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小班春節(jié)教案

時間:2022-01-07 18:20:18 教案 我要投稿

小班春節(jié)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班春節(jié)教案,希望能夠幫助到大家。

小班春節(jié)教案

  小班春節(jié)教案1

  春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節(jié)做準備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,特意設(shè)計小班綜合活動——快樂的春節(jié)。

  活動目標:

  1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

  2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達能力。

  3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

  活動準備:

  新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

  活動重難點:

  我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。

  活動過程:

  一、經(jīng)驗交流

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:

  如:

  放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。

  年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

  貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。

  壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

  吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

  穿新衣服:過年都會穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

  小結(jié):過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

  3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

  二、新年愿望

  馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

  三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

  過年,你們最開心的事情是什么?放鞭泡,那我們一起來放鞭泡,好不好?

  先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個長鞭泡。點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個圓鞭泡,點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡。

  四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)

  放鞭泡開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

  五、發(fā)紅包

  吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

  小班春節(jié)教案2

  活動目標:

  1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

  2 引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的'講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  活動準備:

  幼兒春節(jié)活動的照片。

  活動過程:

  1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

  師:你是在哪里過春節(jié)的?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

  看到了什么?

  春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

  2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  3 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

  4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

  延伸活動:

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

  效果分析:

  通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

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