大班安全安安全全上下樓梯教案
作為一名教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班安全安安全全上下樓梯教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班安全安安全全上下樓梯教案1
活動目標
1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習慣。
3、加強幼兒的安全意識。
4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現生活中安全的多樣性及特征。
活動準備
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動過程
一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的.?
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?
3、教師小結:一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。
三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。
提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什么危險情況?當你們發(fā)現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎?
2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌:
上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
下來還是靠右邊,一個一個有順序。
保證安全是第一,一定一定要牢記。
大班安全安安全全上下樓梯教案2
一、教育目標:
。ㄒ唬┟鞔_如何迅速有序地排隊上、下樓梯,做到安靜、快速,不擁擠,確保安全。
。ǘ┏醪叫纬砂察o并快速地上下樓梯的習慣,知道上下樓梯靠右邊。
(三)感受安全的重要性和必要性。
二、教學準備
。ㄒ唬┗馂陌l(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像
三、教學過程
(一)觀察圖片,了解上下樓梯時擁擠會造成什么樣的嚴重后果。
1.觀察圖片。
——教師:圖片上有什么?
2.討論:這里發(fā)生了什么事?他們是怎么會失去生命的?
(二)以事例講述有序地排隊走樓梯帶來的好處。
1.觀看錄像。
——某學校的五百名學生用三分鐘完成了從收拾書包、整隊、下樓梯、乘車這一系列活動。
2.練習:安靜并快速地上下樓梯
要求(1):幼兒分成兩列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。
要求(2):前后兩人不推擠,不掉隊,后面幼兒緊跟前面的幼兒。
。ㄈ┛偨Y。
(四)活動延伸:平時注意堅持要求幼兒上下樓梯安靜并快速。
通過本次活動,懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。初步形成安靜并快速地上下樓梯的習慣,知道上下樓梯靠右邊。在任何情況下也要保護好自己,也初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
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