踢踢腿彎彎腰

　　教學目的

　　在運動中初步認識人體結構，重點是軀干、四肢和頭頸的運動變化。

　　學習用紙質材料來折、撕、拼、擺、貼人形的方法,體驗制作中的樂趣并滲透廢物利用的環(huán)保知識。

　　培養(yǎng)學生的觀察能力、藝術表現(xiàn)力，將藝術與生活相聯(lián)系，并能在美術創(chuàng)作中體味到生活中的樂趣。

　　教學重點

　　用折、撕、拼、擺、貼的方法對人物動作的表現(xiàn)。

　　教學難點

　　對運動中的人物動作的捕捉、再現(xiàn)、表現(xiàn)。

　　教學過程

　　一．教學導入3分鐘

　　1．（教師穿著運動裝跑步上臺）

　　小朋友們大家好！你們知道李老師今天要給大家上一堂什么課嗎？

　　我們要來上一堂非常特殊的美術課，叫做美術健身課。那就讓我們先來踢踢腿、彎彎腰，做做運動吧！

　　2．出示課件，播放《健康歌》的MTV。組織學生隨樂曲

　　歌唱、舞蹈、作運動。

　　二．講授新課

　　1．2分鐘認識人體運動的幾大部分，頭頸、軀干、四肢。

　　我們運動完了身體，下面就要動動腦了。你們剛才在作運動的時候，身體都哪幾個部分在動呀？（學生回答）

　　我們的運動主要就是頭頸，身體也叫軀干，還有手臂和腿也叫做四肢。它們通過關節(jié)的連接使我們動起來。（出示牽線玩偶）

　　2．3分鐘學習用火柴人的形式表現(xiàn)人物的運動姿態(tài)。

　　老師有一種非常簡單又非常神奇的方法，只要幾筆就可以把復雜的動作畫出來，大家想不想學呀？

　　找一個學生做模特，教師演示以火柴人的形式表現(xiàn)人物的動作。

　　5分鐘學生練習畫火柴人。

　　現(xiàn)場拍攝下兩個學生模特的動作，并在大屏幕上播放演示。

　　3．3分鐘以學生的作業(yè)為例講解人物的身體比例和畫面的布局安排。

　　同學們畫的很好，可是老師還是發(fā)現(xiàn)了兩個問題。第一，有的同學把手臂畫的太長了，或者把身子畫短了，我們人的身體各部分之間是有一定的長短的。腿和軀干加頭頸的長短基本相等，大腿略長于小腿，上臂略長于前臂。

　　第二，老師以前講過，畫畫的時候要盡量把你要畫的東西畫在畫面的中央，不能把物體偏向一邊。你畫的物體不要太大，也不要太小。

　　這就是我們在下面的繪畫中要注意的兩點。

　　4．5分鐘演示撕紙人的制作過程。

　　我們學會了畫火柴人，可是他們太簡單了又不漂亮。下面

　　就讓我們給火柴人打扮打扮，給他穿上花衣裳。

　　u完成一幅以火柴人形式的人物運動構圖。

　　要求選取2～3個運動人物形象，構成一個完整的`

　　畫面。

　　v選擇你所喜歡的廢舊報紙或雜質，并撕成紙條。

　　注意要掌握好紙條的寬窄，過寬人物會太胖，過

　　窄人物會太瘦。

　　w按人體比例將紙條分成頭、軀干、大腿、小腿、臂、上臂六個部分。

　　x將分割好的幾部分按構圖稿擺放好。

　　要注意人物在畫面的位置，整體的效果。

　　y粘貼完成，并用畫筆做簡單的裝飾、補充。

　　三．學生作業(yè)15分鐘

　　播放運動人物的課件。

　　同學之間可以相互演示動作。

　　教師要隨時注意學生的作品，并提醒基本的技巧要領。

　　四．表現(xiàn)展示5分鐘

　　將學生作品在大屏幕中播放。

　　先請作者做介紹和演示畫面中的人物動作，并講述他所喜愛的體育活動。

　　再請學生相互評價作品的優(yōu)缺點。

　　五．拓展部分

　　建議學生與家長共同完成一幅粘貼畫。請家長做模特，完成后可裝飾于家中。

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