男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

過新年幼兒教案

時間:2021-12-26 11:57:02 教案 我要投稿

過新年幼兒教案(精選13篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的過新年幼兒教案(精選13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

過新年幼兒教案(精選13篇)

  過新年幼兒教案1

  活動目標:

  1、學習有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

  2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進行交流。

  3、了解新年的特殊意義,體驗新年給人帶來的歡快。

  活動準備:

  1、教學掛圖。

  2、表現(xiàn)兒歌相關內容的圖片。

  活動過程:

  一、引導幼兒圍繞"過新年"展開討論。

  教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

  二、引導幼兒談論過新年。

  1、教師:過新年,要做哪些事情?

  2、引導幼兒和同伴交流。

  3、把幼兒說到的內容的相關圖片展示在黑板上。

  4、引導幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內容補充出來。

  三、引導幼兒根據(jù)圖片內容練習兒歌。

  1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學CD。

  2、帶領幼兒練習兒歌。

  3、引導幼兒學習邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

  四、引導幼兒豐富而歌表演的形式。

  啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義,并用動作表現(xiàn)出來。

  教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動作表現(xiàn)。

  師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

  五、教師啟發(fā)幼兒進行談話活動。

  教師:請你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

  引導幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

  教師:你想怎么樣過新年?

  過新年幼兒教案2

  活動目標

  1、體驗過新年的快樂和幸福。

  2、大膽想象“新年是什么”,嘗試仿編詩歌并記錄。

  3、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦。

  活動準備

  詩歌錄音、新年歌曲,掛圖一幅,記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。

  活動過程

  一、導入

  1、生活經(jīng)驗講述:新年。

  提問:“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?”

  2、出示掛圖,引導幼兒觀察畫面。

  提問:“圖上有誰?他在做什么?”圖上還有些什么?”

  二、展開

  1、欣賞詩歌《新年是什么》。

  (1)教師配樂朗誦詩歌。提問:“詩歌的名字是什么?詩歌中小朋友夢見了什么?你感覺她

  的夢怎么樣?”

 。2)播放詩歌錄音,請幼兒帶著問題傾聽。提問:“詩歌中的小朋友提出了什么問題?都問

  了誰?他們分別是怎么回答的?”

  2、分析理解詩歌內容,學習詩歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁)

  提問:“詩歌里說新年是什么?為什么這樣說呢?你認為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)

  3、幼兒朗誦詩歌。

 。1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。

 。2)教師與幼兒分角色朗誦。

  4、通過討論,仿編詩歌。提問:“你認為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來,鼓勵幼兒互相模仿學習。

  5、教師錄音,幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌,幼兒嘗試有感情的朗讀,教師為其錄音。

  三、結束

  韻律活動“慶祝新年”,自然結束。

  指導語:“新年就要到了,讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!”

  過新年幼兒教案3

  活動目標

  1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

  2、體驗過新年的快樂。

  重點難點

  讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法

  活動準備

  禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

  活動過程

  一、引起興趣:

 。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

  師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

  二、觀察交流:

  1、(圍坐)

  師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

  (引導幼兒說出禮物的顏色特征)

  (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

  2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

  ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

  三、游戲分享:

  1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

  ——幼兒拆禮物

  觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

  2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

  這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

  3、幼兒玩毽子

  師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

  (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

  如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!薄

  4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

  ——放背景音樂《新年好》;顒釉诟杪曋薪Y束。

  過新年幼兒教案4

  教學目標:

  1、知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學會表達祝福。

  2、學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

  教學準備:

  物質準備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

  知識準備:幼兒已認識賀卡。

  教學重點與難點:用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。

  教學方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法

  教學過程:

  一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

  師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  幼兒相互討論,并回答問題。

  二、欣賞賀年卡。

  1、教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。

  2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

  幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

  三、制作賀卡:重點教授挖空剪的技能。

  教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!薄

  幼兒練習挖空剪的技能。

  四、裝飾賀卡

  教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

  1、自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福

  五、欣賞自制的賀卡。

  互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。

  六、延伸活動:

  區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

  過新年幼兒教案5

  設計意圖

  《綱要》提出:要讓幼兒喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此,在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動,歌詞表達的感情誠摯、親切,通俗易懂;旋律簡單、質樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上,迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛,并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。

  活動目標

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動重難點

  1、重點:熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2、難點:用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

  活動準備

  1、鋼琴樂譜

  2、《新年好》音樂磁帶或CD

  活動過程

 。ㄒ唬⿲氩糠,激發(fā)幼兒興趣

  ——出示關于新年的圖片。小朋友們,你們知道這是什么節(jié)日嗎?(過年)

  ——它還有一個好聽的名字:春節(jié)。

  ——我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來?(唱歌跳舞做游戲)

 。ǘ⿲W唱歌曲《新年好》

  ——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍,小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。

  ——跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》,熟悉歌曲旋律。

  ——過年的'時候你們的心情是怎么樣的?(開心、快樂)

  ——教師要求幼兒有表情地演唱。(面帶笑容)

  ——用不同形式學唱歌(請幼兒分男、女演唱)

 。ㄈ﹦(chuàng)編動作,邊唱歌曲邊做動作

  ——開心的時候,我們除了會唱歌,還會做什么呢?(跳舞)

  ——我們可以怎么跳?(請個別幼兒示范)

  ——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作

 。ㄋ模┭由旎顒

  ——新的一年里小朋友們應該怎么做呢(鼓勵幼兒大膽表達)

  過新年幼兒教案6

  【活動目標】

  1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  【活動準備】

  親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

  【活動過程】

  一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮

  聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學念兒歌

  出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

  (把小朋友的圖片貼到背景圖中)

  提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

  用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)

  用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  三、看圖片,完整學念兒歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,

  大家說聲新年好。

  四、拓展

  提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

  嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

  每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

  【活動延伸】

  在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

  【活動建議】

  建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

  過新年幼兒教案7

  活動目標:

  1、通過觀察和欣賞各種燈籠,能共用蠟筆水粉平裝飾燈籠。

  2、能夠大膽選色,通過繪畫的形式表現(xiàn)新年的喜慶氛圍。

  活動準備:

  水粉顏料、水粉筆、(實物)各種燈籠、調色盤、鉛畫紙,抹布

  活動過程:

  一、導入。談話引題,激發(fā)興趣。

  小朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室有什么變化呀?(燈籠)

  二、出示各種燈籠,請幼兒欣賞感知。

  1、這些燈籠是什么形狀的?像什么?

  2、他們都是什么顏色?

  3、你最喜歡哪一個燈籠?為什么?

  小結:原來呀你們喜歡玫紅色的小熊燈籠,粉色長耳朵的小兔子燈籠,還有藍色的小貓咪燈籠,就是這些五顏六色的燈籠把我們的教室裝扮的這么漂亮。你們想不想畫這些可愛的小燈籠呀?

  二、討論畫法

  1、如果請你畫出自己喜歡的燈籠,你想畫哪一種燈籠?(說出燈籠的特征)

  2、教師講解作畫要求:用蠟筆勾畫出燈籠的輪廓,然后用水粉筆蘸上顏料用蘸一蘸,舔一舔,涂一涂(用蘸一蘸,舔一舔,點一點)的兩種方法給燈籠穿上漂亮的衣服。

  3、老師給每組的小朋友都準備了顏料、筆,小朋友換色的時候筆要放在顏料盒旁邊就可以。

  4、如果小朋友要是畫一串的燈籠呀,鉛畫紙一定要豎著畫,知道了沒?

  三、幼兒作畫:

  1、教師提示幼兒在蘸用顏料時的要求,大膽選擇顏色進行搭配。

  2、注意用涂一涂,點一點的方法進行裝飾燈籠。

  四、作品評價

  1、幼兒相互欣賞,介紹自己畫的燈籠。2、展示幼兒作品,布置環(huán)境。

  過新年幼兒教案8

  活動目標

  1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,知道新年象征意義。

  2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。

  3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

  4、感受到新年活動的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學重點、難點

  重點難點:激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

  活動準備

  布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

  活動過程

  1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

  小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)

  2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品?(鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等)

  3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。

  4、游戲;

  (1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧

 。2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

 。3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結。

  5、小結:新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?

  課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。

  過新年幼兒教案9

  一、活動目標

  1、在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;

  2、讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

  二、活動準備

  1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴;

  2、準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;

  三、活動過程

  1、老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;

  2、老師引導同學們關于新年的話題,與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;

  3、老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;

  4、引出本期的主要內容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;

  5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;

  老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進行表演;

  老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進行合唱;

  6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;

  7、老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行為。

  過新年幼兒教案10

  活動目標:

  1、引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。

  2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。

  3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗,嘗試用多種表達情感。

  活動準備:

  1、把教室布置成過年的氣氛,創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。

  2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

  3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。

  4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

  活動重點和難點:

  有條理地清楚地表達

  活動過程:

  開始部分

  小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。

  傾聽故事《過年》,可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

  進行部分

  1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了:

 。1)、自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

 。2)、春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準備的新衣服,去長輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

  評價:幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。

  2、設置場景玩表演游戲:拜年。

 。1)、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?

  結束部分:

  咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室;顒幼匀唤Y束、表揚大膽講述的幼兒

  教后記:通過本節(jié)課的學習,幼兒的口語表達能力有所提高、有條理的表達過年、

  過新年幼兒教案11

  活動目標:

  1、讓幼兒體驗過新年的快樂

  2、讓幼兒對新年產(chǎn)生美好的愿望。

  活動準備:

  1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節(jié)等,體現(xiàn)出新年的氣氛

  2、有“過年啦”的版面,請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對孩子的祝福

  3、一棵大的心愿樹

  活動過程:

  一、說心愿

  1、我們的教室漂亮嗎?為什么我們的教室很漂亮呢?(幼兒的回答:教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過年了……)

  2、新年快到了,小朋友們都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快來告訴你身邊的好朋友。

  3、誰愿意把心愿講給大家聽?

  4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長的祝福語念給大家聽)

  二、布置心愿樹

  1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

  2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實現(xiàn)心愿。

  3、將心愿掛到心愿樹上。

  三、活動延伸

  1、請幼兒欣賞裝扮好的心愿樹。

  2、在音樂聲中,幼兒互相祝福,互送禮物。

  3、師生同唱新年歌。

  反思:

  在整個活動中孩子們都非常的愉悅,都非常的互動,當心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后,孩子們都興奮的拍手叫了起來,他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹,他們的情感得到了升華,他們在感受著過年的喜悅。在活動中,我注意觀察每個孩子的表現(xiàn),表達的欲望與動作發(fā)展,準確把握來自孩子的信息。通過活動,孩子的語言表達能力得到了培養(yǎng)和提高,孩子們也感受到了同伴的祝福,同時幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中,我們不是常說要注重孩子的情感體驗嗎?這個活動對于小班幼兒來說,過程是快樂的,學習是愉悅的,孩子有了成功的體驗,對自己更有了自信。

  過新年幼兒教案12

  設計意圖

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

  活動目標

  1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

  2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

  活動準備

  兒歌《新年》、新年錄像

  活動過程

  一、經(jīng)驗交流

  價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

  二、欣賞兒歌

  價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

  1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

  2、師:兒歌說太陽變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

  提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

  三:學習兒歌

  價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。

  四:延伸活動

  互相拜年

  價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

  過新年幼兒教案13

  活動目標:

  1、感受新年帶來的喜悅有成長的,知道自己長大了;

  2、有成長的自豪感,增強孩子的自主性。

  3、培養(yǎng)幼兒競爭,參與集體活動的意識。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動時間:20XX年12月31日

  活動地點:大二班教室。

  活動準備:報子、氣球、零食等

  活動形式:

  一、開場:

  1、師幼共致新年賀詞。

  新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長的距離;新年染紅了我們快樂的生活;當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來,在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來;在這里,我們祝大家:新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福

  2、齊唱:《新年好》(中英文)

  二、主題活動:

  (一)、幼兒節(jié)目展示

  1、歌曲:《勞動最光榮》

  2、歌舞表演:《讀書郎》

  3、兒歌:《魔術師》

 。ǘ、游戲

  1、游戲:《吹氣球》

  2、智力游戲:《是非題》

  3、游戲:《魔毯》

  4、游戲:《摸箱》

 。ㄈ⑿疫\氣球

  在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒,并請幸運幼兒選擇氣球扎球,內設不同幸運獎品。

  (四)、幼兒個人才藝展示

  三、結束活動:

 。ㄒ唬⑷w師幼跳兔子舞

  老師與幼兒共同跳兔子舞。

  (二)、致結束詞:

  這里歡歌笑語,這里滿堂融融,這里暢想未來,這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光,再次祝大家新年快樂,兔年好運!

  教學反思:

  本次活動讓我們幼兒園全體教師對組織活動都有了領悟與總結,相信我們幼兒園在領導與教師的共同努力下,一定會越辦越好。

【過新年幼兒教案(精選13篇)】相關文章:

幼兒園過新年社會教案(精選6篇)12-17

中班過新年健康教案12-25

大班社會《過新年》教案(精選5篇)12-17

過春節(jié)幼兒教案12-20

幼兒園過新年的教案(通用5篇)12-25

過新年作文【精選】12-13

幼兒園過新年文案(精選50句)12-20

幼兒園過新年對聯(lián)(精選85句)12-25

歡歡樂樂過新年教案(精選13篇)12-25

幼兒園過新年活動總結(精選13篇)12-24