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臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-01-06 12:31:09 教案 我要投稿

臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案

  臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、品嘗臘八粥,知道臘八粥是甜甜的,真好吃。

  2、初步了解臘八粥里有什么,分清豆類和米類。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、臘八粥,各種常見的豆類和米類。

  2、勺、夾子、不同大小的容器。

  三、活動(dòng)過程:

  1、臘八粥里的秘密

  ——幼兒品嘗臘八粥,看看嘴里都吃到些什么?猜猜會(huì)是什么東西呢?(初步感知它的味道)

  ——看看臘八粥,嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么?(可以從顏色、形狀、味道上去分析)

  ——小結(jié):原來臘八粥里有那么多的東西(有各種各樣的豆類、不同顏色的米類,還有像花生一樣的果仁)。

  2、豆寶寶、米寶寶來分家

  ——幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和著米和豆各一種的教具,讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來,并將豆和米放入不同開口大小的容器中)

  ——展示幼兒分的結(jié)果:

  A、看看這些豆寶寶你認(rèn)識(shí)嗎?你知道它的名字嗎?(出示常見的豆類,鼓勵(lì)幼兒從顏色、大小、形狀進(jìn)行區(qū)分,并知道它們的名字)

  B、豆寶寶有名字,米寶寶也有不同的名字,大家來看一看:看看這些米寶寶都是什么形狀的?什么顏色的?會(huì)有什么好聽的名字呢?(用顯示屏觀察比較,初步知道大米、糯米和血糯米)

  ——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間,讓營(yíng)養(yǎng)員阿姨做臘八粥,然后吃臘八粥。

  臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。

  2、 認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,學(xué)習(xí)制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。

  4、 愿意與同伴合作,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

  5、 激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解。

  6、 學(xué)念兒歌:臘八粥,感受過節(jié)的.快樂。

  7、科普臘八節(jié)吃臘八粥的民俗文化知識(shí)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料,以愉快的心情制作臘八粥,科普臘八節(jié)吃臘八粥的民俗文化知識(shí)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1課件《臘八粥》、

  2、 臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。

  3、 臘八粥制作工具: 電飯煲或者普通鍋、火、水等等

  4、 識(shí)字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生

  四、教學(xué)過程:

  (一)觀察圖片,激發(fā)興趣

  1、 觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)吃臘八粥的由來。

 。二)認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料

  1、 觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

  2、 展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認(rèn)識(shí)這幾種材料。

  3、 分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。

 。三 )我做摸臘八粥

  1、 認(rèn)識(shí)電飯煲,清洗材料,學(xué)習(xí)使用電飯煲。

  2、 引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。

  3、 觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

 。四)品嘗臘八粥

  1、 觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們?cè)谧鍪裁?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰(shuí)一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的尊敬和關(guān)心。

  2、 學(xué)念兒歌:

  臘八粥

  小孩小孩你別饞,

  過了臘八就是年。

  臘八粥,喝幾天?

  哩哩啦啦二十三。

  二十三 糖瓜粘。

  二十四 掃房子。

  二十五 炸豆腐。

  二十六 燉羊肉。

  二十七 殺只雞。

  二十八 把面發(fā)。

  二十九 煮饅頭。

  三十晚上熬一宿。

  大年初一扭一扭。

  3、 全體幼兒品嘗制作的臘八粥,感受勞動(dòng)的成果,感受臘八節(jié)的快樂

  4、講述臘八節(jié)吃臘八粥的民俗文化由來

 。ㄎ )認(rèn)識(shí)卡片上的字。

  以游戲的形式和孩子們一起學(xué)習(xí)識(shí)字:米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)

  臘八節(jié)吃臘八粥的活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  2、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

  3、通過學(xué)看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知,集體體驗(yàn)過臘八的快樂。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、各種制作臘八粥的材料(實(shí)物)等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  初步了解每年農(nóng)歷的十二月初八是臘八節(jié)

  師:你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

  師:每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

  二、基本部分

  1、臘八節(jié)知多少。

  師:臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事(口述兩三個(gè)傳說)。

  2、介紹臘八粥

  師:你們吃過臘八粥嗎?

  師:你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

  (紅棗、紅豆、綠豆、桂圓…)

  師:臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

  3、展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識(shí)這些材料。

  師:請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱

  幼:扁扁的紅豆,圓圓的桂圓,胖胖的花生米…

  4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

  自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!

  5、制作臘八粥并教小朋友臘八節(jié)吃臘八粥的民俗習(xí)慣。

  三、結(jié)束部分

  今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)、以及臘八節(jié)吃臘八粥的相關(guān)知識(shí),知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及在臘八節(jié)要吃臘八粥,并且懂得關(guān)心愛護(hù)需要幫助的人,給他們送去溫暖。

  四、延伸部分

  小朋友們,其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)還有臘八粥的來歷和習(xí)俗,我們趕緊去告訴他們吧,出發(fā)吧!

  活動(dòng)反思:

  臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)含豐富的教育意義,如果直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味,孩子們也沒有多大興趣,因此,我通過多媒體PPT課件方式展示臘八節(jié)特有的習(xí)俗,孩子們看的認(rèn)真,聽的仔細(xì),互相討論,活動(dòng)結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。在這一活動(dòng)中,通過觀察、比較的方式,孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說,將制作臘八粥的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起,符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),提升了有效的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了活動(dòng)和生活相結(jié)合的教育原則。

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