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小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》

時(shí)間:2022-03-22 14:51:03 教案 我要投稿

小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家整理的小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》

小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

  2.提高有的表達(dá)能力。

  3.能大膽的表述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:春天的圖片;到戶外觀察春天等。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,說(shuō)說(shuō)圖片上有什么?

  2.引導(dǎo)幼兒找春天的秘密,1)。先在室內(nèi)找;2)。再到戶外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說(shuō)出來(lái)。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來(lái)。

  3.開闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說(shuō)的不一樣。

  4.帶幼兒到戶外觀察。

  5.記錄:尤尤:“毛毛蟲”掉下來(lái),就要長(zhǎng)出新葉子了。

  逗豆:楊樹上的毛毛蟲掉下來(lái)了!

  超超:我姥姥家那邊的桃花開了。

  祉君:草娃娃長(zhǎng)出“頭發(fā)”啦!

  懷瑾:我去公園看見有桃心的花開了。

  宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。

  妞妞:我種的小種子發(fā)芽了。

  可可:燕子從南方飛回來(lái)了。

  新宇:春天天上有小鳥在飛。

  洋洋:小樹發(fā)芽了,要長(zhǎng)出新葉子了。

  格格:外面的小草綠了。

  6.把幼兒說(shuō)的話貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來(lái),有種成就感。

  7.回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過(guò)自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關(guān)愛與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

  2、提高有的表達(dá)能力。

  3、能大膽的表述;顒(dòng)準(zhǔn)備:春天的圖片;到戶外觀察春天等。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  1、出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,說(shuō)說(shuō)圖片上有什么?

  2、引導(dǎo)幼兒找春天的秘密

  1)先在室內(nèi)找;

  2)再到戶外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說(shuō)出來(lái)。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來(lái)。

  3、開闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說(shuō)的不一樣。

  4、帶幼兒到戶外觀察。

  5、記錄:尤尤:“毛毛蟲”掉下來(lái),就要長(zhǎng)出新葉子了。逗豆:楊樹上的毛毛蟲掉下來(lái)了!超超:我姥姥家那邊的桃花開了。祉君:草娃娃長(zhǎng)出“頭發(fā)”啦!懷瑾:我去公園看見有桃心的花開了。宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。妞妞:我種的小種子發(fā)芽了?煽桑貉嘧訌哪戏斤w回來(lái)了。新宇:春天天上有小鳥在飛。洋洋:小樹發(fā)芽了,要長(zhǎng)出新葉子了。格格:外面的`小草綠了。

  6、把幼兒說(shuō)的話貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來(lái),有種成就感。

  7、回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

  三、教學(xué)反思:

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過(guò)自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關(guān)愛與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

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