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大班美術(shù)教案林中之王

時(shí)間:2022-03-17 17:29:14 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案林中之王

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案林中之王,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案林中之王

大班美術(shù)教案林中之王1

  活動目標(biāo):

  1.大膽運(yùn)用圖形組合的方法,通過改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動態(tài)。

  2.激發(fā)幼兒親近自然,熱愛動物的情感。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  老虎圖片若干張,老虎操作教具,背景圖,炫彩棒

  活動過程:

  一、欣賞老虎圖片,激發(fā)幼兒興趣

  1.教師出示一張老虎圖片,感受老虎的基本特征。

  提問:這是誰?它長得什么樣?

  小結(jié):這是一只很威風(fēng),很神氣,有許多斑紋的大老虎。

  2.教師播放各種不同動態(tài)老虎的圖片

  提問:這只老虎在干什么?請你來學(xué)一學(xué)。

  (爬樹)的老虎頭在哪里,身體在哪里?(教師畫出老虎的動態(tài)輪廓)四個(gè)腳在什么地方?尾巴是怎么樣的?

  3.依次講解各圖片。

  二、教師示范

  1.教師示范畫老虎頭部

  師:今天,我們就來畫一畫老虎,先畫老虎的腦袋,是(圓圓的),耳朵是(半圓形的),老虎的額頭上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫上花紋。

  2.師幼共同示范

  A:師:你們想請一只什么樣的老虎呢?

  如:一只側(cè)面的老虎

  有了老虎的頭部,它的身體應(yīng)該在什么位置呢?(側(cè)面)四肢與尾巴的位置呢?

  B:誰來請一只不同動態(tài)的老虎呢?(幼兒嘗試)

  小結(jié):原來確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動態(tài)特征。

  三、幼兒作畫

  師:剛才小朋友說了這么多老虎的不同的動作,有正面的、側(cè)面的、背面的、有躺著的、爬樹的、抬頭的、低頭吃東西的、躺著睡覺的,在玩耍的等等,那現(xiàn)在就請你們把各種姿勢的老虎畫下來吧。

  1.教師提醒作畫要求

  在畫之前老師有幾個(gè)要求,請你聽清楚,

  (1)你的老虎要畫的大,它可是百獸之王。

  (2)畫之前你可以請手里的老虎幫忙,先擺好姿勢,盡量要和邊上的小朋友不一樣,再畫到紙上。

  (3)這一次我們要用炫彩棒圍邊的'辦法來涂色哦!

  (4)畫完老虎后請你用喜歡的圖案添畫出背景中

  2.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)(能力較弱的,思維比較局限的)

  四、分享交流

  森林里聚集了這么多威風(fēng)的老虎,誰來說說你們的老虎是怎么樣的,在做什么呢?

大班美術(shù)教案林中之王2

  活動目標(biāo)

  1、讓孩子們認(rèn)識體積較大的動物以及它們的特征。

  2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力。

  3、鍛煉孩子們的肌肉。

  活動準(zhǔn)備圖片資料,顏料,報(bào)紙

  活動過程

  [導(dǎo)入]

  1.通過猜謎語的方式給孩子們介紹老虎。

  黃袍袍,黑斑斑

  呲牙咧嘴瞪眼睛

  森林里面稱大王

  捕食野獸本領(lǐng)強(qiáng)

  -它的體積很大。

  -它的身上有條紋。它是讓人害怕的動物。它是什么呢?

  [展開]

  1.談?wù)勱P(guān)于老虎你有哪些經(jīng)歷。

  -你見過老虎嗎?

  -你在哪兒見過的老虎?老虎長什么樣?

  -看過老虎你有什么感覺?

  2、談?wù)勼w積大的動物。

 、贉(zhǔn)備一些體積大的動物的圖片或照片。(獅子,老虎,熊,大象,鯨魚等等)

 、谟懻撘幌麓蠹艺J(rèn)識哪些體積大的動物。

 、塾懻撘幌麦w積大的話有哪些優(yōu)點(diǎn)?

  ④一邊看體積大的動物的照片一邊討論它們的特征。

  3、觀察活動紙。

  -這是什么圖片?

  4、用準(zhǔn)備的材料裝飾出老虎。

 、侔褕(bào)紙揉成一團(tuán),撕開后放好。

  ②在揉好的報(bào)紙上面用顏料畫出老虎的感覺。

 、劢o老虎起一個(gè)好聽的名字。

  [結(jié)尾]

  1.讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

  2.總結(jié)活動

  [出示圖片]

大班美術(shù)教案林中之王3

  活動目標(biāo):

  1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征.并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動態(tài)。

  2、添畫森林、高山的背景,畫面布局合理。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人一支勾線筆,兩人一盒水彩筆,貓的圖片一張,各種動態(tài)的老虎圖片若干,PPT課件。

  2、美術(shù)畫冊。

  活動過程:

  一、猜謎語引出活動。

  山中一大王,黃袍穿身上,雖然沒兵將,一叫誰都慌。(打一動物)老虎是林中之王,今天我們就來畫畫林中之王老虎。

  二、觀察圖片,了解老虎的基本特征。

  教師遮住老虎和貓的頭部,請幼兒猜猜,哪一只是貓,哪一只是老虎。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由。

  引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)"王"字,而貓沒有,老虎的耳朵是圓的,貓的耳朵是尖的,老虎的鼻子大,眉毛呈倒八字,看起來比較兇,而貓一般不畫眉毛。

  三、師幼互動示范。

  教師和幼兒互動示范畫靜態(tài)的老虎頭,教師畫老虎的頭形,嘴巴和身體,幼兒添畫老虎的耳朵,眉毛,鼻子和"王"字,進(jìn)一步鞏固幼兒對老虎基本特征的認(rèn)識。

  探討:如何畫出老虎的不同的動態(tài)。

  教師:老虎會捕捉小動物,會跑、會走,一會坐下來休息,調(diào)皮的小老虎還會打架呢!那么這些不同動態(tài)的老虎該怎么花呢!

  四、欣賞PPT課件,大膽講述不同動態(tài)的老虎的畫法。

  教師根據(jù)幼兒的回答,變化老虎的頭和身體的位置,以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動態(tài)。

  最后交代繪畫要求,引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓,再用勾線筆勾邊,最后涂顏色。

  五、幼兒在美術(shù)畫冊上繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置,表現(xiàn)不同動態(tài)的老虎。

  提醒幼兒注意畫面的布局,添畫森林高山的背景。

  六、作品欣賞。

  展示作品,幼兒互相欣賞,說說誰畫的老虎最神氣。

大班美術(shù)教案林中之王4

  活動目標(biāo):

  1.初步嘗試感受民族服飾“旗袍”的獨(dú)特魅力。

  2.嘗試?yán)貌煌纳试O(shè)計(jì)旗袍的花紋,體驗(yàn)設(shè)計(jì)民族服飾帶來的樂趣。

  3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各種旗袍PPT圖片,背靜音樂,表演使用的小道具

  活動過程:

  一、展示旗袍,激發(fā)幼兒興趣

  1.伴隨音樂,教師身穿旗袍入場,表演旗袍秀,激發(fā)幼兒的興趣。

  2.討論:老師穿的是什么款式的衣服?你們知道旗袍這種衣服款式的來源嗎?

  二、了解旗袍的歷史與來源

  播放PPT教師介紹旗袍的來歷

  三、欣賞旗袍的美麗

  1.展示幼兒搜集的旗袍圖片

  2.播放PPT:引導(dǎo)幼兒觀察電影里《花樣年華》

  四、旗袍的圖案

  討論:剛才圖片中你們都看到了什么圖案來裝飾?

  教師出示裝飾的各種圖案。

  五、設(shè)計(jì)旗袍

  1.介紹工具名稱,討論使用方法。

  2.請小朋友來當(dāng)設(shè)計(jì)師,每兩個(gè)人一組來設(shè)計(jì)完成旗袍。(男孩和女孩)

  六、旗袍展示會

  1.啟發(fā)幼兒使用小配飾來聽音樂表演

  2.討論演出的造型。

  3.旗袍展示。

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