幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案(精選15篇)
作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
2.VCD動(dòng)畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
教學(xué)過程
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。
2.提問:動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?
三、通過觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié)啊啊啊。晃颐闯赃^東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時(shí)間長了,這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長,還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
。ㄓ變鹤杂上朕k法,邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。
教后反思
通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的`危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動(dòng)。總之,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過多吃甜食會(huì)損壞牙齒,了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小圖片:糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動(dòng)過程:
一、講故事
教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
1、教師:大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過,牙痛時(shí)有什么感覺,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。
二、觀察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師:這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的',很堅(jiān)硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí),就會(huì)變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯后漱口、刷牙等。
五、操作:補(bǔ)牙
指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 3
設(shè)計(jì)意圖
最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性,從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道怎樣保護(hù)牙齒,培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷
4、正確刷牙步驟的掛圖
活動(dòng)過程
1、教師:”聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。
3、教師提問:
。1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))
。2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)
。3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)
。4)鱷魚的牙齒為什么會(huì)生。浚ㄋ凰⒀、喜歡吃糖……)
4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師:你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案:我們應(yīng)該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護(hù)牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的'生活。
7、教師:你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒,那你們會(huì)刷牙嗎?(會(huì))
8、請幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價(jià),并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。
教學(xué)反思:
幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強(qiáng),個(gè)別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長期培養(yǎng)?傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 4
教學(xué)目標(biāo):
1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣。
2、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、齲齒形成過程的教學(xué)掛圖一幅,刷牙方法圖解。
2、教學(xué)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
3、每人一面小鏡子。
教學(xué)過程:
1、用謎語引出牙齒課題
啟發(fā)幼兒猜謎語,從而引出有關(guān)牙齒的'課題。
2、小實(shí)驗(yàn):
。1)引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同?
。2)討論蛋殼為什么會(huì)變黑變軟?
3、找齲齒:
請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。
4、組織幼兒討論齲齒形成的原因:
。1)請幼兒吃餅干,然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒,說說牙縫里多了些什么?
。2)啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象,結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因。
5、啟發(fā)幼兒討論:
如何預(yù)防齲齒?怎樣保護(hù)牙齒?
6、延伸教學(xué):
。1)在生活教學(xué)中,請幼兒欣賞故事:《沒有牙齒的大老虎》。
。2)課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16。
教學(xué)效果:
通過教學(xué)教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握了正確的刷牙方法,效果很好
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造,知道壓制不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準(zhǔn)字音,使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)過程:
一、結(jié)合經(jīng)驗(yàn),初步認(rèn)識牙齒的用處
1、教師:小朋友,我們在幼兒園里每天都會(huì)吃水果和餐點(diǎn),請你們說說你們在吃蘋果的時(shí)候是怎么樣吃的呢?你們是怎么樣把蘋果吃下去的呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來說一說自己吃蘋果的感覺。
教師小結(jié):我們是用牙齒來幫助咬斷嚼碎蘋果然后再吃下去的。
二、讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造
1、教師:小朋友,我們每個(gè)人的嘴巴里面都長了牙齒,我們張開嘴巴,互相看看我們好朋友的牙齒吧!
2、教師提問:我們的牙齒都是什么顏色的呢?(白色)
3、教師出示掛圖并提問:我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒,讓我們來看一看牙齒是什么樣的?它什么地方一樣?什么地方不一樣?
4、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面并說一說自己所看到的。
教師小結(jié):牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的.,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒卻是方方的。
5、提問:小朋友,你們知道這些不一樣的牙齒有什么用呢?教師引導(dǎo)幼兒看畫面討論,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
三、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還會(huì)有什么作用:
1、讓幼兒練習(xí)發(fā)音,如shi(師)、si(四)、zi(字)等,教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音的時(shí)候上下牙齒分開、并攏等情況。
2、教師小結(jié):牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。
四、讓幼兒知道如何保護(hù)牙齒
1、教師:小朋友,我們的牙齒有很多的用處,可以幫助我們做很多事情,那我們是不是也應(yīng)該保護(hù)好我們的牙齒呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒說一說如何才能更好的保護(hù)牙齒,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
教師小結(jié):飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會(huì)發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 6
設(shè)計(jì)意圖:
中班孩子即將面臨換牙,大部分幼兒沒有保護(hù)牙齒的意識,蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)重存在,因此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動(dòng),想通過活動(dòng)教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,知道保護(hù)牙齒的重要性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、喜歡刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子,小鏡子。
活動(dòng)過程:
一、老師請幼兒吃奧利奧引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、談話:認(rèn)識你們很高興,老師請你們吃好吃的東西。
2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的'牙齒,提問:你們看到了什么?牙齒上有什么?(黑色的餅干渣子)
3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>
4、如果不漱掉的話會(huì)怎樣?
5、教師總結(jié):如果不把附在牙齒上的東西去掉,時(shí)間長了就會(huì)形成蛀牙,蛀牙對我們有什么危害呢?看看這段視頻你就知道了。
二、觀看動(dòng)畫片《幫幫龍出動(dòng)之保護(hù)牙齒》引出問題:
1、幫幫龍喜歡吃什么?
2、結(jié)果它的牙齒怎么啦?
3、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會(huì)蛀牙?
三、了解對牙齒健康的食物
啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),說說吃哪些食物容易使牙齒變黑,形成蛀牙,哪些食物能使牙齒堅(jiān)固,強(qiáng)壯而又健康。
引導(dǎo)幼兒討論后知道:糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物,容易形成過多的酸腐蝕牙齒;牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高,多吃能強(qiáng)壯牙齒。
小結(jié):要保證牙齒健康,除了多吃強(qiáng)壯牙齒的食物外,重要的是養(yǎng)成飯后漱口,早晚按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。
四、游戲:兒歌“刷牙歌”
內(nèi)容:小牙刷,手中拿,每天早晚要刷牙。
上牙往上刷,下牙往下刷。
咬合面,來回刷。
《保護(hù)牙齒》微課活動(dòng)反思
本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護(hù)牙齒》,目的是讓幼兒初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造和功能,知道怎樣正確的保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結(jié)合,借助多媒體課件,利用動(dòng)畫這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué),一方面給活動(dòng)營造了輕松的氛圍,讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面,動(dòng)畫課件能讓孩子們有直觀的印象,使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法,輕松的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,解了怎么樣正確保護(hù)牙齒,還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動(dòng)?傊,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合、教育的目的。
本次活動(dòng)還存在一些不足之處:在評價(jià)幼兒方面,應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活,也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 7
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
1.小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時(shí)期,在這一時(shí)期應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;
2. 小班幼兒的語言能力有限,通過這次具有趣味性的活動(dòng),不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,還可以讓孩子對刷牙和保護(hù)牙齒產(chǎn)生興趣,從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解刷牙的正確方法;
2. 懂得保護(hù)牙齒的`重要性,了解愛護(hù)牙齒的基本常識,少吃甜食,早晚刷牙;
3. 在通過學(xué)習(xí)兒歌操的過程,發(fā)展手指(小肌肉)和肢體活動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.一個(gè)小熊拔牙的故事
2. 自制小牙刷和小熊頭飾若干
3. 兒歌操《小牙刷》
活動(dòng)過程:
1.引出主題
2.進(jìn)入主題,具體內(nèi)容:
a. 教師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事;
b. 老師:”小熊有一口白白的牙齒,所以它笑起來很漂亮,可是后來小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的? ”
幼兒:”因?yàn)樘浅远嗔耍ㄋX的時(shí)候都在吃)””因?yàn)椴凰⒀馈?/p>
c. 老師:”小熊的牙齒變黑了,又難看又疼,我們可不要像它一樣,對不對啊!”
幼兒:”對!”
老師:”嗯!所以,老師今天就要教大家一個(gè)刷牙操,幫助小朋友們保護(hù)我們的小牙齒,好不好呀!”
幼兒:”好!”
a.先提示幼兒刷牙前要做些什么:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。
d. 教師教授兒歌《小牙刷》,并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷,手中拿, 擠點(diǎn)牙膏把牙刷, 上面刷,下面刷, 唰唰唰唰, 唰唰唰唰, 牙 齒 刷 得 白 花 花。 教師一句一句教幼兒唱兒歌
e. 教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作
活動(dòng)延伸:
教育幼兒在日常生活中要愛護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙。
活動(dòng)小節(jié):
1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間,也正是性格習(xí)慣形成的重要時(shí)期,教師可以選擇一些日常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)幼兒發(fā)展;
2. 小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽,還沒有學(xué)會(huì)關(guān)注周圍事物,所以在教學(xué)過程中教師的話語往往很難引起小班幼兒的關(guān)注,在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)觀望游離狀態(tài),教師可以借助肢體語言來告訴幼兒,對幼兒行為的贊同或者是不滿,(如:豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說話、親親、抱抱等),使幼兒能直觀地感覺到教師對他行為的評價(jià),從而調(diào)整自己的行為;
3. 要時(shí)刻注意與幼兒溝通,把握交流機(jī)會(huì),拉近師幼之間的距離,使關(guān)系更為融洽;
4. 老師的活動(dòng)指導(dǎo)對幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要家園一致共同教育,才會(huì)讓每個(gè)幼兒真正做到愛護(hù)牙齒,可以通過各種形式和渠道(如親子活動(dòng),家訪,家長開放日,家長茶話會(huì)等),讓家長們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性,并在家中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 8
活動(dòng)目的:
1、通過觀察,了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;
2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識;
3、豐富詞匯:刷牙、漱口。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小鏡子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一個(gè)。
2、圖片:牙齒 小姑娘。
3、餅干每人一塊。
活動(dòng)過程:
1、出示圖片,請幼兒說說圖上有什么?
教師:“對,這是一張嘴,嘴里有牙齒,請小朋友看一看自己的牙齒長得什么樣?”
2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。
提問:
、傺例X是什么顏色的?
、谘例X的'什么形狀的?
、垩例X有多少?
、苎例X一樣大嗎?
3、幼兒每人吃一塊餅干,吃完告訴大家你是怎樣吃的?
教師小結(jié):門牙咬碎餅干,后面的大牙磨碎食物,通過細(xì)嚼慢咽,可以幫助我們消化。
、僬堄變赫照昭例X上有什么?
、陲灨尚剂粼谘例X上好不好?
、鄢鍪緢D片:講故事:《玲玲為什么哭了?》
4、豐富詞:刷牙——用牙刷清潔牙齒,漱口——用水含在口里蕩洗口腔
5、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。
總結(jié)分享:
幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作
活動(dòng)評價(jià):
1、知道牙齒的特征、功能。
2、會(huì)嗽口、刷牙。
3、喜歡說兒歌。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認(rèn)識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
4.體驗(yàn)游戲的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《成人的牙齒》和《幼兒的`牙齒》掛圖各一張。
活動(dòng)過程
1.觀察牙齒。
兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用,小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長出來嗎?
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動(dòng),如果有,就是要長新牙了。
教學(xué)反思
1、 活動(dòng)過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。
2、 引導(dǎo)幼兒從切身感受說說換牙的恐懼感,注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3、通過材料互動(dòng)發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動(dòng)手操作能力及藝術(shù)感受力。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。
3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。
2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉,不同形狀的牙齒。
3.知道預(yù)防齲齒的重要性。
活動(dòng)過程
1.引出課題
(1)猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:
教師:健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
教師:你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?
幼兒:討論牙齒的功能。
小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
(3)相互檢查,發(fā)現(xiàn)齲齒。
拿起小鏡子,看看自己的牙齒,是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒,還有小洞洞——齲齒。
2.了解齲齒形成的原因及危害。
教師:為什么會(huì)有齲齒呢?
(1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》
提問:
a.小明的'牙齒為什么會(huì)疼?
a)吃了東西就去睡覺。
b)小細(xì)菌”小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下了。
c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?
b.齲齒的危害
(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們?
引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
(3)了解齲齒的危害。
教師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。
3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
(1)怎樣將”小紅臉、小藍(lán)臉”趕走?(2)怎樣保護(hù)牙齒
小結(jié):牙齒對我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走”小紅臉、小藍(lán)臉”這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)看牙醫(yī),補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來,注意口腔衛(wèi)生。
4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘
教師:你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂),每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像,讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒,看自己美不美,把自己最美的笑容貼在墻上。
5、活動(dòng)延伸:
回家以后,早晚好好刷牙,和爸爸、媽媽比一比,看誰的牙齒白又亮,更健康。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 11
活動(dòng)目標(biāo):
小班的幼兒有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是特別愿意咬人,(還喜歡咬衣服、手絹、紙等)在活動(dòng)或游戲時(shí),不斷地傳來“哇”地一聲,老師們想過各種方法:誘導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評都用過,可對小班的孩子不管用,轉(zhuǎn)眼之間就忘記了。為了加深2-3歲這個(gè)年齡段的孩子的印象,我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。
活動(dòng)準(zhǔn)備
利用故事讓幼兒同情小兔子,憎惡大灰狼。通過故事讓幼兒感悟到:人不能象大灰狼一樣咬人,做壞事。
出示圖片,幼兒看圖片聽故事。
活動(dòng)過程
1、今天是星期天,天氣特別好,小兔子提著籃子蹦蹦跳跳來到樹林里采蘑菇,它一邊唱著歌一邊采蘑菇。這時(shí),一只大灰狼從樹后面竄了出來,一口咬住了小兔子的腿,小兔子大喊救命!救命。∷暮奥暠灰晃皇迨迓犚娏,叔叔抱起一根木棍朝大灰狼打去,把大灰狼打跑了?墒切⊥米拥囊粭l腿被咬斷了,地上流了好多血,疼的小兔子眼淚直往外流。叔叔把小兔子抱回家,給它敷上藥包扎好傷口,然后又把小兔子送回家。小兔子的腿不流血了,可從此以后,小兔子的腿就瘸了,走路一瘸一拐的,再也不能象以前那樣蹦蹦跳跳的地跳舞了,小兔子可傷心了!
2、引導(dǎo)幼兒討論,大灰狼是個(gè)什么樣的人?
提問:“你喜歡大灰狼嗎?”小朋友異口同聲的回答:“不喜歡!”我說:“為什么?”金豆說:“它咬小兔子,是個(gè)大壞蛋!”我說:“大灰狼真是一個(gè)大壞蛋,我也不喜歡它。我接著說:咱們班有的小朋友咬人好不好?“不好”“對,特別不好,老師、小朋友都不喜歡咬人的孩子”。
3、引導(dǎo)幼兒跟牙齒交朋友。
幼兒看圖片聽故事。我說:“小朋友看,這個(gè)小男孩長著一口整齊潔白的牙齒,誰看見了都說他的牙齒漂亮?伤难例X經(jīng)常哎聲嘆氣的,他說:它不喜歡這個(gè)小男孩,因?yàn)椋∧泻⒔?jīng)常讓它咬人,還經(jīng)常讓它咬手絹、書。我這么漂亮的牙齒怎么能去咬人做壞事!做不講衛(wèi)生的事呢!如果下次他再讓我做壞事,我就跑掉,再也不跟他交朋友了。
討論:你跟你的牙齒是好朋友嗎?你讓他做壞事了嗎?牙齒的作用是什么?
小結(jié):我們每個(gè)人都有一口漂亮潔白的牙齒,牙齒是我們的好朋友,幫助我們吃各種飯菜、水果、魚肉,如果沒有牙齒,我們就吃不到噴香的飯菜,甜美的'水果和鮮美的魚肉,所以,小朋友一定要保護(hù)好牙齒,千萬不能再咬人了,也不能咬一些不講衛(wèi)生的東西如:“衣服、手絹、床、鞋等。臟東西咬到嘴里,細(xì)菌就會(huì)跑道牙齒里、肚子里,人就會(huì)生病,牙齒就會(huì)松動(dòng)跑掉的!
活動(dòng)結(jié)束:
孩子們最喜歡聽故事了,特別是小班的孩子喜歡重復(fù)地聽故事,課余時(shí)間我就經(jīng)常給孩子講這些故事。這段時(shí)間班上咬人的事件真的少了許多,我相信隨著我們的不斷努力,孩子們的壞習(xí)慣一定會(huì)徹底改掉。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 12
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、巧克力一塊。
3、每人一面小鏡子
4、保護(hù)牙齒的.課件。(牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒?)
[活動(dòng)過程]
教師用猜謎語引出牙齒主題。(兄弟生來三十多,先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,大事一來請哥哥。)
1、小實(shí)驗(yàn):引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋里浸過的和沒有進(jìn)過的蛋殼有什么不同?并討論蛋殼為什么變黑變軟?
2、找齲齒(請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒)
3、小實(shí)驗(yàn):齲齒形成的原因:請幼兒吃巧克力,僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,說說牙縫里多了什么?啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象。
4、啟發(fā)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒?如何保護(hù)牙齒?
5、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切?泄穷^時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。
正確的刷牙方法:(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來回刷。)
怎樣保護(hù)牙齒?(睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西)
[活動(dòng)延伸]
把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 13
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒早、晚,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、幼兒注意牙齒的衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、正確的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種頭飾若干,鋼琴一架。
活動(dòng)過程:
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小分別戴上各種頭飾當(dāng)小,游戲開始,貓醫(yī)生給小衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)曲《保護(hù)牙齒》
1、教曲,幼兒學(xué)唱。
2、彈琴,幼兒齊唱。
3、幼兒邊,邊動(dòng)作。
三、小結(jié):
以后每天前和早晨起床后都要,飯后漱口,少吃和零食,看哪小牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸:
1、家長配合,請他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。
反思:
通過本節(jié)活動(dòng),幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的.刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙,達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 14
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道飯后要漱口,早晚要刷牙,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.懂得保護(hù)牙齒的重要性。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)過程:
一、引出主題
1.引導(dǎo)話:放了一個(gè)五一長假,小朋友在家里是不是吃了好多好吃的東西。
2.小朋友們吃得真豐富,說得老師都很想吃了,那小朋友吃東西的時(shí)候用什么咬呀?
3.小朋友吃完東西都有漱口的好習(xí)慣嗎?
4.有吃完東西就刷牙漱口的好習(xí)慣的小朋友要繼續(xù)保持下去,沒有的小朋友請你們從今天開始就要改正這個(gè)壞毛病。
5.現(xiàn)在老師請小朋友看看旁邊的小朋友的牙齒,看看他們的牙齒是怎樣的呢?(請個(gè)別幼兒回答)
二、讓幼兒想想牙齒為什么會(huì)生。
1.小朋友的爸爸媽媽或者小朋友都去看過牙醫(yī),小朋友知道我們?yōu)槭裁匆タ囱泪t(yī)嗎?(因?yàn)檠例X生病了)為什么我們的.牙齒會(huì)生病呢?(吃糖太多……)幼兒回答完,教師概括。
2.小朋友吃完東西如果不及時(shí)刷牙漱口,就會(huì)有食物躲在牙逢里,經(jīng)過很長很長的時(shí)間,牙齒就會(huì)爛成一個(gè)洞,就會(huì)生成小蟲蟲,所以牙齒就會(huì)疼了。小朋友說說看牙齒疼了是什么樣的感覺呀?
三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分。
1.小朋友們說說看,如果我們的牙齒生病了,爛了,我們還咬得動(dòng)好吃的東西嗎?如果我們吃不了東西就會(huì)怎樣呀?(請幼兒個(gè)別回答)
2.那小朋友說說牙齒對對我們來說重要不重要?(重要)既然牙齒對我們那么重要,我們應(yīng)不應(yīng)該保護(hù)好它們呀?小朋想一想怎樣保護(hù)牙齒,牙齒才不會(huì)容易生病呢?
3.所以每次小朋友吃完東西就要及時(shí)漱口刷牙,少吃糖,我們的牙齒才會(huì)少生病。
四、學(xué)習(xí)兒歌。
1.今天老師就來教小朋友學(xué)習(xí)一首兒歌,兒歌的題目是《刷牙歌》小朋友可要豎起耳朵聽好咯!聽聽里面是怎樣教小朋友刷牙的,怎樣刷才是正確的刷牙方法?下面老師就讀兩遍給小朋友聽。
2.出示刷牙歌
、賱偛判∨笥讯己苷J(rèn)真的聽老師讀了兒歌,也很好的回答老師的問題,下面呢,小朋友快來跟老師把兒歌讀過幾遍,讀熟里面教小朋友正確的刷牙方法。
、谛∨笥褌冋婺芨,都很認(rèn)真的跟老師讀了,今晚小朋友回家的時(shí)候讀給爸爸,媽媽聽好不好呀?
幼兒園中班健康保護(hù)牙齒教案 15
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞并理解故事《沒有牙齒的大老虎》。
2.了解牙齒的作用,學(xué)習(xí)一些保護(hù)牙齒的方法。
3.在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。
4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
生動(dòng)地講故事,讓幼兒真正知道大老虎為什么沒有牙齒?
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書《沒有牙齒的大老虎》
活動(dòng)過程
—、談話
教師:我們剛出生的時(shí)候是沒有牙齒的,長大以后才慢慢長出來。你們知道自己有幾顆牙嗎?誰來說一說牙齒有什么用處?
二、欣賞故事《沒有牙齒的大老虎》
1. 教師:老虎的牙可厲害呢,比柱子還粗的樹,大老虎用尖牙一啃就斷了?墒怯幸恢淮罄匣s沒有牙,你們知道是怎么回事嗎?
2.老師講述故事《沒有牙齒的大老虎》。
三、討論
1. 教師:小狐貍送給大老虎什么禮物?糖好吃嗎?大老虎是怎么吃糖的?糖好吃嗎?大老虎怎么吃糖的?
2.大老虎為什么不刷牙?他該不該這么做?
3.教師:大老虎的牙那么厲害,他的'牙為什么會(huì)疼呢?
4.教師:大老虎找誰幫他拔眼牙?最后小狐貍用 什么辦法拔掉了大老虎的牙?
5.教師:大老虎該不該吃小狐貍送的糖?我們吃糖時(shí)應(yīng)該注意什么?有什么辦法可以幫助大老虎保護(hù)牙齒?
四、總結(jié)
教師:牙齒的用處可大了,我們要愛護(hù)自己的牙齒,天天按時(shí)刷牙,不能吃太多的糖,更不能在睡覺的時(shí)候吃糖。
教學(xué)反思
這節(jié)課我是根據(jù)中班小朋友的年齡特點(diǎn)來上的。因?yàn)樗麄兒軔鄢蕴,但是又不愛刷牙。因此我就用《沒有牙齒的大老虎》這個(gè)故事來教育他們。而且他們也愛聽故事,我就抓住了這一點(diǎn),讓他們學(xué)到了知識,也懂得了我們不能吃太多的糖,特別是在晚上睡覺的時(shí)候不能吃糖。還懂得了我們每天都要堅(jiān)持刷牙。這樣我們的牙齒才不會(huì)壞。我知道我這節(jié)課也有不足之處,如果我在上這節(jié)課我就用錄音,給他們聽這個(gè)故事,讓他們戴著頭飾來表演這個(gè)故事。這樣他們的印象更深刻,對他們來說更有教育意義。
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