幼兒園植樹節(jié)的教案

時間：2024-03-14 11:29:56 敏銓教案我要投稿

關于幼兒園植樹節(jié)的教案（精選12篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的關于幼兒園植樹節(jié)的教案（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園植樹節(jié)的教案（精選12篇）

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 1

　　一、設計意圖

　　在我國第xx個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

　　二、活動方案

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　　20xx年3月15日

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　　1、認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。

　　2、激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛(wèi)菜園的意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

　　4、給予幼兒親近自然的機會。

　　（三）活動地點：幼兒園后花園種植園地內

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　　1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2、觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

　　3、帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

　　4、勞動將種植園地的雜草全部清理掉。

　　5、播種春天易生長的.蔬果種子。

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　　1、各班按時到達指定地點。

　　2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

　　3、注意安全，認真負責地完成這項活動。

　　三、活動反思

　　在我國第xx個植樹節(jié)到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。

　　旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 2

　　設計意圖：

　　植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

　　2、了解樹和人類的`重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？

　　二、切入植樹節(jié)主題

　　1、老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（老師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日）。

　　2、老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。

　　三、我們一起行動在植樹節(jié)

　　1、老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

　　2、老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

　　3、老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

　　四、活動延伸

　　老師要求幼兒從家?guī)柙�，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木�?/p>

　　活動反思：

　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 3

　　教學目標：

　　1、學習按數(shù)取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內數(shù)量的多少。

　　2、辨認里、外的空間方位，能正確運用里、外等方位詞。

　　教學準備：

　　教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張；兩種顏色的小花圖卡各9張。

　　學具：幼兒活動材料《數(shù)學》P13、水彩筆�；�、樹的操作紙和空白統(tǒng)計表。

　　教學過程：

　　一、“種小樹”。

　　1、出示“回”形小樹圖，引導幼兒觀察。

　　2、小樹有什么不一樣？各有幾棵？

　　3、共同設計表示里外的標志，并統(tǒng)計里圈、外圈小樹的數(shù)量。

　　4、引導幼兒：兩圈小樹的數(shù)量看上去不一樣多，其實它們都是9。

　　二、“種小花”。

　　1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的`小花各有多少？引導幼兒用做記號的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量，以免重復計數(shù)或漏數(shù)。

　　2、幼兒按顏色、里外分別統(tǒng)計小花的數(shù)量。

　　3、師幼共同檢查記錄結果。

　　三、“我為小鳥植樹種花”。

　　1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各9棵，兩種顏色的花各9朵。

　　2、教師巡回指導，要求幼兒先計劃怎樣種樹和種花，然后邊畫邊數(shù)，不斷檢查。

　　四、“快快來植樹”。

　　1、出示幼兒活動材料《數(shù)學》第13頁《快快來植樹》，引導幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹旁有幾個樹坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹粘紙貼到樹坑里，再把相應的數(shù)字貼紙貼在大方框里。

　　2、引導幼兒說說自己的數(shù)數(shù)方法，比一比哪種小樹種的多。

　　五、小結。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 4

　　活動目標：

　　1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

　　2、了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用。

　　3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　活動準備：

　　1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　二、分享跟討論植樹節(jié)的資料

　　1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的`作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

　　延伸活動：

　　組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 5

　　教案目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　教案準備：

　　1、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　2、介紹植樹節(jié)的相關活動。

　　3、已學會用水壺給植物澆水的技能。

　　教案過程：

　　1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的`植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

　　2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

　　5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

　　6、幼兒收好小水壺回園。

　　7、互相交流體會，師總結活動。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 6

　　活動目標：

　　1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié)，加深小朋友們對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2、鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

　　2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　3、植樹的工具，在小朋友們園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設計思路：

　　從小對小朋友們進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓小朋友們認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓小朋友們采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們在豐富多彩的活動中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。

　　過程：

　　一、講樹

　　1、觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

　　2、引導小朋友們重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

　　3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

　　二、夸樹

　　觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的`常見樹木。小朋友們自由結伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹

　　1、激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領小朋友們去園內的種植角，讓小朋友們說說如何種植“柳樹”

　�。�1）種植工具

　�。�2）種植方法

　　2、小朋友們種植，老師巡回指導，幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。

　　3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 7

　　活動目標：

　　1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

　　2、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

　　活動準備：請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？

　　老師小結：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

　　大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的.好朋友，用什么方法才能留住小動物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住小鳥？為什么留住小鳥呢？小鳥為什么喜歡樹呢？

　　二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。（豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來歷以及意義。）

　　2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

　　1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

　　四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

　　2、老師請幼兒思考后回答。

　　3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 8

　　教學目標：

　　1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。

　　2、引導幼兒用與實物相應的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。

　　教學準備：

　　教師范畫、植樹節(jié)的相關PPT圖片。

　　教學重點與難點：

　　畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠近。

　　教學方法與手段：

　　觀察法、示范法、多媒體輔助教學。

　　教學過程：

　　一、導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？

　　二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。

　　1、觀看范畫

　　師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的'。

　　2、學習畫人物動態(tài)。

　　教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。

　　3、學習畫種樹

　　教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢！（引導幼兒仔細觀察）

　　4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。

　　教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

　　5、幼兒作畫，老師巡回指導。

　　教師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。

　　三、評價作品，結束活動

　　1、評價作品。

　　展示作品，引導幼兒從人物動態(tài)、構圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

　　2、組織幼兒收拾材料。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 9

　　活動目標：

　　1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

　　3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

　　活動重點：

　　目標1

　　活動難點：

　　想出各種辦法堆沙山。

　　活動準備：

　　1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

　　2、玩沙工具（鏟子、小桶）

　　3、每人自制插塑小樹若干。

　　活動過程：

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　　1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。

　　2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

　　3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

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　　1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的'沙子，才能出沙池。

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　　1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

　　3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

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　　1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

　　2、整理衣著回教室。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 10

　　活動目標：

　　1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。

　　3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　活動準備：

　　1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）

　　2、事先選擇好場地，挖好坑

　　活動過程：

　　一、植樹前的談話

　　1、今天是幾月幾日？（三月十二日）

　　2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）

　　3、你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）

　　4、你知道樹木有什么作用嗎？

　　（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）

　　5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？

　�。ㄒ龑в變河懻撝矘涞�'步驟和注意事項）

　　二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

　　三、植樹后的談話（帶領幼兒回到活動室后組織）

　　1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們？

　　（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃）

　　2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

　　四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 11

　　在這春暖花開，萬物復蘇，綠色嫩芽掛滿枝頭的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機，借此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識，人人爭做護綠小衛(wèi)士。

　　活動目標：

　　1、了解樹木的種類及樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

　　2、能愉快的參與植樹活動，在勞動過程中能與同伴相互合作。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　活動準備：

　　1、各種樹木的照片。

　　2、多媒體課件（山洪爆發(fā)、沙塵暴來襲、小動物搬家）。

　　3、植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等）。

　　活動流程：

　　1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護小樹苗的情感。

　　2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹節(jié)，介紹小朋友認識的'各種樹木以及它們的生長情況。

　　3、讓幼兒觀看有關沙塵暴危害的視頻，討論種植樹木的好處，真真切切地了解到樹木對人、動物的重要性，教育幼兒要愛護樹木，逐步產(chǎn)生環(huán)保意識。

　　4、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項，并進行安全教育。

　　5、植樹后的談話，如何愛護小樹苗及感受大自然的美好。

　　活動延伸：

　　護綠小衛(wèi)士行動：

　　1、回家后認養(yǎng)照料小樹苗。每天為小樹苗澆水，除草，清除垃圾。

　　2、為小樹做身份證，做好觀察記錄。

　　幼兒園植樹節(jié)的教案 12

　　設計意圖：

　　植樹節(jié)快到了，借此契機對幼兒進行環(huán)保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解人與自然的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過本次植樹節(jié)的活動，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、游戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　活動目標：

　　1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。

　　2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

　　3、在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　3、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣

　　1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

　　2、教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難？