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小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹

時間:2022-03-21 11:24:00 教案 我要投稿

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹

  作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

  2、教育幼兒愛護(hù)樹木,保護(hù)樹木。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《柳樹姑娘》

  活動過程:

  1、請幼兒演唱學(xué)過的歌曲《柳樹姑娘》

  請幼兒說一說,歌曲中形容的柳樹姑娘長什么樣子?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹。

  教師:“小朋友你們來看一看這是什么樹?你怎么知道它是柳樹?”

  3、觀察柳樹

  (1)請幼兒說一說柳樹什么時候發(fā)芽?

  (2) 請幼兒摸一摸樹干,觀察柳樹的顏色,提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?

  (3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么? 樹葉的形狀像什么?

  (4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。問幼兒誰想和柳樹做朋友?去抱一抱它。

  教師總結(jié):柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。了解柳樹給動物、人類帶來的好處,教育幼兒愛護(hù)柳樹和其它樹木。 “這些樹木給動物給人類帶來了什么好處?(給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等)我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護(hù)這些樹木呢?“(不折樹枝、給樹木澆水等)

  活動結(jié)束

  幼兒自由分組觀察

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹2

  活動設(shè)計背景

  在人們的生活中,處處離不開五官的作用。最近,我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵,有的幼兒開始對自己的五官感興趣,為了讓幼兒更好地了解五官的作用,并懂得保護(hù)自己的五官。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識五官,知道五官的名稱和作用。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

  3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  教學(xué)重點、難點

  1、重點:了解五官的作用和方法。

  2、難點:用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備

  1、五官卡片。

  2、每個幼兒主題活動圖畫一張,鉛筆各一支。

  活動過程

  一、談話引入,激發(fā)興趣。

  1、談話:今天老師給小朋友帶來幾個好朋友,想跟他們玩玩嗎?

  2、師分別出示五官卡片,幼兒回答并跟五官打招呼。

  3、小結(jié):剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官,請跟老師讀:五官。

  二、找五官

  1、過度:五官朋友說:“我們藏起來了,知道藏在小朋友的哪里嗎?”

  2、教師說五官名稱,幼兒在小臉上找。

  三、五官的作用和保護(hù)

  1、過度:剛才小朋友可能干了,把我們都找出來了,我們很有本事,會做很多事,你們知道嗎?

  2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什么?

  3、讓幼兒說說怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  4、小結(jié):五官很有用,我們要好好保護(hù)它們。

  四、五官練習(xí)

  指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應(yīng)的事物。

  教學(xué)反思

  在活動預(yù)設(shè)時,考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點,也結(jié)合本班幼兒的情況,更結(jié)合小班幼兒的年齡特點,我選擇了這節(jié)科學(xué)活動課《認(rèn)識五官》。這節(jié)課的目標(biāo)是:

  1、認(rèn)識五官,知道五官的名稱和作用。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

  3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

  在活動實施的過程中,我首先通過談話法激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒認(rèn)識五官的名稱,接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置,再用提問法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法,這樣,幼兒的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍,但由于小班幼兒知識面較窄,經(jīng)驗較少,經(jīng)常會重復(fù)同一個問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時,這個說:眼睛能看人、看電視,那個也跟著這么說,只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味;

  當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時,幼兒回答很好,有的說:不用臟手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、臟東西放到嘴里。最后通過練習(xí)鞏固,進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用,更加清楚要好好保護(hù)自己的五官。不過,在引導(dǎo)幼兒說完整的話時,尤于心太急,有時忘記引導(dǎo)了,在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過程中,我如果能多請幾個幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應(yīng)的答案,效果也許會更好。

  總之,在今后的教學(xué)中,要根據(jù)《幼兒園的綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點的,豐富多彩的活動,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹3

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

  準(zhǔn)備:

  在戶外場地進(jìn)行下述活動。事先選擇好一至兩棵已發(fā)芽吐綠的柳樹。

  活動與指導(dǎo):

  1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊,請幼兒圍攏在柳樹邊,說:“小朋友你們來看一看這是什么樹?”如果幼兒表示不知道,教師告訴幼兒。

  2、觀察柳樹

  (1)教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干,說說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?

  (2)請幼兒觀察柳樹的顏色,提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?

  (3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么? (柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想小芽會變成什么?(柳樹葉)。

  (4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

  (5)讓幼兒抱一抱柳樹,和柳樹做個朋友。

  3、討論柳樹什么時候發(fā)芽?請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

  4、教師總結(jié):柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹4

  活動目標(biāo)

  1、知道春天到來的時候柳樹會發(fā)芽,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

  2、認(rèn)識柳樹的主要外形特征,并說出自己的觀察結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備

  Ppt課件:認(rèn)識柳樹

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入課題

  1.教師:小朋友,你們每天走在馬路上,街道上,都見過什么樣的大樹呀?

  2.鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

  二、觀察柳樹

  1、課件演示

  (1)仔細(xì)看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

  (2)請幼兒觀察柳樹的顏色,

  提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

  樹枝上面又是什么顏色的.?

  (3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?

  (柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)

  請幼兒想一想小芽會變成什么?

  (柳樹葉)。

  2、討論:柳樹什么時候發(fā)芽?

  請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

  3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?

  學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

  三、了解各種柳樹

  1、小朋友,你們知道嗎?柳樹也有好多種呢,你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

  2、課件演示

  引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識不同品種的幾種柳樹

  楊柳

  垂柳

  麻柳

  竹柳樹

  四、結(jié)束

  柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。

  柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班科學(xué)教案認(rèn)識柳樹5

  活動目標(biāo):

  1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條,用棉簽點畫柳葉。

  2、體驗用棉簽作畫的樂趣,增加繪畫活動的興趣。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動準(zhǔn)備:

  棉簽若干,綠色水粉顏料,畫有柳樹的畫紙,小碟子。

  活動過程:

  一、 談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征

  教師:今天老師給小朋友們帶來了一幅畫,我們來看看畫的是什么?出示范畫。

  提問:柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的,細(xì)細(xì)的,越來越細(xì))葉子是什么樣的(小小的)

  二、 教師示范

  教師:這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

  教師示范并講述要點:小手捏住棉簽的中間,動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的,半圓形的,越來越細(xì)。

  請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓,先重后輕,輕輕把棉簽?zāi)闷饋?

  然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

  三、 幼兒練習(xí)

  幼兒練習(xí),教師單獨指導(dǎo)。

  四、 展示幼兒作品,并點評。

  重點引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢,表現(xiàn)大膽的作品。

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