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大班健康熊來了教案

時間:2022-03-14 17:15:47 教案 我要投稿

大班健康熊來了教案

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的大班健康熊來了教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班健康熊來了教案

  活動目標:

  1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

  2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。

  3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

  4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  “熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

  活動過程:

  1、導入活動。

  教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你?”

  幼兒討論提出意見。

  2、設置情境,觀察討論熊的習性。

  (1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”就出現。

  幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。

  教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。

  (2)教師引導幼兒了解熊的習性:

  “熊”介紹自己的特點:“人們都叫我‘黑瞎子’,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!“

  教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。

  3、學習兒歌《熊來啦》。

  (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?”

  (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。

  4、第二次游戲。

  教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!”

  教師:“哎呀!熊來啦!”

  熊出現,教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

  5、商定游戲玩法和規(guī)則。

  和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束?”“熊的家在哪里?”等問題。

  教師總結幼兒的討論結果。

  6、幼兒扮熊進行游戲。

  (1)請一位

  幼兒扮熊進行游戲。

  (2)請若干幼兒扮熊進行游戲。

  7、教師小結,評價,表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

  8、幼兒“熊走”進教室。

  附:兒歌《熊來啦》

  熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

  別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。

  活動反思:

  教師的愛是教育中最為寶貴的營養(yǎng),沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有安全感,才能逐步適應幼兒園的生活。教師的反應,教師的一言一行對幼兒產生潛移默化的影響。除了關注他們的心理感受以外,還應該用親切的語言、目光去親近他們,關懷他們。

  讓教師在體育活動組織、指導過程中采取適當的方法,在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成;顒又兄С钟變旱淖晕姨魬(zhàn)活動,使幼兒獲得成功感;能及時發(fā)現幼兒在活動中的表現并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導,使幼兒體驗到活動的樂趣,并產生積極的.情緒體驗。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎。

  交流探討。向其他教師講述自己教學的實際與體會,從中發(fā)現問題,或請別人就自己的做法和體會發(fā)表意見,從交流中反思教學的得失。在未來的工作中,我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

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