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五年級語文下冊《兩個農(nóng)夫》教案

時間:2022-07-17 20:47:30 教案 我要投稿
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北師大版五年級語文下冊《兩個農(nóng)夫》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的北師大版五年級語文下冊《兩個農(nóng)夫》教案,歡迎閱讀與收藏。

北師大版五年級語文下冊《兩個農(nóng)夫》教案

  【教材分析】

  這篇課文寫了兩個農(nóng)夫在秋收后都從自己角度出發(fā),一個認為趁天冷之前賣?梢詮闹蝎@利,另一個認為天冷前買牛節(jié)省金錢。買賣成交后,兩個農(nóng)夫卻分別得到了不同的結果。

  【教學目標】

  1.通過這個故事,揭示了看待問題,處理事情不僅要從自己的角度出發(fā),還要換個角度從別人的立場審視問題,從長遠打算,經(jīng)過深思熟慮后在做出決定,同時還不能強調(diào)偶然的因素。

  2.理解課文的內(nèi)容,積累本課中的佳詞佳句。

  【教學重點】

  抓住人物不同的心理特點,引導學生揭示看待問題,處理事情。

  【教學策略】

  放手讓學生自學本課,在充分朗讀的基礎上,說說自己讀懂了什么,哪里有不懂的地方,針對學生的問題教師相機的進行指導,引導學生通過小組討論展開討論:買牛者和賣牛者還應該想到什么?用個農(nóng)夫提建議的方法寫一寫。

  【教學準備】

  多媒體課件、朗讀課文。

  【教學時數(shù)】

  1課時

  【教學過程】

  一、復習:

  1.背誦古詩兩首。

  2.默寫兩首古詩。

  3.說一說

  從前面的課文中你懂得了什么道理?今天我們再來學習一篇課文《兩個農(nóng)夫》,看看從這篇文章中你又會有哪些收獲?

  二、初讀課文,整體感知。

  1.自讀課文,要求讀通順。遇到重要的詞句勾一勾畫一畫,在小組里討論交流。

  2.說說你初讀后有哪些收獲和疑惑?

  三、理解課文

  1.畫出兩個農(nóng)夫買牛、賣牛的原因。

  (1)你認為他們的想法合理嗎?為什么?

  (2)后來又發(fā)生了什么事?你從中受到什么啟發(fā)?從書中劃出相關的語句,感情讀讀,將自己的感悟可以寫在旁邊。

  (3)這兩個農(nóng)夫最后都受到了很大的損失,為什么?他們還應該想到什么?

  小組討論,集體交流

  2.圍繞著文章的中心:通過這個故事,揭示了看待問題,處理事情不僅要從自己的角度出發(fā),還要換個角度從別人的立場審視問題,從長遠打算,經(jīng)過深思熟慮后在做出決定,同時還不能強調(diào)偶然的因素。

  抓住關鍵的詞語,人物的語言來理解體會。

  四、發(fā)散思維

  賣牛者和買牛者還應該想到什么?(提示:從雙方都能得到的利益提建議)

  小組討論交流

  五、學生總結本節(jié)課的收獲。

  【作業(yè)設計】

  將你的建議寫下來。

  【板書設計】

  兩個農(nóng)夫

  賣牛者

  買牛者

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