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幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案

時(shí)間:2024-08-02 09:43:32 教案 我要投稿
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幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案(精選5篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案(精選5篇)

  幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  印有腳印的樓梯。

  活動(dòng)過程:

  一、組織幼兒參觀動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯!靶∨笥,你們會(huì)上

  下樓梯嗎?”

  二、學(xué)兒歌《上、下樓梯》

  教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

  提問:你在兒歌里面聽到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

  三、念著兒歌,練習(xí)上下樓梯。

  兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

  上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

  四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

  附歌詞:

  一二三四五六七,

  小朋友們走樓梯。

  向右走呀不擁擠,

  一個(gè)跟著一個(gè)走。

  小手扶著小欄桿,

  上樓梯呀下樓梯,

  安全第一要牢記!

  幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說今天是他的'生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),誰能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

  二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

  小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:

  1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

  2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對(duì)不對(duì)?

  3、教師小結(jié):

  一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

  三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

  提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會(huì)聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

  四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

  1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)習(xí),好嗎2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

  3、師幼一起讀兒歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

  附兒歌:

  上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

  手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

  下來還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

  保證安全是第一,一定一定要牢記。

  幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

  2.有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

  活動(dòng)過程:

  1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng):安全上下樓梯小班安全活動(dòng):安全上下樓梯。

 。1)哪里有樓梯?

  (2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

  2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

  (2)在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):上下樓梯的`時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成事故。

  3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

  提問:上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

  4.學(xué)說兒歌。

  一二三四五六七;

  上下樓梯要注意;

  不要打鬧不嬉戲;

  上下樓,靠右走;

  轉(zhuǎn)彎口,減速走;

  一旦摔到縮成團(tuán);

  雙手緊扣置腦后;

  護(hù)好頭頸胸腹腰;

  上下樓梯能互讓;

  幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

  2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  【重、難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。

  2、難點(diǎn):讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì)做什么?

  2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

  3、教師提問:“故事中的`跳跳虎是怎么受傷的?”

  “平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”

  二、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

  1、教師提問:“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”

  “巧虎超人告訴小朋友們什么?”

  2、教師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

  三、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

  1、教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。

  教師:“請(qǐng)小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰做得好,做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦!

  《上下樓梯歌》

  上下樓梯不擁擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊

  手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,

  下來還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序,

  保證安全是第一,一定一定要牢記。

  2、個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

  四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

 。、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

 、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋(gè)好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn),如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”。

 、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說一說誰對(duì)誰不對(duì)。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》)。

  2、體驗(yàn)游戲:

  ①教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦!

 、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

  五、活動(dòng)延伸,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  幼兒園小班上下樓梯要注意安全教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解上下樓梯時(shí)安全的重要性,懂得正確上下樓梯。

  2、初步掌握安全上下樓梯的方法。

  3、學(xué)會(huì)正確上下樓梯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

  活動(dòng)過程

  一、情景引入。

  ——(出示小猴住院的圖片)師:小朋友看,小猴怎么了?小猴為什么受傷了?聽聽下面的故事你就知道了。

  二、故事欣賞。

  ——教師講《小猴上下樓梯》的'故事。

  ——小猴為什么會(huì)受傷?(從樓梯上摔下來了)為什么小猴會(huì)從樓梯摔下來?(不注意安全,搶先走)

  ——教師小結(jié):上下樓梯時(shí)一定要注意安全,不然容易讓自己摔倒受傷,甚至可能會(huì)連累朋友受傷。

  三、討論上下樓梯安全注意事項(xiàng)。

  ——師:怎樣上下樓梯才安全呢?

  ——教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

  ——教師小結(jié):上下樓梯靠右邊走,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不擁擠,不搶先;如果拿著東西應(yīng)一手拿東西,一手握緊扶把。

  四、游戲體驗(yàn)。

  ——師:剛才老師接到小豬打來的電話,它說今天是它的生日,請(qǐng)我們到它家做客。小豬的家在樓上,小朋友上下樓梯的時(shí)候可要注意安全哦。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯,提示幼兒一手握緊扶把,一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

  ——到樓上“小豬”家,將賀卡送給小豬并一起唱《生日快樂》歌,向它表示祝賀。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯,提示幼兒不要著急,不要推擠,一手握緊扶把,一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

  活動(dòng)應(yīng)變

  可以讓另一個(gè)老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。

  活動(dòng)延伸

  學(xué)習(xí)兒歌:教室里,輕輕走;走廊上,慢慢走;轉(zhuǎn)彎口,減速走;上下樓梯靠右走。

  區(qū)角活動(dòng)

  語言區(qū):投放教師自制的圖書《上下樓梯的安全》,讓幼兒閱讀。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  將上下樓梯的正確方法拍成照片,并將照片和文字貼在主題墻內(nèi)。

  家園同步

  上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全,并糾正幼兒不安全的行為。

  隨機(jī)教育

  日常上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全,并糾正幼兒不安全的行為,培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣。

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