大班科學(xué)雜技小人教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的大班科學(xué)雜技小人教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解物體不能保持平衡的原因,探索用多種材料讓玩具小人跨坐在鋼絲上并保持平穩(wěn)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)平衡現(xiàn)象感興趣,嘗試調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索,大膽介紹自己的操作方法。
3、激發(fā)探究精神,學(xué)習(xí)觀察比較,樂(lè)意探索和交流。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、能在情景中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的'結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具小人,鋼絲架,木珠,玻璃珠,泥工、圓環(huán)等
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
師:玩具小人說(shuō)他有一個(gè)夢(mèng)想,想去馬戲團(tuán)表演雜技--滑鋼絲。雜技團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)過(guò),要想成功的表演滑鋼絲,最重要的基本功就是要穩(wěn)穩(wěn)的跨坐在鋼絲上,你們覺(jué)得他能坐在鋼絲上嗎?
二、分析原因 介紹材料
1.探討玩具小人從鋼絲上掉下來(lái)的原因。
教師引導(dǎo)語(yǔ):為什么他老是會(huì)從鋼絲上掉下來(lái)?
2.教師出示材料,引導(dǎo)幼兒討論。
三、第一次操作:發(fā)現(xiàn)成功與不成功的現(xiàn)象,記錄并發(fā)現(xiàn)原因。
1.幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
2.集體討論,經(jīng)驗(yàn)分享。你是用什么方法讓玩具小人跨坐在鋼絲上的?
3.發(fā)現(xiàn)坐的不平穩(wěn)的雜技小人,分析原因,并做記錄。
4.教師小結(jié),激發(fā)幼兒再次操作的欲望。
四、第二次操作:引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法獲得成功,進(jìn)行集體交流。
1.討論調(diào)整方法,進(jìn)行第二次操作。
教師引導(dǎo)語(yǔ):你是用的什么方法讓玩具小人變的更穩(wěn)的?
把雜技小人重新調(diào)整一下,讓它能夠穩(wěn)穩(wěn)地滑鋼絲。操作中,教師注意引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法。
2. 集體討論,經(jīng)驗(yàn)分享。
教師適當(dāng)總結(jié):雜技小人身上的材料要加得兩邊一樣重才能保持平衡。
五、滑鋼絲表演:感知物體平衡,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒帶著自己的玩具小人進(jìn)行滑鋼絲表演。表演結(jié)束,教師引導(dǎo)幼兒和客人老師再見(jiàn),離開(kāi)活動(dòng)室。
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