郵件好管家（第一課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容
第8課郵件好管家（第一課時(shí)）
總課時(shí)
第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)客戶端軟件fox mail提供給用戶的高效率管理電子郵件的功能；
技能目標(biāo)：
1、掌握f(shuō)oxmail中收發(fā)附件的技能；
2、會(huì)運(yùn)用foxmail的地址薄功能；
3、會(huì)設(shè)置多賬號(hào)多用戶用法
情感目標(biāo)：“精于管理自己的日常郵件”是本課向?qū)W生傳達(dá)的情感信息。本課就是要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。
重點(diǎn)
本課教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生熟悉foxmail軟件環(huán)境，充分運(yùn)用foxmail管理電子郵件交流，挖掘foxmail的強(qiáng)大功能使之更好服務(wù)于電子郵件交流。難點(diǎn)本課教學(xué)難點(diǎn)是在foxmail中設(shè)置多用戶多賬號(hào)的用法。學(xué)生一般不太理解多用戶多賬號(hào)，教師本課需要傳達(dá)給學(xué)生是用多個(gè)電子郵件地址分類性收取電子郵件，提高利用電子郵件交流的.效率。教法教具
1、教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計(jì)算機(jī)中安裝ie5.0以上版本及foxmail4.2中文版以上，要求能上因特網(wǎng)。
2、教學(xué)素材：收集學(xué)生的電子郵件地址收錄在地址薄中，給每個(gè)學(xué)生發(fā)一封祝賀信，并且在信中附加一個(gè)小動(dòng)畫。板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
備注
第一課時(shí)
1、導(dǎo)入新課：
【教師】各位同學(xué)，上節(jié)課我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了foxmail，并且每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)完成了自己帳號(hào)的設(shè)置，嘗試了發(fā)送接受郵件，接下來(lái)，我們要更深一步了解foxmail這個(gè)好幫手，到底他是怎樣來(lái)做好我們的郵件好管家的！
首先，大家打開foxmail，來(lái)接受一封老師的祝福信吧，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)開心。
設(shè)計(jì)目的：復(fù)習(xí)在foxmail中收信的過(guò)程
教師提示：注意選擇自己的帳號(hào)。
【學(xué)生】打開foxmail收信。
【教師】提問(wèn)：大家收到的除了信，還有什么��？注意觀察這封信跟上節(jié)課大家收的信有什么區(qū)別。
設(shè)計(jì)目的：引出附件概念。
【學(xué)生】回答：有帶大頭別針圖樣的電子郵件，信的內(nèi)容下面有一個(gè)圖標(biāo)。
2、提出附件概念
【教師】對(duì)，我們說(shuō)過(guò)，發(fā)電子郵件，不單能發(fā)文字內(nèi)容，而且還可以通過(guò)附件傳送圖片，聲音，動(dòng)畫等等，今天老師發(fā)給你們的，就是一個(gè)有趣的動(dòng)畫，大家試著怎么樣才能看到這個(gè)好玩的動(dòng)畫呢？
學(xué)生在圖標(biāo)上點(diǎn)擊嘗試后，叫學(xué)生上臺(tái)操作。然后教師總結(jié)正確操作。
【教師】怎樣在郵件里插入這種內(nèi)容呢？
學(xué)生自己嘗試，教師略加提示，最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)插入附件的多種快捷方法。
設(shè)計(jì)目的：強(qiáng)調(diào)出操作中并不是只有一種方法，可以有多種非常規(guī)的快速方法，而且在很多操作中都有這個(gè)問(wèn)題，要求平時(shí)能多開闊思路，不拘泥與老師所教的方法。
3、提出地址簿的概念
【教師】大家想一想，你們每個(gè)人都收到了老師的祝福，老師要教8個(gè)班，400多個(gè)學(xué)生，給大家每人都發(fā)一封信，大家猜猜老師要花多少時(shí)間��？當(dāng)然，老師不可能一個(gè)一個(gè)的發(fā)的，不然發(fā)一天都不一定發(fā)的完。那老師究竟是怎么樣完成這個(gè)不可能的任務(wù)的呢？對(duì)了，老師是利用了地址簿這個(gè)好工具。大家還記得老師上節(jié)課要你們把你們的信箱地址都傳上來(lái)吧，就是為了能給大家做一個(gè)卡片，下面大家也試著把自己的好朋友也放到自己的地址簿里去吧！主要讓學(xué)生按照書上步驟自己嘗試，教師指出主要過(guò)程以及容易出錯(cuò)的地方。要求，每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)自己的文件夾，收集5個(gè)以上的信箱地址，以及至少建立一個(gè)組。說(shuō)明組建組的作用，引出郵件群發(fā)的概念。
4、嘗試通過(guò)地址簿進(jìn)行郵件的群發(fā)。
【教師】好了，地址簿建立好以后，我們就要用它來(lái)幫助我們更輕松的發(fā)送電子郵件了，大家試一下如何一下子把一封信同時(shí)發(fā)給你的5個(gè)朋友呢？注意，要求在信里插入一個(gè)附件。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視。
5、教師總結(jié)，布置作業(yè)
【教師】今天我們學(xué)習(xí)了怎樣在郵件中插入附件，以及如何建立地址簿和利用地址簿進(jìn)行郵件群發(fā)的嘗試，絕大多數(shù)同學(xué)做的很好，當(dāng)然還有少數(shù)同學(xué)不是很熟練，沒關(guān)系，我們會(huì)在下一節(jié)課進(jìn)行更進(jìn)一步的嘗試，相信大家到時(shí)能更好的了解foxmail的功能。
布置作業(yè)，課后申請(qǐng)多個(gè)信箱，為下節(jié)課準(zhǔn)備。教學(xué)反思：由于學(xué)生信息技術(shù)水平差異較大，必須照顧到不同層次學(xué)生實(shí)際情況。因此在做練習(xí)時(shí)，我要求后進(jìn)生盡量熟練掌握一種操作方法。中等生除熟練掌握一種操作方法外，還要會(huì)用其它方法完成操作。優(yōu)等生要熟練掌握兩種以上的方法。最終使每個(gè)學(xué)生都有收獲有所進(jìn)步。
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