人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案
作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案1
教學(xué)目的:
1、指導(dǎo)學(xué)生掌握拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的電腦基本操作方法。
2、用Windows畫圖板完成變形的練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的基本操作。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)過程:
1、指導(dǎo)學(xué)生從程序中找出Windows畫圖板。
2、教學(xué)生選擇畫色塊及選擇工具的基本方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生掌握:
a.圖象菜單下的翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)選項。
b.圖象菜單下的拉伸、扭曲選項。
c.翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)選擇。
d.拉伸扭曲選擇。
4、學(xué)生作業(yè):〈我們來到了郊外〉
a.用Windows畫圖板做變形的練習(xí)。
師范畫:畫背景、
粘貼人物、
復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、放大(人物)
復(fù)制、拉伸、扭曲(人物)
生作畫:
5、總結(jié):只要動鼠標(biāo),就能創(chuàng)造出千姿百態(tài)的物象來。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解解放軍叔叔,喜歡解放軍叔叔。
2、完成一幅解放軍叔叔肖像寫生作品。
3、有余力的學(xué)生再完成一幅頭像速寫。
教學(xué)過程:
(一)課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生收集有關(guān)解放軍的圖片、故事。準(zhǔn)備繪畫工具。
2、有條件的學(xué)校,課前可帶學(xué)生搞一次與當(dāng)?shù)伛v軍的聯(lián)誼活動。
(二)課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
請一位解放軍叔叔來做模特兒。先請他講講軍隊中對戰(zhàn)士軍風(fēng)紀(jì)的要求,然后請同學(xué)評一評這位解放軍叔叔的軍風(fēng)紀(jì)(主要是著裝與精神狀態(tài))。
(若沒有條請到解放軍叔叔,那么教師可以用錄像、圖片等資料來增進(jìn)學(xué)生對解放軍的了解。課業(yè)形式也可以由寫生變?yōu)閯?chuàng)作。)
2、發(fā)展階段
根據(jù)班級學(xué)生的造型能力,教師可選擇讓模特兒站立、坐著,或做一些戰(zhàn)士常見的動作。
引導(dǎo)學(xué)生觀察解放軍叔叔的大體形態(tài),并記錄下來。主要觀察比較頭部、軀干部分與四肢的比例關(guān)系。教師可用當(dāng)堂示范引導(dǎo)學(xué)生觀察:先觀察大體,用基本形將觀察到的頭、軀干、四肢的基本形狀記錄下來,然后,將畫稿舉到稍遠(yuǎn)處,再對照模特兒,觀察、調(diào)整。
再進(jìn)行細(xì)部刻畫?梢詮念^部開始,從上到下,一邊觀察一邊繪畫。要抓住人物最有特征的部分,進(jìn)行仔細(xì)描繪。
全部寫生完之后,還有必要對畫面進(jìn)行調(diào)整。
對于寫生速度較快的學(xué)生,可以建議他們再寫生一幅戰(zhàn)士的頭像。
(三)課后拓展
參觀軍營,閱讀軍事題材的文藝作品,創(chuàng)作與解放軍叔叔有關(guān)的繪畫作品。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能:了解杯子的制作材質(zhì),掌握設(shè)計杯子的方法。
2.過程與方法:通過欣賞圖片,動手操作,體會杯子的設(shè)計理念。
3.情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞前人設(shè)計的杯子,提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):設(shè)計新穎獨(dú)特的杯子。
2.難點(diǎn):如何利用不同的材質(zhì)來設(shè)計有特色的杯子。
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入:同學(xué)們,有沒有聽過烏鴉喝水的故事?烏鴉為什么喝不到水呢?如果你可以為烏鴉換一種方式喝水,會給它換一個什么樣的喝水工具?引出杯子的設(shè)計。
2.新授:(1).既然想設(shè)計一個杯子,首先,我們要先了解杯子,你知道杯子都有哪些材質(zhì)么?
(2).欣賞不同材質(zhì)的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)
(3).我們了解杯子的材質(zhì),現(xiàn)在我們了解下杯子的組成?哪位同學(xué)可以跟我們分析一下呢?出示杯子的組成部分,再介紹各個部位的作用。(杯底、杯身、杯蓋、杯把手)
(4).到了我們的關(guān)鍵環(huán)節(jié),如果你想設(shè)計被自己,我們應(yīng)該如何設(shè)計杯子呢,首先讓我們欣賞一些獨(dú)特的杯子圖片。
(5).欣賞杯子,(從古至今新穎精致的杯子圖片),總結(jié)出杯子的設(shè)計理念:大膽想象,造型各異,材質(zhì)拼接。
(6).總結(jié)看來我們的古人很聰明,給我們帶來了便捷,欣賞了這么多有趣的杯子,下面老師來給大家做個示范。(邊示范邊講解)
3.設(shè)計要求:實用,美觀
4.實踐展評:(評價圍繞要求,既說優(yōu)點(diǎn),又要說不足,如何改進(jìn))
5.作業(yè)要求:把課堂上的作品拿給你的爸爸媽媽看,并講述你為什么這樣設(shè)計。
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教學(xué)目的
1、暢想未來的人事、物,讓學(xué)生對未來有一個初步的認(rèn)識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
3、從小立志,樹立遠(yuǎn)大理想。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據(jù)實際,對未來展開合理的想象。
課前準(zhǔn)備:彩色繪圖顏料、體現(xiàn)科技進(jìn)步的圖片
課時安排:1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
談話:同學(xué)們,未來的你會是怎樣的?未來的世界又將如何?讓我們一起來暢想。
二、講授新課
1、展示體現(xiàn)科技進(jìn)步的圖片
2、同學(xué)欣賞后談?wù)劯惺?/p>
3、分組暢談心中的未來
4、指名談?wù)剺?gòu)思及原因
三、學(xué)習(xí)練習(xí)(教師巡視輔導(dǎo))
1、定草稿
2、修改
3、定稿
4、上色。
四、作業(yè)展評
1、展示作業(yè)
2、欣賞評價
3、教師總結(jié)
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一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo):學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、用途等知識,設(shè)計一個造型新穎、使用方便的杯子。
過程與方法目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握杯子的設(shè)計制作方法,設(shè)計制作能力與創(chuàng)新能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):了解物以致用、以人為本的理念,感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):觀察分析杯子各部分的設(shè)計意圖,了解功能與造型之間的關(guān)系,掌握杯子的設(shè)計步驟與方法,創(chuàng)作一幅杯子的設(shè)計圖。
難點(diǎn):能夠巧妙的結(jié)合材料、造型與裝飾,設(shè)計一個既實用又美觀的杯子
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
采用謎語的形式導(dǎo)入課題:前后一個樣,獨(dú)耳旁邊站。天天大口張,喝水不吃糧。
謎底:杯子。
(二)新授
1.PPT展示不同時代的杯子,《牛角杯》《云形玉杯》等,了解從古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的發(fā)展。
2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同造型的杯子,并結(jié)合生活經(jīng)驗討論杯子的材料:玻璃、金屬、陶瓷竹木等等。
3.分析杯子的結(jié)構(gòu)并小組討論杯子各部分的功能,為什么要這么設(shè)計。
4.欣賞新穎獨(dú)特的杯子,并思考杯子的設(shè)計從哪幾個方面入手?
5.出示各種杯子,請學(xué)生說說最喜歡哪一個?為什么?
6.教師示范杯子的設(shè)計步驟,學(xué)生觀察并總結(jié):1、構(gòu)思;2、畫草圖、3、標(biāo)注尺寸;4、設(shè)計說明
(三)練習(xí)
要求:
1.造型美觀、功能方便
2.考慮到使用對象
3.標(biāo)出尺寸、名稱和功能。
學(xué)生創(chuàng)作過程中我將在班級內(nèi)進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。
(四)展評
評出:造型獎、最多功能獎、創(chuàng)意獎。通過自評、互評、師評相結(jié)合的形式進(jìn)行。
(五)小結(jié)拓展
總結(jié)重難點(diǎn),鼓勵學(xué)生在以后的生活中發(fā)散思維,大膽創(chuàng)作。
四、板書
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教學(xué)目標(biāo):
1、 知識目標(biāo):在學(xué)習(xí)中體驗設(shè)計與生活的關(guān)系,以及設(shè)計的方法和 設(shè)計的知識,并理解物以致用的設(shè)計理念。
2、 技能目標(biāo):在通過設(shè)計操作和材料的使用,提高學(xué)生的動手操作能力
3、 情感目標(biāo):了解設(shè)計的服務(wù)對象,培養(yǎng)創(chuàng)新的意識
課時課題:杯子的設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識。
2、技能目標(biāo):運(yùn)用了解的知識,設(shè)計出方便實用又美觀的杯子。
3、情感目標(biāo):了解設(shè)計以人為本、為人服務(wù)的設(shè)計意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):觀察、分析杯子各部分的功能,養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。
難點(diǎn):運(yùn)用設(shè)計意識設(shè)計出實用又美觀的杯子。
教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法:情景設(shè)置法,談話法、講授法、觀察法、隨堂欣賞法、比較欣賞法等
手段:視聽教學(xué)手段、人工智能教學(xué)手段
使用教材的構(gòu)想
《課標(biāo)》中指出“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,傳遞、交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。正因為設(shè)計與生活的緊密聯(lián)系,所以,設(shè)計應(yīng)用課對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,特別是對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著重要的作用.
《杯子的設(shè)計》課堂設(shè)計以學(xué)生探究為切入點(diǎn),通過師生的互動交流,感受不同的杯子設(shè)計的微妙之處,從而體驗設(shè)計者表達(dá)的設(shè)計思想,使學(xué)生了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識,運(yùn)用所學(xué)知識,設(shè)計出方便實用美觀的杯子。了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,明確“物以致用”的設(shè)計思想,啟發(fā)學(xué)生通過各種設(shè)計的手段,從實際出發(fā)進(jìn)行杯子的設(shè)計,體驗美術(shù)活動的樂趣。
逐步培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察能力和創(chuàng)新意識。
教學(xué)流程:
一、激趣導(dǎo)入
(分目標(biāo):語言交流直接導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。引出課題,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容)
教師設(shè)問內(nèi)容:同學(xué)們喜歡做游戲嗎?
我們來一起做個小游戲,請你在我的描述猜出一件物品,(投影逐一出現(xiàn))
1、這是一件日常生活用品,
2、我們天天都在使用它
3、他有各種形狀,顏色也豐富多彩
4、我們喝水時也要用到它
學(xué)生行為:猜謎并逐漸靠近答案。(杯子)
師:好我們今天就來學(xué)習(xí)杯子的設(shè)計(出題)
二、第一環(huán)節(jié) 賞析探究
(分目標(biāo):小組探究,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,生動直觀的讓學(xué)生了解杯子的功能)
1、合作學(xué)習(xí) 小組探究
問題設(shè)計:他由哪幾部分組成的呢?小小的.杯子我們每天都在使用,但很少有人會注意它。那就請你仔細(xì)看看黑板上的這個杯子,(用手指示貼著的杯子他由那幾部分組成的呢?)
學(xué)生行為:杯體、杯把、有的有蓋子…….
教師追問:杯子各部分有什么功能呢?
學(xué)生行為:杯體盛水,杯把手握,蓋子可以保溫也可以防止灰塵……
2、小組分析
問題設(shè)計:今天我給每組同學(xué)都都準(zhǔn)備了一個各有特點(diǎn)的杯子,那你找一找這些杯子特點(diǎn)在哪里?它各部分有什么功能呢?請小組一起找一找會有什么新發(fā)現(xiàn)呢?
(小組分析各種杯子特點(diǎn)和功能)
問題設(shè)計:
同學(xué)們討論的真熱鬧,哪組愿意和大家說一說你們組的杯子特點(diǎn)在哪?
第一層次:學(xué)生行為:匯報(第一組)我們組的杯子是個保溫杯,它可以保溫。
問題設(shè)計:
1、我們都知道鋼是很容易導(dǎo)熱的,那這個保溫杯為什么會保溫呢?
2、是什么材質(zhì)的?
3、兩層的設(shè)計可以有效的保溫,對嗎?
4、那你再看看這個東西是做什么的呢?(過濾網(wǎng))
學(xué)生行為:觀察分析杯子的設(shè)計可以總結(jié)出,材料的特性。以及杯子濾網(wǎng)的設(shè)計可以讓茶葉喝不到嘴里。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案7
教學(xué)目的:
1、向家長了解自己的成長過程,通過收集自己成長過程中的照片,制作成長記錄卡。
2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法,創(chuàng)作出富個性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。
教學(xué)難點(diǎn):
圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:向家長了解自己的成長過程,敘述生活中的一兩個精彩片段,收集成長過程中的照片
2、教具準(zhǔn)備:彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品
教學(xué)意圖:
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是:讓學(xué)生學(xué)會觀察、動腦,以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索,充分發(fā)揮想象,設(shè)計制作創(chuàng)造出富有個性的生日藝術(shù)作品;整個教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考,共同探討,觀察嘗試為主,教師起引導(dǎo)作用。
教學(xué)過程:
1、組織學(xué)生激發(fā)興趣
(1)播放小朋友在過生日的情景,導(dǎo)入新課。
(2)學(xué)生討論、交流、發(fā)言。
師:小朋友喜歡過生日嗎?(喜歡)現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧
2、老師出示制作的成長記錄本,引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。
(1)上面要有照片、圖片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的說明。
(2)注意版面的設(shè)計要有美感,色彩豐富。
3、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性,新穎有趣的工藝品。
4、欣賞課文圖例,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。
5、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。
6、展示作品,讓制作者自己設(shè)計的作品進(jìn)行描述。
7、舉行生日聚會,互贈自己所作的禮物。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案8
教學(xué)目的:
1.讓學(xué)生了解漫畫是一種繪畫形式,用來諷刺批評或歌頌?zāi)承┤撕臀铩?/p>
2.了解一些的漫畫大師,樹立榜樣。
教學(xué)重點(diǎn):講解動漫與漫畫的區(qū)別。
教具準(zhǔn)備:大量的漫畫圖片
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入:
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫,通過夸張、比喻、象征和寓意等手法,表現(xiàn)幽默詼諧的畫面,用來諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>
1.學(xué)生欣賞漫畫作品:講明比喻和夸張等手法。
a.華君武《美育》 b.豐子愷《瞻瞻底車》
c.張樂平《三毛流浪記》 d.《我為歌狂》(中國)
e.《史奴比》(美國) f.《中國娃娃》(韓國)
g.《酷兒》(日本) h.《封神演義》(日本)
i.《櫻桃小丸子》(日本) J.〈蠟筆小新〉(日本)
2.為學(xué)生講述一些漫畫大師的故事,豐子愷和張樂平,以及〈米老鼠〉的創(chuàng)作歷程。
3.學(xué)生作業(yè):
畫一幅有具體情節(jié)的漫畫。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案9
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象能力。
2.通過切割移位的方法,感受藝術(shù)形式的多樣性和移位作品的獨(dú)特風(fēng)格。
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切割。
教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)行有序的排列。
教學(xué)過程:
1.欣賞:
(1)選用對比的方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞,通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)過切割后重組的畫面有特有的神奇。
(2)組織學(xué)生尋找規(guī)律:有規(guī)則的間隔,可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。
2.發(fā)現(xiàn):這樣的作品會產(chǎn)生變形的效果。
運(yùn)用同樣的方法還可以做什么?動物形象、風(fēng)景畫面等。
3.動手切割要點(diǎn):
方法指導(dǎo):先用尺子良好尺寸,做到均勻;然后用尺子對起上下兩點(diǎn),注意手要按緊,不使尺子移動,用工具到進(jìn)行切割。
4.重新組合要點(diǎn):
方法指導(dǎo):將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上,拼擺好間距后再用膠水粘貼。
5.布置作業(yè):根據(jù)自己所帶的圖片經(jīng)過切割后再重組成一幅有趣的作品。
6.學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo):
指導(dǎo)重點(diǎn):關(guān)注有困難的學(xué)生,適當(dāng)給予指導(dǎo);
注意學(xué)生的用刀的安全指導(dǎo);
粘貼方法的指導(dǎo)。
7.學(xué)生的作品展評:根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開展點(diǎn)評。
人教版小學(xué)四年級美術(shù)教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識對比色的組成及色彩原理。
2、能夠運(yùn)用對比色搭配規(guī)律設(shè)計賀卡。
3、培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
教學(xué)重難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識色彩的對比。
教具準(zhǔn)備:
錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入階段
課件播放馬蒂斯,凡高的作品,引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞,導(dǎo)入本課題。
二、發(fā)展階段1、從色相環(huán)上認(rèn)識對比色。(紅與綠,黃與紫,橙與藍(lán))
2、讓學(xué)生在色相環(huán)上找出對比色。
3、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點(diǎn)。
4、了解對比色在生活中的應(yīng)用(衣服,工藝品,日用品等)
5、教師出示用對比色原理制作的賀卡,引導(dǎo)學(xué)生欣賞其造型、對比色面積的運(yùn)用。
三、學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。
作業(yè)要求:合理利用對比色,做工精美。
四、展示作業(yè),引導(dǎo)觀摩互相交流評價。
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