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北師大二年級語文上冊教案

時間:2021-12-10 12:56:26 教案 我要投稿

北師大二年級語文上冊教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的北師大二年級語文上冊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

北師大二年級語文上冊教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。

  2、認(rèn)識12個生字,學(xué)會9個生字。

  3、練習(xí)有語氣的朗讀課文。

  一、圖片激趣,談話導(dǎo)入。

  1、展示:學(xué)生展示課前收集的祖國風(fēng)光圖片。

  2、談話:同學(xué)們,你們坐過汽車嗎?透過車窗你觀賞到什么樣的景物?這些景物給你什么樣的感受?有位小朋友把他在為車的車窗上看到的景物稱為“流動的畫”,你知道為什么嗎?今天咱們就來學(xué)習(xí)“流動的畫”這一課。板書課題,生齊讀。

  二、初讀詩歌,整體感知。

  1、錄音范讀。

  2、生自讀,標(biāo)出生字新詞。

  3、同桌一起想辦法認(rèn)識生字新詞(上下文猜字詞、看拼音認(rèn)讀、聽老師、同學(xué)讀等)并齊讀。

  4、同桌齊讀課文。

  5、師范讀,請學(xué)生認(rèn)真聽,并嘗試讀。

  三、認(rèn)讀新詞,自學(xué)生字。

  過渡:剛雨咱們和這首詩歌見了幾面,跟著書里的小朋友洋洋去看"流動的畫",洋洋想想考考大家,看看你們能不能認(rèn)出這首詩里的新詞和生字,有興趣接受考驗嗎?

  1、讀詞語。教師出示詞語:山腰、白紗、鮮花、好似、扔出、忽然、知道、弄臟、浮出、臉頰,指名讀,說說讀準(zhǔn)字音要注意什么。小老師領(lǐng)讀。

  2、讀生字:同學(xué)們,你們經(jīng)住了洋洋的考驗,現(xiàn)在咱們來做個游戲吧。一名學(xué)生拿卡片隨機考同學(xué)。

  四、再讀詩歌,感悟詩意。

  過渡:同學(xué)們真棒,一個個難關(guān)都被你們攻克了。我們已經(jīng)認(rèn)識了這課的`生字新詞,現(xiàn)在肯定能把這首詩歌讀得更好了,有信心嗎?

  1、生讀詩歌。

  2、談話:讀了這首詩歌,你有什么話想說?(如請學(xué)生質(zhì)疑問難、說說讀后所知所感等。)

  3、學(xué)生互問互答。(學(xué)生沒說到的,老師適當(dāng)給予補充。)

 。1)"穿梭":織布的梭子來回活動,在本詩中形容汔車來往頻繁。

  (2)我和媽媽坐在車上看到了哪些景物?(指導(dǎo)學(xué)生看插圖,我和媽媽在車上看到了小河、山、汔車、鮮花、水庫)

  (3)師范說:我看到了(彎彎曲曲)的小河,并板書。你能像老師這樣說說其它的景物嗎?根據(jù)學(xué)生所說的板書。如(美麗)的鮮花、(透明)的白紗、(往來穿梭)的汔車、(明鏡似的)水庫等。

 。4)"流動的畫"指什么呢?

 。5)為什么媽媽說我是個懂事的孩子呢?

  小組討論并發(fā)言。

  4、生再讀詩歌,要求嘗試讀出媽媽和孩子說話的語氣。

  5、師范讀。

  6、分組比賽讀。

  五、分析字形,自學(xué)寫字。

  1、出示本課要求寫的字:流、往、似、扔、忽然、道、弄、臉

  2、出示自學(xué)提示

 。1)讀一讀字音。

 。2)說一說記法:從結(jié)構(gòu)、加偏旁、部分相加、想象記憶等方面幫助識記。

 。3)提一提該注意的地方。

 。4)找一找朋友。

  3、反饋自學(xué)情況。

  4、流:注意右上方是"亡"加一點。往:住加一撇。扔:乃的筆順是:撇、橫折折彎鉤。忽:勿不能加點。

  學(xué)生書寫,老師巡視指導(dǎo)。

  六、拓展教學(xué),總結(jié)本課。

  1、洋洋看到祖國美麗的風(fēng)景:小河彎彎曲曲,山腰飄著白紗,汔車往來穿梭,路邊開滿鮮花。水庫好似明鏡,山坡點點人家。你還會看到什么?能像洋洋那樣做個小詩人,也試著說說嗎?

  2、總結(jié):今天洋洋帶咱們學(xué)習(xí)了"流動的畫"這一課,你有什么收獲?

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