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小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案

時間:2022-03-09 17:39:23 教案 我要投稿

小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案(通用6篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案(通用6篇)

  小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案1

  教學目的:

  使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防方法。

  教學重點

  呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

  教學難點:

  了解傳播途徑。

  教學用具:

  《學校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻

  教學過程

  一、導課:什么是呼吸道傳染病?

  (流感、白喉、腮腺炎等。)

  二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

  三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病?

  計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

  四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?

  流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

  五、怎樣預(yù)防腮腺炎?

  避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

  六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

  七、作業(yè):預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法?

  板書設(shè)計

  冬季傳染病的預(yù)防

  計劃免疫注意衛(wèi)生

  少去公共場所會添減衣服

  積極鍛煉身體

  小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案2

  一、教學目標

  1、理解什么是傳染病,傳染病的傳播方式。

  2、認識各種傳染病。

  3、學習預(yù)防傳染病的有效措施。

  二、教學重點難點

  重點:學習預(yù)防傳染病的有效措施。

  難點:認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

  三、教具準備

  教學課件

  四、課時安排

  一課時

  五、教學方法

  講授法、討論法、談話法。

  六、教學過程

 。ㄒ唬、導入新課

  師:相信在座的各位同學都得過流行性感冒,那么當我們患流行性感冒的時候,會有什么感受呢?

  生:難受.

  師:如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻,看看動物得了流行性感冒會怎么樣?(播放《我不想說我是雞》的視頻)

  生開懷大笑).恐懼、怕、無奈……

  師:為什么會有這些感受呢/

  生:因為它會傳染.

  師:會傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會傳染?

  生:有病原體.

  (二)、講解傳染病的概念及特點

  師:好,下面我們給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的,病原體包括微生物和寄生蟲,現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。(多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵)這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

  師:這些傳染病有什么特點?

  生:傳染性和流行性

  (三)、認識傳染病流行的途徑

  學生觀看視頻小品,《病毒來了》,并思考,在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?

  學生觀看后討論,總結(jié):三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。

 。ㄋ模、認識各種傳染病及有效的預(yù)防措施

  1、學生小組討論:你所知道的傳染病,怎么有效預(yù)防?

  2、小組長發(fā)言。

  3、教師展示表格,各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。

 。ㄎ澹、回顧與思考

  師:通過這節(jié)課的學習,你學到了哪些知識?

  生:傳染病的概念及特點;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié);預(yù)防傳染病的一般措施。

  師:非常好,希望本節(jié)課的學習對同學們有所幫助。

  七、 板書設(shè)計

  1、 傳染病的概念與特點

  2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.

  3、預(yù)防傳染病流行的一般措施

  小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案3

  教學目標

  1、知識目標:

 、倥e例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

 、诿枋鋈梭w的免疫功能

  ③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

  2、能力目標:

  ①調(diào)查當?shù)爻R姷膸追N傳染病,并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。

 、诶斫饪乖涂贵w的概念及二者的關(guān)系。

 、诹私庾约航臃N疫苗情況,體會父母對子女健康成長的關(guān)心。

  教學重難點

  1.重點:

 、賯魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)

 、谡f明人體的三道防線,理解非特異性免疫和特異性免疫。

 、蹍^(qū)分抗原與抗體,描述 人體的免疫功能。

  2.難點:

  ①傳染病的預(yù)防措施

 、趨^(qū)分抗原與抗體,描述 人體的免疫功能。

  教學過程

  第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

  (一) 引入

  (二) 新知探究

  1、 學生閱讀教材P68,觀察圖VIII-1思考問題:

  ①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的特點。

  ②舉例說明什么是病原體?

 、鄯治鰣DVIII-1中的病原體引起的疾病

  在了解傳染病特點的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學生想:傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?

  2 學生閱讀課本P69資料分析和P70文字,完成以下問題:

 、傩〗M討論完成P70的討論題。

 、趥魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)是什么?

 、叟e例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?

  ④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預(yù)防?怎樣與艾滋病患者相處?

  學生交流展示,老師點撥:

 、、區(qū)分“病原體”與“傳染源”

 、、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可。

  既然傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可,那么我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病達到健康的目的呢?

  3、學生閱讀P71第二自然段,了解三種預(yù)防措施是什么?在此基礎(chǔ)上觀察圖VIIII-3,說出這些措施分別屬于哪一方面?學生小組討論后展示。

  師強調(diào)點撥:控制 切斷 保護三個動詞,通過6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對對象來確定是哪一措施。

  (三)教師小結(jié):

  (三)當堂達標:

  學案P100達標測試題1、3、5、6、7、9

  (四)作業(yè)布置:

  互動訓練P56第一題 P58第九題及調(diào)查當?shù)氐膫魅静 ?/p>

  小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案4

  活動目的:

  為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預(yù)防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行春季傳染病主題班隊會。

  活動過程:

  一、談話導入主題:預(yù)防春季傳染病

  二、講解春季常見傳染病知識:

  1、流行性腮腺炎

  病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通常可見一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

  2、流行性感冒

  流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播;疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。

  3、水痘

  病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。

  4、手足口病

  手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

  三、預(yù)防春季傳染病措施

  1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

  2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。

  3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

  4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

  5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應(yīng)增加通風換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。

  6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。

  7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

  四、鼓勵學生進行體育活動,鍛煉身體。

  五、學生談自己今后的打算。

  1、學生分組討論、交流。

  2、集體交流。

  六、預(yù)防疾病諺語。

  大蒜是個寶,常吃身體好。

  吃米帶點糠,老少身體壯。

  冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。

  吃了蘿卜菜,啥病都不害。

  管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。

  魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

  不干不凈,吃了得病。

  干干凈凈,吃了沒病。

  生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。

  要想身體好,吃飯別太飽。

  暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。

  不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。

  七、班主任小結(jié)。

  希望同學們在生活中講究衛(wèi)生,有效預(yù)防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的'衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

  小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案5

  一、活動目的:

  1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

  2、讓學生了解傳染病的預(yù)防知識,進行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

  3、增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。

  二、活動過程:

  1、全體起立,唱國歌。

  2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

  3、主持人講話:

  同學們,春季是萬物復蘇的季節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康,開展本次班隊會,希望同學們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

  4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

  5、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。

  (1)手足口病的預(yù)防及防護措施

  (2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

  (3)麻疹病的預(yù)防及防護措施

  6、小組討論:

  如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預(yù)防各種傳染病。

  7、發(fā)出倡議

  同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,一定就會有一個健康的身體。

  8、總結(jié)

  同學們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預(yù)防各種疾病。

  小學生預(yù)防秋冬季傳染病安全教育教案6

  活動目的:

  1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

  2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進學生的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

  活動準備:

  1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

  2、準備知識競賽題十個。

  3、前黑板上作相應(yīng)布置,渲染氣氛,桌椅圍四周,中間空出。

  活動過程:

  一、導入:

  主持人:冬季氣溫變化比較大,從晚秋至冬季,氣溫逐漸下降,天氣寒冷、風大干燥,是呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。同時由于學生是以集體生活為主,接觸密切,一旦學生中有患者出現(xiàn),極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。因此,秋冬季加強傳染病的防治,對保證身體健康具有重要意義。

  二、秋冬季傳染病預(yù)防小常識

  (一)、秋冬季易發(fā)傳染病

  一般秋冬季常見的傳染病可分為三大類:腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。

  1、腸道傳染病

  常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉和甲型肝炎等。這類傳染病是“吃進去”的傳染病,通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等,未經(jīng)過恰當?shù)奶幚恚赃M去后發(fā)病。

  2、呼吸道傳染病

  常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、水痘、肺結(jié)核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播,細菌或病毒可直接通過空氣傳播,或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。

  3、蟲媒傳染病

  常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲傳播,如蚊子,先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導致發(fā)病。

  (二)、幾種主要傳染病癥狀

  1、甲型肝炎(簡稱甲肝)

  甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一種以肝臟損害為主的腸道傳染病。該病以糞便和飲食為主要傳播渠道,病人的糞便、尿、嘔吐物污染周圍環(huán)境,食物、食具、水源或人的手染上病毒后未經(jīng)消毒,很容易傳染給他人。

  2、流行性感冒(簡稱流感)

  流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,起病很急,傳染性強,容易造成暴發(fā)性流行。表現(xiàn)為全身癥狀較重而呼吸癥狀較輕。開始表現(xiàn)為怕寒、發(fā)熱,同時患者感覺頭痛、全身酸痛、軟弱無力,且常感眼干、咽干、輕度咽痛。部分病人可有咳嗽、噴嚏、流涕、鼻塞。有的可見胃腸道癥狀,加惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。有的以肺炎癥狀為主,發(fā)病1-2天后會出現(xiàn)咳嗽、氣喘等癥狀。

  3、流行性腮腺炎

  流行性腮腺炎發(fā)病急,同時有發(fā)燒、怕冷、頭痛、食欲不振等癥狀。除上述一般癥狀外,最大的特點是口腔周圍的唾液腺腫大,以耳垂為中心,向周圍擴散,邊緣不清楚。張口或者咀嚼時感到腮腺部位疼痛,尤其吃硬的或酸的食物時,疼痛會加劇,腫脹會在4-5天消退。

  4、麻疹

  麻疹發(fā)病初期,癥狀和患感冒差不多,有發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流淚等現(xiàn)象。發(fā)病2-3天后,口腔黏膜會有改變,口腔內(nèi)兩側(cè)臼齒旁的頰黏膜上,可以看到灰白色針尖大小的小點,周圍有紅暈,這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀,是早期診斷的重要依據(jù)。發(fā)病3-4天后,開始出皮疹。皮疹會按照耳后、頸部至面部、軀干、四肢,最后到手心、腳心的順序出現(xiàn)。出疹一般持續(xù)3-5天,這期間持續(xù)高燒,常伴有嘔吐、腹瀉等癥狀。疹子出齊后,體溫開始下降,并逐漸恢復正常,癥狀也隨之減輕。

  5、水痘

  潛伏期7~17日

  前驅(qū)期:成人可有發(fā)熱頭痛、全身不適及上呼吸道癥狀,1~2日后才出疹。偶可出現(xiàn)前驅(qū)疹。

  出疹期:發(fā)熱同時或1~2天后出疹,皮疹有以下特點:先見于軀干、頭部,后延及全身。皮疹發(fā)展迅速,開始為紅斑疹,數(shù)小時內(nèi)變?yōu)榍鹫睿傩纬砂捳,皰疹時感皮膚搔癢,然后干結(jié)成痂,此過程有時只需6~8小時,如無感染,1~2周后痂皮脫落,一般不留瘢痕。

  6、肺結(jié)核

 、

  全身癥狀:全身不適、倦怠、乏力、不能堅持日常工作,容易煩躁,心悸、食欲減退、體重減輕、婦女月經(jīng)不正常等輕度毒性和植物神經(jīng)紊亂的癥狀,發(fā)熱,在入睡或睡醒時全身出汗,嚴重者衣服盡濕,伴隨衰竭感。

 、

  局部癥狀:咳嗽、咳痰,早期咳嗽輕微,無痰或有少量黏液痰,病變擴大,有空洞形成時,則痰液呈膿性,量較多;咯血,約1/3-1/2的病人有咯血癥狀,咯血量不等;胸痛,部位不定的隱痛常是神經(jīng)發(fā)射作用引起的,不受呼吸影響。

  7、流行性乙型腦炎(簡稱乙腦)

  乙腦是由嗜神經(jīng)的乙腦病毒所致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)性XXX。經(jīng)蚊等吸血昆蟲傳播,流行于夏秋季,臨床上以高熱、意識障礙、驚厥、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征。部分患者留有嚴重后遺癥,重癥患者病死率較高。

  三、如何預(yù)防秋冬季傳染病

  1、搞好飲食衛(wèi)生:不暴飲暴食;不吃腐敗變質(zhì)食物,不吃生冷不潔食物,不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過食物;不吃生的或未煮熟的河鮮或海鮮;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸蒸透;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;生吃瓜果要削皮,喝開水不喝生水,碗、筷等餐具要嚴格消毒。

  2、養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習慣:講究個人衛(wèi)生,要養(yǎng)成飯前便后洗手,外出歸家和拿錢鈔后要洗手的良好習慣。不隨地吐痰,不隨地大小便,不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。日用品常進行日照消毒和適當處理,加強個人衛(wèi)生和個人防護,勤洗手、勤洗澡、常刷牙,糾正不良衛(wèi)生習慣。

  3、及時發(fā)現(xiàn)和控制傳染源:發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人,要早報告、早隔離、早治療,防止病毒傳播。

  4、加強個人防護:了解腸道傳染病的相關(guān)知識,感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療,防止耐藥性的產(chǎn)生,某些腸道傳染病抗生素的不當使用,甚至可導致生命危險。

  ①疾病流行季節(jié),盡量減少到人多的公共場所去,盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。

 、陔S時關(guān)注天氣預(yù)報,注意氣候變化,隨時增減衣服,避免淋雨、受涼。人體受涼時,呼吸道血管收縮,血液供應(yīng)減少,局部抵抗力下降,病原體容易侵入。

 、奂訌婓w育鍛煉,特別是戶外鍛煉,如早操、晨跑、氣功、散步、游泳、太極拳等。體育鍛煉可增強血液循環(huán),提高免疫力。平時增加戶外活動,多曬太陽,以增強體質(zhì),提供機體抗病能力。

 、茏⒁馍钜(guī)律,保證充足睡眠,補充營養(yǎng)。充足睡眠能消除疲勞,調(diào)解人體各種機能,增強免疫力。要注意飲食均衡,保證每天適量的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、水分和維生素的攝入。多喝溫開水或茶水,保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。保持良好的心情有助于預(yù)防秋冬季腸道傳染病。

  5、免疫預(yù)防:流行季節(jié)前可進行相應(yīng)的疫苗預(yù)防接種,如流感、肺炎、流腦等疫苗

  四、活動總結(jié)

  秋冬季已經(jīng)來臨,讓我們將今天學到的知識在生活中加以應(yīng)用,讓傳染病遠離我們.祝大家健健康康過冬天!

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