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新教學(xué)設(shè)計(jì)大班健康《換牙記》

時間:2022-02-25 19:30:15 教案 我要投稿

新教學(xué)設(shè)計(jì)大班健康《換牙記》

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的新教學(xué)設(shè)計(jì)大班健康《換牙記》,希望能夠幫助到大家。

新教學(xué)設(shè)計(jì)大班健康《換牙記》

  設(shè)計(jì)思路:

  生活是孩子們學(xué)習(xí)的大課堂,讓孩子們在生活中學(xué)習(xí),在生活中成長,教師應(yīng)關(guān)注孩子成長中的特殊生理現(xiàn)象,根據(jù)孩子的需要,生成豐富的教學(xué)活動。由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,他們對于牙齒的保健常識知之甚少。同時,由于家長對孩子在保護(hù)牙齒方面的針對性指導(dǎo)非常少,有的還會出現(xiàn)指導(dǎo)不科學(xué)的情況,使得有些幼兒在最初換牙時有著害怕和擔(dān)心的心理,遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。其實(shí),換牙是每個孩子必須經(jīng)歷的一個過程,它標(biāo)志著小朋友的成長。針對這一現(xiàn)象,我生成了本次活動,幫助幼兒正確認(rèn)識這一生理現(xiàn)象,了解牙齒的保健常識,使幼兒坦然面對換牙、護(hù)牙,并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動目標(biāo);

  1、觀察圖片,知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

  2、根據(jù)情景講述,了解乳牙和恒牙的區(qū)別,知道換牙的原因。

  3、通過談話交流,學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。

  2、課件,牙齒模型。

  活動過程:

  一、猜謎語:

  小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早晚刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不易壞。沒錯答案就是牙齒!二、通過講故事,引起興趣,喚起經(jīng)驗(yàn)。1、請你們仔細(xì)觀察圖片,說一說美羊羊?yàn)槭裁纯蘖耍?/p>

 。ㄔ瓉砻姥蜓蚝托∨笥褌円粯佣6歲了,到了換牙的年齡了。她的牙齒正疼呢,所以哭了起來!)

  2、我們應(yīng)該怎么幫助她?

 。ㄈ绻愕难例X生病了要去醫(yī)院,可是換牙不同于生病,它是一種很正常的`生理現(xiàn)象,所以只需要勇敢的等松動的牙齒自己脫落。)

  三、出示換牙過程的圖片,通過觀察,說一說換牙的體驗(yàn)。

  1、大家一起來說一說圖片中的小朋友正在經(jīng)歷著什么事情?

 。〒Q牙,長牙,掉牙)

  2、和幼兒一起談?wù)創(chuàng)Q牙時的感受。

 。ǔ、說話、吃東西有不方便的地方)

  3、和幼兒一起談?wù)創(chuàng)Q牙時的心情。

  (換牙時你們心里害怕嗎?為什么?)

  4、人為什么要換牙?為什么保護(hù)牙齒呢?

 。ń處熃M織幼兒觀看視頻,認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙,乳牙,恒牙,了解換牙的有關(guān)知識。)

  5、觀察圖片,正確辨認(rèn)乳牙和恒牙的區(qū)別。

 。ń處熜〗Y(jié):人們生下來后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙很小,不夠堅(jiān)硬;當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙較大,很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時,乳牙就開始松動,并最終被恒牙取代。恒牙會陪伴我們一生,我們應(yīng)該好好保護(hù)它。)

  四、通過圖片展示進(jìn)行討論保護(hù)新牙的正確方法。

  (保護(hù)牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。)

  五、畫一畫:保護(hù)牙齒的好方法

  1、小組合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫,利用幼兒收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。

  2、介紹小組的宣傳畫。

  3、將宣傳畫張貼在教室。

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