小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

　　2、教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《柳樹姑娘》

　　活動過程：

　　1、請幼兒演唱學(xué)過的歌曲《柳樹姑娘》

　　請幼兒說一說，歌曲中形容的柳樹姑娘長什么樣子?

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹。

　　教師：“小朋友你們來看一看這是什么樹?你怎么知道它是柳樹?”

　　3、觀察柳樹

　　(1)請幼兒說一說柳樹什么時候發(fā)芽?

　　(2) 請幼兒摸一摸樹干，觀察柳樹的顏色，提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?

　　(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么? 樹葉的形狀像什么?

　　(4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。問幼兒誰想和柳樹做朋友?去抱一抱它。

　　教師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。了解柳樹給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護(hù)柳樹和其它樹木。 “這些樹木給動物給人類帶來了什么好處?(給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等)我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護(hù)這些樹木呢?“(不折樹枝、給樹木澆水等)

　　活動結(jié)束

　　幼兒自由分組觀察

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹2

　　活動設(shè)計背景

　　在人們的生活中，處處離不開五官的作用。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵，有的幼兒開始對自己的五官感興趣，為了讓幼兒更好地了解五官的作用，并懂得保護(hù)自己的五官。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識五官，知道五官的名稱和作用。

　　2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

　　3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、重點：了解五官的作用和方法。

　　2、難點：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、五官卡片。

　　2、每個幼兒主題活動圖畫一張，鉛筆各一支。

　　活動過程

　　一、談話引入，激發(fā)興趣。

　　1、談話：今天老師給小朋友帶來幾個好朋友，想跟他們玩玩嗎?

　　2、師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼。

　　3、小結(jié)：剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官，請跟老師讀：五官。

　　二、找五官

　　1、過度：五官朋友說：“我們藏起來了，知道藏在小朋友的哪里嗎?”

　　2、教師說五官名稱，幼兒在小臉上找。

　　三、五官的作用和保護(hù)

　　1、過度：剛才小朋友可能干了，把我們都找出來了，我們很有本事，會做很多事，你們知道嗎?

　　2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什么?

　　3、讓幼兒說說怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　4、小結(jié)：五官很有用，我們要好好保護(hù)它們。

　　四、五官練習(xí)

　　指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應(yīng)的事物。

　　教學(xué)反思

　　在活動預(yù)設(shè)時，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點，也結(jié)合本班幼兒的情況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動課《認(rèn)識五官》。這節(jié)課的目標(biāo)是：

　　1、認(rèn)識五官，知道五官的名稱和作用。

　　2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

　　3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

　　在活動實施的過程中，我首先通過談話法激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒認(rèn)識五官的名稱，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置，再用提問法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，這樣，幼兒的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于小班幼兒知識面較窄，經(jīng)驗較少，經(jīng)常會重復(fù)同一個問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時，這個說：眼睛能看人、看電視，那個也跟著這么說，只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味;

　　當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時，幼兒回答很好，有的說：不用臟手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、臟東西放到嘴里。最后通過練習(xí)鞏固，進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用，更加清楚要好好保護(hù)自己的五官。不過，在引導(dǎo)幼兒說完整的話時，尤于心太急，有時忘記引導(dǎo)了，在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過程中，我如果能多請幾個幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應(yīng)的答案，效果也許會更好。

　　總之，在今后的教學(xué)中，要根據(jù)《幼兒園的綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點的，豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹3

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

　　準(zhǔn)備：

　　在戶外場地進(jìn)行下述活動。事先選擇好一至兩棵已發(fā)芽吐綠的柳樹。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友你們來看一看這是什么樹?”如果幼兒表示不知道，教師告訴幼兒。

　　2、觀察柳樹

　　(1)教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?

　　(2)請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?

　　(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么? (柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想小芽會變成什么?(柳樹葉)。

　　(4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

　　(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個朋友。

　　3、討論柳樹什么時候發(fā)芽?請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

　　4、教師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹4

　　活動目標(biāo)

　　1、知道春天到來的時候柳樹會發(fā)芽，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識柳樹的主要外形特征，并說出自己的觀察結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備

　　Ppt課件：認(rèn)識柳樹

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入課題

　　1.教師：小朋友，你們每天走在馬路上，街道上，都見過什么樣的大樹呀?

　　2.鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

　　二、觀察柳樹

　　1、課件演示

　　(1)仔細(xì)看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

　　(2)請幼兒觀察柳樹的顏色，

　　提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

　　樹枝上面又是什么顏色的.?

　　(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?

　　(柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢)

　　請幼兒想一想小芽會變成什么?

　　(柳樹葉)。

　　2、討論：柳樹什么時候發(fā)芽?

　　請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

　　3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?

　　學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

　　三、了解各種柳樹

　　1、小朋友，你們知道嗎?柳樹也有好多種呢，你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

　　2、課件演示

　　引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識不同品種的幾種柳樹

　　楊柳

　　垂柳

　　麻柳

　　竹柳樹

　　四、結(jié)束

　　柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。

　　柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點畫柳葉。

　　2、體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。

　　活動過程：

　　一、 談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征

　　教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么?出示范畫。

　　提問：柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì))葉子是什么樣的(小小的)

　　二、 教師示范

　　教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

　　教師示范并講述要點：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。

　　請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋?

　　然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

　　三、 幼兒練習(xí)

　　幼兒練習(xí)，教師單獨指導(dǎo)。

　　四、 展示幼兒作品，并點評。

　　重點引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。

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