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一年級語文下《畫雞》教案

時間:2021-12-29 13:25:35 教案 我要投稿

一年級語文下《畫雞》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的一年級語文下《畫雞》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級語文下《畫雞》教案

  教學目標

  1、知識與技能

  學會本課的生字和新詞

  感知漢字與拼音的關(guān)系

  2、過程與方法

  朗讀、背誦課文

  學習公雞勤勞、不懶惰的精神

  3、情感態(tài)度與價值觀

  通過對這首詩歌的學習,讓學生從中受到啟發(fā),培養(yǎng)自己勤勞的習慣

  通過對本課生字的學習,讓學生體會拼音對我們識字的重要性

  教學重難點

  1、掌握本課生字詞、聽讀識字。

  2、利用生字,引導學生體會拼音與漢字的關(guān)系

  教具準備

  掛圖、小黑板、多媒體課件、生字卡片

  課時安排

  一課時

  教學步驟

  一、復習導入

  同學們,我們學習拼音已經(jīng)有一段時間了,下面老師像考考大家拼音學的怎么樣,老師呀,想和同學們做一個游戲,游戲的名字叫“我說你猜”。

  (圓圓臉蛋梳小辮a一根小棍l一把椅子h

  左上半圓q右上半圓p左下半圓d右下半圓b)

  同學們真棒。ǔ鍪咀帜缚ㄆ琷)同學們認識這個拼音嗎?(出示生字卡片雞),認識這個字嗎?今天,有一只大公雞也走進我們的課堂,要和我們一起學習呢!

  二、運用實物,創(chuàng)設情境

  新課開始時,教師出示一只大公雞圖片,用逗趣的'教學語言提問:

  (1)同學們知道這是什么動物嗎?

 。2)它有哪些生活習性呢?(學生能說多少是多少)大家說的真好,古時候有位詩人叫唐寅,寫了一首詩叫《畫雞》。這首詩寫的就是這只大公雞,你們想學嗎?想學就請大家把書翻到47頁(這樣導入新課,真實具體,形象直觀。)

  三、初讀古詩,趣學生字

 。1)聽課文錄音,把不認識的字圈下來

 。2)指名學生讀,學生齊讀

 。3)認識生字:畫雞雪生千門平戶開

 。h字結(jié)構(gòu)復雜,難學難記,因此,在識字教學時,教師根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和學生的年齡特征,可采用靈活多樣的教學方法,讓學生在有趣的活動中識字。)

  例如:1、猜字謎。平:一字五筆,有些出奇,六十又差,八十有余;千:一個字,有十撇。

  2、編故事。生(牛一):它是牛小壯,在跑道上奔跑。

  3、看實物。門:觀察教室的門框,學習“門”字。

  4、練習,填生字。

  畫雞

  頭戴紅冠不用裁,

  滿身()白走將來。

 。ǎ┎桓逸p言語,

  一叫()門萬()。

  (4)學寫生字:平戶開

  學筆順

  平:一筆橫,二筆點,三筆撇,四筆橫,五筆豎

  戶:一筆點,二筆橫折,三筆橫,四筆撇

  開:一筆橫,二筆橫,三筆撇,四筆豎

 。5)學生練習寫生字,教師邊巡視,邊指導

  四、再讀古詩,整體感知

  1、學生自由讀詩。教師激疑:同學們讀了這首詩,說一說知道了什么。

  2、學生一邊說,教師一邊歸納并板書。

  樣子:頭上紅冠

  大公雞顏色:滿身雪白

  打鳴:一叫門開

  3、出示表格練習(口答)。

  五、品詞賞句,感悟詩情

  1、自由讀第一句,看圖想一想:這只大公雞的冠子和羽毛有什么特點?(頭上紅冠,滿身雪白。)

  (1)出示圖片,讓學生看一看大公雞的冠子和羽毛,理解“頭上紅冠”和“滿身雪白”。(2)指名表演大公雞“走”的神態(tài)。(3)教師小結(jié):同學們已經(jīng)認識了這只大公雞,你們在日常生活中聽見過大公雞的叫聲嗎?有誰知道它一般在什么時候叫?我們學習第二句就知道了。

  2、指名讀第二句,聯(lián)系生活實際想一想:大公雞怎樣叫?

 。1)理解“叫”。

  (2)提問:大公雞一叫,人們就去干什么?農(nóng)民伯伯就要起床干活了,農(nóng)民伯伯勤勞嗎?那么,大公雞比農(nóng)民伯伯起的更早,同學們,你們覺得大公雞勤勞嗎?那么,我們小朋友要不要學習大公雞這種勤勞的品質(zhì)啊?(學生據(jù)古詩內(nèi)容回答后,教師再引導學生聯(lián)系生活實際展開想象)

  (3)說一說這句詩的大意。

  (4)體會大公雞的勤勞:這首詩的作者喜歡這只大公雞嗎?為什么?

  六、感情朗讀,背誦古詩

  1、老師范讀

  2、學生自由讀

  七、總結(jié)全詩,簡筆作畫,激發(fā)興趣

  唐寅看到大公雞很喜歡,就為大公雞做了一首詩。老師呀,也很喜歡這個大公雞,可是老師不會作詩,老師就把它畫下來了,(出示圖片),那么同學們,你們喜歡公雞嗎?那讓我們也動手畫一畫吧!

  八、作業(yè)布置

  1、學寫生字:平戶開

  2、背誦《畫雞》這首詩。

  板書設計

  畫雞

 。鳎┨埔

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