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最新幼兒園中班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2022-03-16 14:19:51 教案 我要投稿

最新幼兒園中班語(yǔ)言教案

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的最新幼兒園中班語(yǔ)言教案,希望對(duì)大家有所幫助。

最新幼兒園中班語(yǔ)言教案

最新幼兒園中班語(yǔ)言教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、讓幼兒體驗(yàn)故事的趣味性,樂(lè)意聽故事。

  2、讓幼兒知道一年有四個(gè)季節(jié)(春、夏、秋、冬)。

  3、幼兒能分角色表演、講述故事。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  春、夏、秋、冬景色圖片各一張,蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片,伴奏音樂(lè)碟

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  1、教師配樂(lè)講述故事《小蝸牛找四季》

  提問(wèn):故事里都講了誰(shuí)?

  2、教師出示蝸牛圖片,依次出示四季圖片,再次講述故事

  提問(wèn):春天來(lái)了,蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)了什么?

  小蝸牛聽了媽媽的話又是怎樣做的?

  3、教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。

  4、讓幼兒認(rèn)識(shí)春、夏、秋、冬四季

 、 游戲:猜四季

  ② 游戲:字寶寶找四季

  教師小結(jié):一年有四個(gè)季節(jié),他們分別是春、夏、秋、冬。

  5、教師引導(dǎo)幼兒分角色講述、表演故事。

  ① 個(gè)別幼兒表演、講述。

 、 幼兒集體表演、講述。

  6、幼兒為故事取名

  7、活動(dòng)評(píng)價(jià)

最新幼兒園中班語(yǔ)言教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)于表達(dá),學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話。

  2、能夠仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)圖片提供的線索,大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。

  3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過(guò)程中,體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件《母雞和蘋果樹》。

  2、自制一棵蘋果樹。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:看,畫面上有什么? 我們一起來(lái)看看房子里住的是誰(shuí)。

  師:哎呀,原來(lái)房子里住的是母雞媽媽。

  2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測(cè),學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話。

  (1) 師:一天早晨,母雞醒來(lái),推開窗戶……

  咦,雞媽媽怎么了,是什么表情?(幼兒回答)

  師:母雞媽媽瞪大了眼睛,好象看到了什么感覺(jué)很驚訝,那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由回答)

  那母雞媽媽到底看到了什么?(點(diǎn)擊課件:蘋果樹)

  母雞說(shuō):“這棵蘋果樹哪兒來(lái)的呢?昨天還沒(méi)有這棵樹呢?”

  那你們來(lái)猜猜看這棵蘋果樹是哪里來(lái)的呢?

  那我們帶著問(wèn)題接著往下看。

  (2) 師:一陣風(fēng)吹來(lái),蘋果樹上出現(xiàn)了什么?看看耳朵是什么樣子的?

  你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?

  蘋果樹怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢,你們覺(jué)得怎么樣?

  母雞媽媽也覺(jué)得很奇怪,說(shuō):“真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵!

  哎,你們聽蘋果樹也說(shuō)話了:“我們蘋果樹有時(shí)候是這樣的!

  那接下去又會(huì)發(fā)生什么呢?

  (3) 師:又一陣風(fēng)吹來(lái),蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么?

  那雞媽媽看到紅紅的舌頭會(huì)怎樣?

  它會(huì)怎么說(shuō)?蘋果樹又怎么說(shuō)呢?

  接下去還會(huì)發(fā)生什么呢?

  (4) 師:又一陣風(fēng)吹來(lái),蘋果樹上出現(xiàn)了什么?

  雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會(huì)怎么說(shuō)呢?

  蘋果樹怎么回答的?

  (5) 師:你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎?你覺(jué)得是誰(shuí)假扮的?

  那你們有沒(méi)有什么好辦法,讓它現(xiàn)出原形呢?(幼兒自由回答)

  小朋友想出了很多好辦法,雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法:“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖,蘋果樹搖啊搖,樹上的葉子都掉下來(lái)了,看,到底是誰(shuí)假扮的呀?”(點(diǎn)擊課件:啊,原來(lái)是一只大灰狼假扮的。)

  那它為什么要裝成蘋果樹呢?

  (6) 師:原來(lái)大灰狼裝扮成蘋果樹是想來(lái)吃母雞媽媽的,那你們有什么好辦法來(lái)幫助母雞媽媽對(duì)付大灰狼?(幼兒自由討論)

  小朋友想出了很多好辦法,那我們來(lái)看看雞媽媽是怎么做的'?

  3、完整講述故事。

  師:你們喜歡這個(gè)故事嗎?

  這個(gè)好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》,那請(qǐng)你們跟著老師一起來(lái)講講這個(gè)故事吧。

  4、表演故事。

  師:你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么? 現(xiàn)在我們來(lái)表演故事,你可以選擇當(dāng)雞媽媽,也可以選擇當(dāng)蘋果樹。

最新幼兒園中班語(yǔ)言教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)作品中小朋友對(duì)蘋果娃娃的關(guān)愛(ài)之情。

  2、能理解作品的主要資料,掌握作品的主要情節(jié)。

  3、學(xué)會(huì)如何與新朋友相處。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫過(guò)蘋果。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、兒歌表演法導(dǎo)入課題:我是一個(gè)大蘋果。

  2、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽。

  (1)提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話的蘋果娃娃嗎?今日教師要給你們講一個(gè)《蘋果娃娃》的故事,故事里的蘋果娃娃到底是什么樣的呢?

 。2)教師有表情的講述故事。

  提問(wèn):故事里有誰(shuí)?講了一件什么事?小朋友們是怎樣對(duì)待蘋果娃娃的?

  (3)分段講述故事,邊講邊提問(wèn),幫忙幼兒理解作品資料。

  提問(wèn):敏敏是怎樣畫蘋果娃娃的?為什么說(shuō)蘋果娃娃度過(guò)了歡樂(lè)的一天?蘋果娃娃還愿意上幼兒園嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒思考并討論:你愿意上幼兒園嗎?為什么?如果我們班來(lái)了新朋友,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

  四、活動(dòng)延伸:

  在游戲活動(dòng)時(shí)組織幼兒分主角表演《蘋果娃娃》;并畫一畫自我想象中的其它娃娃。

  五、活動(dòng)反思:

  這是一篇意境優(yōu)美的童話,情節(jié)簡(jiǎn)單,故事發(fā)生的場(chǎng)景幼兒也比較熟悉,幼兒比較容易理解。明白了要和朋友友好相處,如何對(duì)待新朋友。異常是對(duì)主角表演很感興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性,課堂氣氛活躍,到達(dá)了預(yù)期的目的。

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