第二課畫大熊貓

　　教學(xué)目標(biāo)：本課主要介紹圖形圖畫的加工處理方法，通過用“畫圖”軟件畫大熊貓的活動，讓學(xué)生感受如何使用計算機(jī)提供的工具來繪畫簡單的圖形和圖畫，處理圖形信息。安排畫大熊貓的活動，考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@，畫大熊貓只需用到簡單的幾何圖形和黑白簡單色，簡單易畫，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們創(chuàng)造自己作品的興趣。

　　教學(xué)重點：使用畫圖程序

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　1、活動導(dǎo)入

　　教師可以給出大熊貓的圖片、視頻等，讓學(xué)生觀察大熊貓的顏色、形狀等特征。大熊貓的特征主要是通過各種圖形、結(jié)構(gòu)、顏色來共同表現(xiàn)的，讓學(xué)生們思考應(yīng)該用哪些工具、材料來繪畫，按什么樣的順序畫大熊貓的各個部分，為繪畫做好設(shè)計準(zhǔn)備。

　　2、嘗試工具

　　學(xué)生在逐個嘗試工具的過程中發(fā)現(xiàn)畫大熊貓所需要的工具如圓、橢圓、圓角矩形等，做好工具準(zhǔn)備。

　　“提個醒”中介紹了“撤銷”操作的功能，由此對比手工作畫，可感受計算機(jī)作畫的某些優(yōu)勢。

　　3、完成作品

　　在作畫的過程中，學(xué)生對各種工具可以隨意選擇，綜合利用，不必拘泥于一種方式和途徑。如利用鉛筆工具，也可以畫出橢圓、圓形等。

　　4、保存作品

　　存儲是信息活動中的一個重要環(huán)節(jié)，存儲的信息可以被重新調(diào)用。計算機(jī)具有存儲功能。完成的畫是以文件的形式保存在計算機(jī)中的。為了避免突然斷電或者死機(jī)等造成信息丟失，要及時地保存文件。

　　“小本子”也是保存信息的方法，它保存的'是活動中的重要信息，培養(yǎng)學(xué)生對重要、易忘信息及時記錄的習(xí)慣。通過小本子記錄文件名和保存位置，可以幫助學(xué)生找到保存在計算機(jī)中的作品。

　　5、活動交流

　　活動完成后，學(xué)生根據(jù)自己的感受討論手工畫畫與計算機(jī)畫畫的異同，說出計算機(jī)畫畫的優(yōu)勢。

　　6、作品評價

　　在對學(xué)生的作品進(jìn)行評價時，提倡學(xué)生進(jìn)行自評和互評，教師不能一味地追求“像”與“不像”，應(yīng)以贊揚(yáng)為主，并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點、經(jīng)驗進(jìn)行不同的要求與指導(dǎo)。

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