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安全教案

時間:2022-02-04 10:46:14 教案 我要投稿

關(guān)于安全教案模板五篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于安全教案模板五篇

安全教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、引起學(xué)生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注,關(guān)注自身健康,引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,保護自我。

  2、通過活動探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開展活動,重視活動和飲食安全,學(xué)會保護自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能在家長和教師指導(dǎo)下進行初步探究,懂得夏季自我保護的基本策略與方法,學(xué)習(xí)在生活中加以運用。

  4、通過生活中的觀察、比較和體驗,指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問題;通過實際操作,嘗試來解決生活中遇到的具體問題。

  教學(xué)重難點

  1、重點:能表現(xiàn)對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注,初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。

  2、難點:夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。

  教學(xué)過程

  導(dǎo)入:

  美麗的夏天已來到我們的身邊,為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天,應(yīng)該注意些什么呢?讓我們一起來為大家提個醒。

  活動一:多變天氣我注意。

  1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己對夏天天氣多變的印象,可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來談。

  2、小組交流:我們應(yīng)怎樣應(yīng)對夏天多變的天氣?

  3、各組選代表集體交流。

  (如:注意收看天氣預(yù)報;外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。)

  4、打雷下雨的時候還應(yīng)該注意些什么呢?

  引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識,教師并作一定的補充。

  (如:遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體,千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨。) 師:俗話說“六月天,孩子臉,說變就變!毕奶焓莻天氣多變的季節(jié),所以我們一定

  要多多注意,保證健康。

  活動二:我是保健小能手。

  1、讓學(xué)生說一說夏天進行戶外活動,常見的問題有哪些?

  (如:中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等。)

  教師講解:中暑的主要原因是氣溫過高,引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此,在炎熱的夏天長時間行走或進行較劇烈的體育活動時,都可能發(fā)生中暑。

  2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動應(yīng)該注意什么?

  (如天氣炎熱時減少戶外活動防止中暑;避免烈日的暴曬,保護好皮膚;不到蚊蟲多的地方玩耍等。)

  3、開展“我是小醫(yī)師”活動。

  創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況,并介紹這些藥品的作用及使用方法。

  活動三:辨析與討論:夏天怎樣涼快好。

  1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。

  (1)打完球回來,大汗淋漓,汗也不擦,就直接用涼水沖頭。

  (2)覺得暑熱難忍,就無節(jié)制地吃冷飲。

  (3)跳完繩回家,覺得太熱,徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。

  2、請學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上,讓學(xué)生抽卡辨別,哪些做法好?哪些做法不好?為什么?

  3、學(xué)生討論、發(fā)言:聽了介紹后有什么感受?

  4、教師小結(jié):學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法,能幫助大家在夏季更好地進行自我保護,從而讓自己身體更健康,讓家人更省心。

  活動四:辨析與討論:夏天怎樣預(yù)防腹瀉。

  1、模擬游戲:小動物開店。

  (1)讓一名同學(xué)扮演小山羊,開冷飲店,掛出冷飲圖,另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲,了解貪吃冷飲的后果。

  (2)讓一名學(xué)生扮演小牛,開水果店,掛出瓜果圖,另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗,了解不講衛(wèi)生的后果。

  (3)讓一名學(xué)生扮演小貓,開燒烤店,掛出燒烤食品圖,另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子,了解貪吃燒烤的后果。

  (4)讓一名學(xué)生扮演小狗,肚子疼并拉肚子,媽媽陪他上醫(yī)院打針,他就是哭著不去。

  2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好,問題在哪里。

  3、請學(xué)生結(jié)合自己的體會,談一談當(dāng)自己因為不注意飲食衛(wèi)生,或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時,自己和家人的感受。

  4、討論:為了減輕自己的痛苦,為了減少家人的煩惱,怎樣做才能預(yù)防腹瀉?

  5、教師出示兒歌,齊聲朗讀:

  夏天美,天氣熱,

  少冷飲,多喝水。

  蚊蠅多,傳疾病,

  生吃瓜果要洗凈。

  防疾病,保健康,

  病從口入要知道。

  勤洗手,講衛(wèi)生,

  小朋友們要記牢。

  小結(jié):

  親愛的同學(xué)們,老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天,學(xué)會照顧自己,學(xué)會照顧家人。

安全教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  夏天已經(jīng)到了,很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發(fā)生。為了提高孩子們的安全意識,讓孩子們懂得玩水要注意哪些地方,我們就開展了這活動。

  活動目標(biāo):

  1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

  2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件《皮皮猴》。

  2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

  活動過程:

  一、水好玩。

  1、炎熱的夏天到了,小朋友們你喜歡玩水嗎?

  2、你知道玩水時注意什么嗎?

  二、講故事《皮皮猴》

  下面老師給你們講個故事,聽好哦!

  1、皮皮猴很怕熱,它去干什么了?

  ——皮皮猴很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

  2.皮皮猴為什么會落水呢?

  ——它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

  3.皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

  ——是大眼貓和大象老師救了它。

  ——大眼貓自己不會游泳。

  4.如果你是皮皮猴,大眼貓救了你你會怎么對大眼貓和大象老師怎么說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

  ——應(yīng)該說:“謝謝大眼貓和大象老師!

  ——不能把手和腳伸到水里面。

  三、出示周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

  小朋友,你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎?

  1、小河不能去:在小河里容易被水沖走。

  2、水庫不能去:水庫的水太深了不適合游泳

  3、池塘不能去:不能去池塘邊釣魚、游泳、玩水

  4、無蓋的水井不能靠近:水井太深,很危險

  四、討論游泳安全。

  1.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

  2.你喜歡到哪里去游戲?會要帶上什么游泳工具呢?

  五、活動結(jié)束。

  活動反思:

  在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水時又應(yīng)該注意一些什么安全;顒娱_展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。

安全教案 篇3

  第一課上學(xué)和放學(xué)

  教學(xué)目的:

  1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

  2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會

  有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

  二、教授新課

  1、要遵守交通規(guī)則

 。1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

 。2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

 。3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

  2、坐車時不要搶座位

 。1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的',你們能說說坐車時要注意什嗎?

  (2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

 。3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

  3、不要在街上打鬧或者游玩

  (1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

  (2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

  (3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

  (4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠(yuǎn)。

  4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

 。1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

 。2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

  三、師生共同總結(jié)

  為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

  第二課認(rèn)識交通標(biāo)志

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

  2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

  2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中。”

  二、教授新課

  1、交通信號燈

 。1)同學(xué)們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?

 。2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

 。3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

 。4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

  (5)我們在上學(xué)的時候,個問題,互相補充,然后各組選出代表匯報。

  2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

 。1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

 。2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

  (3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

 。4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

  三、擴展練習(xí)

  1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

  2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

  第三課認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

  2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義,避免危險的發(fā)生。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎?

  2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險標(biāo)志一類,讓我們一起來認(rèn)識它們吧!

  二、教授新課

  1、禁止標(biāo)志

  這類標(biāo)志用紅色來表示,形狀呈圓形,表示,是因為圓形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。

 。1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

 。2)圓形里面有一支點燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

 。3)圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

 。4)圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

 。5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

  2、認(rèn)識警告標(biāo)志

  (1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危險,要注意安全。

  (2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個感嘆號,表示要注意安全。

 。3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

  3、生活中的危險標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎?

  三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

  選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。

  第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

  2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。

  2、你們喜歡他嗎?為什么?

  二、教授新課

  1、在社區(qū)做安全的游戲

 。1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

 。2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

 。3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

  2、在家里玩也要注意安全

  (1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

  (2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

 。3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

  (4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

  三、擴展訓(xùn)練

  1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視目?

  2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

安全教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、了解桌椅使用不當(dāng)會有哪些危險。

  2、學(xué)習(xí)正確搬放桌椅的方法。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體教學(xué)資源:故事《小桌椅的對話》。

  2、幼兒用書第18~19頁。

  活動過程:

  1、 講故事《小桌椅的對話》。

 。1)播放多媒體教學(xué)資源故事《小桌椅的對話》講述故事。

  提問:小椅子對小桌子說了些什么?小桌子又對小椅子說了些什么?

 。2)教師小結(jié):小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等,不僅自己摔倒受傷,還讓小伙伴也受到傷害。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說:日常生活中,如果我們不愛護桌椅,不小心使用,會有哪些危險?

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確的使用桌椅。

 。1)組織幼兒談話,討論:

  我們要怎樣使用桌子和椅子?(輕搬輕放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,發(fā)現(xiàn)桌椅壞了及時告訴老師修理,制止破壞桌椅的行為等)

  怎樣搬動椅子最安全?怎樣做才不會碰到其他小朋友?(椅子腿向下,雙手握住椅子背,輕搬輕放)

 。2)教師示范正確搬動椅子的方法,請幼兒練習(xí)。

  活動延伸:

  1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護桌椅,輕搬輕放,進餐、活動結(jié)束后及時收拾,整理好桌椅、操作工具和材料。

  2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。

安全教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

  2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

  3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  故事內(nèi)容圖片,ppt

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入。

  1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

  2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)

  二、分段講述。

 。ㄒ唬┯變河^看故事前半部分。

  1、師:鼠先生遇到了什么問題?

  2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

  3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

 。ǘ┯^看故事后半部分。

  1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

  2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)

  3、教師與幼兒角色扮演。

  三、經(jīng)驗遷移。

  1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))

  2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

  四、活動延伸

  今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

  活動反思:

  活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護意識。

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