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迎元旦主題的教案

時間:2021-12-06 16:20:57 教案 我要投稿

2022年迎元旦主題的教案(精選6篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的2022年迎元旦主題的教案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

2022年迎元旦主題的教案(精選6篇)

  迎元旦主題的教案1

  教案目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動中去,充分感受節(jié)日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進(jìn)家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成,增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。

  2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

  3、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動,培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。

  教案準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

  2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

  3、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

  教案過程:

  帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  教師: 小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒: 快過年了!

  教師: 你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算? 幼兒自由回答。

  通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同,了解元旦在中國人心里的重要性,感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

  迎元旦主題的教案2

  活動目標(biāo):

  1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  活動準(zhǔn)備:

  關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節(jié)了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結(jié))

  今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

  二、欣賞詩歌,理解內(nèi)容:

  1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)

  2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細(xì)聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

  提問:

  A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo),最后出示掛圖。

  B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

  C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

  D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會做以前不會做的.事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

  三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀:

  1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2.師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點(diǎn),哪個重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

  3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

  4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

  四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創(chuàng)編)

  師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

  迎元旦主題的教案3

  活動目標(biāo)

  1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  2、通過討論,激發(fā)過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。

  3、完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  4、感受到節(jié)日的快樂。

  5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備

  《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒

  活動過程

  1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

  2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

 。2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。

  4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

 。1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

 。2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

 。3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。

  (4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

 。5)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

 。6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。

  5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

  活動結(jié)束

  迎元旦主題的教案4

  活動目標(biāo)

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

  活動過程

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”

  隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來耍龍燈好嗎?”

  請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

  活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

  活動延伸

  師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

  迎元旦主題的教案5

  活動目的:

  1、了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

  2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

  3、通過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,并了解餃子的制作過程,以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

  2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

  3、播放“早安新年”音樂,準(zhǔn)備包餃子用的食材。

  活動過程

  1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡元旦。

  3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

  4、師幼共同聽音樂“早安,新年”。

  5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

  6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強(qiáng) 食欲)

  7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

  8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

  9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰包的餃子?)

  迎元旦主題的教案6

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

  2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

  2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

  活動過程:

  1、從時間入手,感受新年。

 。1)看掛歷,在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

 。2)和幼兒一起數(shù)一數(shù),并討論再過幾天就是新年。

  2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

  提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風(fēng)會帶來什么樣的音樂?風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

  3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

  4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準(zhǔn)備。

 。1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

 。2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

  活動反思:

  我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

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