大班社會活動新年好教案(通用6篇)
作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班社會活動新年好教案(通用6篇),希望對大家有所幫助。
大班社會活動新年好教案1
設計意圖:
教室周圍古樸而又漂亮的中國結盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么?真漂亮。 薄盀槭裁匆獟爝@個東西呢?”為此,教師試圖通過與“中國結”有關的美術欣賞和制作活動,讓幼兒感受、體驗中國結的獨特之美。
主題活動目標:
1、欣賞中國結的多樣性,感受中國結的美。
。ㄟ@是活動的重點,在活動中,運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。)
2、學習編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
。ㄍㄟ^引導孩子們動手制作簡單的中國結,取名等實現(xiàn)情感的升華。)
內(nèi)容與要求:
1、初步了解關于中國結的初淺知識,愿意嘗試制作簡單的中國結。
2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力,萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
活動流程:
參觀,了解中國結的多樣性,初步感受美,為完成目標一做準備——交流討論,進一步認識中國結,突破重點,同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結的情感——制作中國結,從對中國結的喜愛轉(zhuǎn)變到動手體驗,實現(xiàn)目標。完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。
主題系列活動:
1、關于中國結的傳說
2、實踐活動:觀察商場里的各種中國結
3、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書等
4、欣賞各種精品中國結
5、學習活動:我們喜歡中國結
6、學習活動:我們也會制作中國結
7、收集其他的民間工藝品
活動方案(一):我們喜歡中國結
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1、欣賞中國結的多樣性,初步了解關于中國結的初淺知識,感受中國結的美,喜愛中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力,萌發(fā)民族自豪感。
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幼兒知識能力的準備:對中國結意義的簡單了解。
環(huán)境布置的準備:收集各種中國結懸掛起,布置成一個展覽廳;準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。
。ㄈ┗顒舆^程:
一、參觀活動,初步認識中國結,感受其美
今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術品,這些藝術品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論,了解中國結,喜歡中國結
1、我們剛才看到了什么呀?對了,是中國結,真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結,我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結,它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結,有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的,又配上了金色,藍色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了!
3、著重欣賞中國結中的魚(年年有余)、如意結(吉祥如意)等作品,說說這些中國結的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)
4、你喜歡中國結嗎?為什么?中國結形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫、吉祥?/p>
三、引導想象
1、你家有中國結嗎?你還在哪里看見過中國結呢?
2、教師小結:這么多地方都懸掛著中國結,我們真喜歡呀!我們中國人真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲,而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢!
活動方案(二):我們也會制作中國結
活動目標:
1、了解中國結的編結工具與制作材料,嘗試學編最簡單的十字結。
2、體驗編結活動的快樂,發(fā)展動手能力,萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準備:
知識準備:對中國結意義的簡單了解;欣賞過各種中國結。
物質(zhì)準備:小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程:
一、認識制作材料和工具
1、小朋友都說中國結非常漂亮,那我們今天也來動手做一款中國結,好嗎?
2、你們想想:制作中國結需要些什么材料呢?(師生共同討論)
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具。
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結嗎?結是什么呢?
2、你想做中國結嗎?我們大家一起來學學吧!
3、觀察并討論老師制作的中國結(十字結)是什么樣的?
4、老師示范講解:選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長長的一條,就變成了美麗的中國結了。
5、幼兒嘗試編十字結,教師觀察,進行個別指導。
6、你的中國結表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字?中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結的感受。
三、引導評價
1、彼此欣賞各自的作品,體驗成功的快樂。
2、把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的'祝愿。
3、延伸活動:陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
四、小結
我們中國人喜歡中國結,外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結帶回家,看我們的中國結有這么多人喜歡,真棒!做為一名中國人我們感到無比的自豪!
大班社會活動新年好教案2
活動目標:
1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
掛歷、幼兒活動材料,蠟筆。
活動過程:
一、出示掛歷,導入活動。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2、老師小結:掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。
3、我們已經(jīng)走過了12個月,也就是走過了一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?
4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的第一天就是元旦。
二、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。
1、你們在新年的時候有什么心愿呢?
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?
4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊,幼兒作畫,老師巡回指導。
三、結束活動。
1、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。
2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新年快樂歌曲。
大班社會活動新年好教案3
活動目標:
1、初步了解新年賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
活動準備:
1、環(huán)境創(chuàng)設:在教室中布置有關新年的墻飾
2、知識準備:學習歌曲新年好
3、物質(zhì)準備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等
活動過程:
音樂導入,激發(fā)幼兒興趣。
在《新年好》音樂中孩子進入活動室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。
1.快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?教師出示精美盒子。
2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日!背鍪靖鞣N賀年卡。
3.師:知道這些賀卡是用來干什么的?引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。
4.小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
大班社會活動新年好教案4
活動目標:
1、學習有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進行交流。
3、了解新年的特殊意義,體驗新年給人帶來的歡快。
活動準備:
1、教學掛圖。
2、表現(xiàn)兒歌相關內(nèi)容的圖片。
幼兒園大班語言活動教案《過新年》
活動過程:
一、引導幼兒圍繞"過新年"展開討論。
教師:你喜歡過新年嗎?為什么?
二、引導幼兒談論過新年。
1、教師:過新年,要做哪些事情?
2、引導幼兒和同伴交流。
3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關圖片展示在黑板上。
4、引導幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內(nèi)容補充出來。
三、引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習兒歌。
1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學CD。
2、帶領幼兒練習兒歌。
3、引導幼兒學習邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。
四、引導幼兒豐富而歌表演的形式。
啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義,并用動作表現(xiàn)出來。
教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動作表現(xiàn)。
師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。
五、教師啟發(fā)幼兒進行談話活動。
教師:請你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?
引導幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。
教師:你想怎么樣過新年?
大班社會活動新年好教案5
活動目標:
1、理解詩歌內(nèi)容,學習有表情地朗誦詩歌。
2、能用語氣和表情表現(xiàn)“新年就是進步,新年就是快樂”的語境。
配套課件:
大班語言課件《新年》
活動準備:
自制詩歌。
活動過程:
2、學習用相應的語氣和表情表現(xiàn)詩歌的語境。
教師與幼兒一起朗誦詩歌,指導幼兒讀出問句語氣及星星、月亮、太陽的不同,表達出對新年的向往之情。
3、學習用問答方式朗誦詩歌。
(1)教師扮演“我”,幼兒扮演星星、月亮等。
“我”:什么是新年?一名幼兒回答:新年就是XX、XX。
(2)幼兒與幼兒:一部分幼兒扮演“我”,另一部分幼兒扮演星星、月亮等。
教師及時提醒幼兒注意語氣和表情表現(xiàn)作品的語境。
4、拓展討論。
提問:我們還可以問誰?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具,還可以是什么?
引導幼兒嘗試用“新年就是XX、XX”來表述。
5、學習有感情地朗誦詩歌。
活動延伸:
繪畫《新年》。
大班社會活動新年好教案6
活動目標
1.學會認簡單的圖譜,學敲《新年到》的鼓點。
2.在談話中,學念童謠的過程中,感受新年歡樂氣氛。
3.在游戲中學會敲鼓,提高幼兒學敲鼓的興趣和增強對音樂的節(jié)奏感。
活動準備
竹鼓、鼓棒、圖譜。
活動過程
一、游戲?qū)?/strong>
。ㄒ唬┙處熓痉缎源蚬(jié)奏,幼兒模仿。
。ǘ┡c小鼓做游戲:鼓聲響,跳的高,鼓聲輕,跳的低。
。ㄈ┛梢噪S鼓聲的輕重、快慢,幼兒做不同的動作。也可以讓幼兒來想象一下快的時候我們可以做些什么事情,慢的時候又可以做些什么事情呢?
二、學習童謠
。ㄒ唬┱勗
1.小朋友:“再過一段時間,我們將迎來一個最重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嘛?”
2.在新年里我們可以做些什么事情呢?人們又是怎樣來慶祝新年的呢?
。ǘ⿲W年童謠
1.教師完整念一遍。(進行相應的提問)
2.幼兒一句一句跟念數(shù)遍。
3.幼兒完整的念一遍。
三、學敲鼓點
。ㄒ唬┏鍪緢D譜
請幼兒來說說每個符號的敲法,請個別幼兒來示范。
。ǘ┯變鹤杂删毩
請幼兒看著圖譜先自由練習一下。教師巡視、觀察。
。ㄈ┙涣、討論
請幼兒把自己在練習中的難點說出來,大家一起來解決。
。ㄋ模┙處熓崂怼⒓w練習
在幼兒自由練習的情況下,教師及時梳理出幼兒的難點,進行集體教學。
1.分句教學。
2.難點重點分析。
四、幼兒表演
幼兒一邊看圖譜,一邊念童謠,進行竹鼓表演。(要求動作盡量準確,要有敲鼓的架勢。
五、延伸活動
與小鼓做搶椅子游戲。
課后反思
1.在開始部分采用游戲?qū),激起幼兒學習的興趣。在這一環(huán)節(jié)鞏固幼兒已學的節(jié)奏,進一步提高幼兒的節(jié)奏感。
2.在學敲鼓點環(huán)節(jié),先集體復習每個符號的敲法,然后讓幼兒自由練習,從中發(fā)現(xiàn)自己認為的難點,再集體梳理,這樣幼兒在學習鼓點就不會那么被動,而是主動的來克服難點。在整節(jié)課中幼兒的自主性學習有很好的體現(xiàn),得到了很大的提高。
3.大環(huán)節(jié)比較清晰,但是承上啟下的語言不夠精煉。重點提問不夠突出,幼兒難點回答到點上來。在認識單個的鼓點符號上,部分幼兒掌握的比較好,有部分幼兒在自由練習時不知道做什么事情了。沒有達到預期想象中的效果。
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