我們來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好嗎？待會我轉(zhuǎn)動陀螺之后請小朋友們仔細觀察下轉(zhuǎn)動前的陀螺和轉(zhuǎn)動后的陀螺的的形狀和顏色有什么不同？

　　2、幼兒觀察后討論。

　　3、t：原來我的陀螺在轉(zhuǎn)動的時候形狀變成了一個圓，顏色是彩色的。那么現(xiàn)在請小朋友來仔細觀察下老師的陀螺的顏色是怎么樣的？

　　4、t：原來是一層一層的涂上去的，這樣旋轉(zhuǎn)起來的時候才會混在一起變彩色。

　　5、t：除了一層一層的涂上去之外，還可以涂成從小圓到大圓，從小方塊到大方塊等等。

　　6、t：那么我的這個陀螺是怎么做出來的'呢？誰來試著猜一猜？

　　7、幼兒討論陀螺的制作方法。

　　8、教師將制作方法按照幼兒說的辦法制作一遍。

　　t：先拿出一個圓形或者方形的卡紙，然后用牙簽在卡紙的最中心點穿過，再用透明膠搞定住，這樣一個陀螺就制作好了，不過小朋友們不要忘記在拿卡紙時，要先給卡紙上色。這樣陀螺才好看。

　　9、t：原來制作陀螺并不是件困難的事情呀，你們想自己來試一試做一個屬于自己的陀螺嗎？

　　10、幼兒自己制作陀螺。

　　三、玩陀螺比賽。

　　t：現(xiàn)在我們要進行一個陀螺比賽啦，我們來比比誰的陀螺能夠旋轉(zhuǎn)的時間最最久，比比誰的陀螺顏色設計的最漂亮，比比誰的陀螺設計的最特別，最有創(chuàng)意。

　　四、活動結(jié)束。

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