中班數(shù)學(xué)《請(qǐng)客》7以內(nèi)數(shù)的大小公開課教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)《請(qǐng)客》7以內(nèi)數(shù)的大小公開課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),使幼兒掌握7以內(nèi)數(shù)的大小,并能不受圖形擺放位置的影響,正確數(shù)數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、數(shù)學(xué)卡1-7,幼兒人手一份。
2、小貓圖片一張,小兔、小狗頭飾各一。
3、1-7的數(shù)字胸飾若干。
4、場(chǎng)地布置三個(gè)圖形圈;三角形、圖形、正方形。
按不同順序擺放的'鵝卵石小路,上面寫有7以內(nèi)的數(shù)字。
活動(dòng)過程:
一、搬家
小貓咪咪搬新家了,新家的電話號(hào)碼你們想不想知道?小貓說:“我的電話號(hào)碼在我的臉上,誰能數(shù)清楚我臉上的圖形有幾個(gè),就知道我家的電話號(hào)碼了!
第一個(gè)號(hào)碼:我的胡須個(gè)數(shù),是我的第一個(gè)號(hào)碼。(4)
第二個(gè)號(hào)碼:我的兩只眼睛,可以用數(shù)字幾表示。(2)
第三個(gè)號(hào)碼:我的第三個(gè)號(hào)碼是3,小貓臉上的什么圖形是用3來表示的?
第四個(gè)號(hào)碼:我的臉上梯形有幾個(gè)?(5)
第五個(gè)號(hào)碼:我身上共有幾種圖形(6)
幼兒操作:42356(教師邊講幼兒邊操作)
二、請(qǐng)客:
1、請(qǐng)的第一位客人是小兔,小兔家的電話號(hào)碼比小貓家電話號(hào)碼上的每個(gè)數(shù)都要大1,教師幫助,指導(dǎo)幼兒得出號(hào)碼:53467。
2、請(qǐng)的第二位客人是小狗,小狗家的號(hào)碼比小貓家的號(hào)碼上的每個(gè)數(shù)都要小1。
請(qǐng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),得出:31245,幼兒間相互檢查。
三、游戲《聽口令占圈》
小貓要請(qǐng)小朋友到它家做游戲,那我們一起先來練好本領(lǐng),好嗎?
按老師的口令,幼兒根據(jù)身上的數(shù)字分別站到三角形、正方形、圓形三個(gè)圖形中間。
如:比3大的數(shù)請(qǐng)到三角形圈內(nèi)。
比4小的數(shù)請(qǐng)到正方形圈肉。
比3大1,比5小1的數(shù)請(qǐng)到圓形圈內(nèi)。
……
四、到小貓家做客
請(qǐng)幼兒了解到小貓家的三條路:一條為從1到7逐一增大,一條為從7到1逐一減少,一條為1-7隨意組合,請(qǐng)幼兒自由選擇并邊走邊數(shù)過去,最后小貓請(qǐng)小朋友到戶外游戲。
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