關(guān)于語文科目的四年級教案大全
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的關(guān)于語文科目的四年級教案大全,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于語文科目的四年級教案大全1
教學(xué)目標(biāo)
1.通過口語交際,調(diào)動學(xué)生參與討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生在口語交際中合作和交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
調(diào)動學(xué)生參與討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生在口語交際中合作和交往的能力。
課前準(zhǔn)備
1.事先布置學(xué)生去實地觀察校園一處景物,提出觀察的基本要求。
教學(xué)過程
一、談話,導(dǎo)入新課。
我們的祖國山水秀麗,美麗的自然風(fēng)光無處不在,遠(yuǎn)在天邊的天山草原,圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往;而近在身邊的長江平湖,森林公園、鄉(xiāng)村田園同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊,春天來了,我們一起去春游好嗎?今天我們就要商量商量,怎樣才能快樂、安全、有意義地春游。
二、讀題,明白要求。
1.自讀課題,弄清說話的主題是什么。(春游計劃)
2.圍繞這個中心,要說清楚哪幾個要點(diǎn)呢?
(1)時間、地點(diǎn)。
(2)準(zhǔn)備工作。
(3)開展的活動。
3.除了書上提到的這幾個方面,你覺得還有必要說清楚什么。(自由補(bǔ)充)
三、分組討論,填寫表格。
1.交代討論要求:采用小組討論的方法,制定春游的方案。
2.在討論過程中要有與伙伴之間共同合作的精神,并能在討論中提出自己的建議,虛心傾聽別人的意見。
3.每一小組最后形成一致的意見。
4.小組可以自由組合。
5.小組內(nèi)的成員要注意分工,如誰來主持,誰來負(fù)責(zé)記錄,誰負(fù)責(zé)匯報等。
6.分組討論,填寫表格。
春游活動計劃表
時間
地點(diǎn)
活動內(nèi)容
準(zhǔn)備工作
分工
其他
四、匯報交流,形成方案。
1.各小組匯報,暢所欲言。
2.各小組評議,取長補(bǔ)短。
要求學(xué)生虛心聽取各小組的匯報,并進(jìn)行比較,推薦時要說出充分的理由,這是一個交際的場合。教師應(yīng)針對學(xué)生交際時的語言是否規(guī)范、說得是否清楚加以點(diǎn)評。
3.最后,由班長綜合大家意見,制定出一個春游方案。
學(xué)生自由說打算。
教師參與小組活動,對學(xué)困生給予指導(dǎo)幫助。
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教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字新詞,理解由生字組成的詞語。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,理解課文內(nèi)容,懂得尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機(jī)會,其中蘊(yùn)含著巨大的價值。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題,圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界設(shè)計?
第一課時
課時目標(biāo):
激發(fā)興趣,初讀課文,了解大意,理清層次。
教學(xué)過程:
一、激趣引趣,導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,今天我們將一起走進(jìn)一座夢幻城堡,那里居住著許多我們喜歡的動畫人物?,他們來了!(出示動畫人物圖片:白雪公主米老鼠唐老鴨小鹿斑比愛麗斯等)
你們知道他們是誰創(chuàng)造的嗎?
(出示圖片:美國動畫大師——沃爾特·迪斯尼)
2、簡介沃爾特·迪斯尼和迪斯尼樂園
迪斯尼公司的創(chuàng)始人沃爾特·迪斯尼不但創(chuàng)造出了那么多個性鮮明、活潑可愛的動畫人物,對于全世界熱愛動畫片的人來說,他還有一個巨大的貢獻(xiàn),那就是迪斯尼樂園。(出示迪斯尼樂園的圖片。)迪斯尼樂園位于美國加州洛杉磯,是全球第一個迪斯尼樂園,面積有206公頃,是香港迪斯尼樂園的兩倍,相當(dāng)于30個蘇州外國語學(xué)校。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛,這里包括探險世界、未來世界、幻想世界、開拓之城等主題樂園,可以說是每個人夢的故鄉(xiāng),到了迪斯尼樂園就好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。
3、簡介格羅培斯
然而你們知道迪斯尼樂園是誰設(shè)計的嗎?(出示圖片:建筑大師格羅培斯)
、偻ㄟ^預(yù)習(xí)你對格羅培斯有了哪些了解呢?
出示句子:
A世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過3年的精心施工,馬上就要對外開放了。
B格羅培斯從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)個建筑方面的難題。
(總結(jié):世界建筑大師功績卓著業(yè)績輝煌)
②老師補(bǔ)充資料
(出示:格羅培斯:美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長,現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家,他從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)個建筑方面的難題,在世界各地留下70多處精美的杰作。)
4、揭示課題,質(zhì)疑。
A今天我們要學(xué)習(xí)的課文,不是“迪斯尼樂園”,不是“動畫大師——沃爾特·迪斯尼”,也不是“建筑大師格羅培斯”,而是——?(師指課題,學(xué)生齊讀)
B解釋課題
什么是路徑?什么是?“路徑”是什么意思?
(路徑:就是的路線。)
C兩個享譽(yù)全球的人物,一個散發(fā)著無窮魅力的樂園,無論哪個都是奪人眼球的焦點(diǎn),可作者為什么避而不談,單單要介紹微不足道的迪斯尼樂園路的徑設(shè)計呢?看到這個題目,你們頭腦中產(chǎn)生了哪些問題?
(為什么迪斯尼樂園的路徑是路徑?這條路徑是如何設(shè)計出來的?在路徑設(shè)計的過程中,格羅培斯遇到了什么困難,他是如何克服的呢?)
二、初讀課文,理解大意
1、請同學(xué)們帶著這些問題,自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。
2、檢查讀書情況。
指名分節(jié)通讀全文,正音:濱、窄、踩,多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、調(diào)轉(zhuǎn)(diào zhuǎn);
理解詞意:漫山遍野微不足道啟發(fā)優(yōu)雅
辨別形近字:功課奔馳焦躁催促
攻克松弛干燥摧殘
指導(dǎo)書寫:踩(左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,注意左右配合)窄(上下結(jié)構(gòu),上大下小,注意豎中線)
3、交流初步閱讀后能解答的問題,也可提出新的問題。
4、能說說課文主要講了一件什么事嗎?
(世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋,后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā),最終他設(shè)計的路徑被評為世界設(shè)計。)
5、理清課文層次
你能按照事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果來給課文分分段嗎?
第一段(1——2)寫格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋,前往地中海海濱清理思緒。(遇到難題)
第二段(3——4)寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。(獲得啟示)
第三段(5——6)寫格羅培斯設(shè)計迪斯尼樂園路徑的方案和過程。(完成設(shè)計)
第四段(7)迪斯尼樂園的路徑設(shè)計最終被評為世界設(shè)計。(獲得)
6、選擇自己感興趣的段落練習(xí)朗讀,挑戰(zhàn)“朗讀大王”。
(讀得最流利讀得最有感染力讀得最準(zhǔn)確讀得最投入等)
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
1、板書課題:6路徑
2、教師指課題,學(xué)生齊讀課題
3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到《路徑》這篇課文的.主要內(nèi)容是什么?
(世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋,后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā),最終他設(shè)計的路徑被評為世界設(shè)計。)
4、迪斯尼的路徑設(shè)計被評為路徑可真是件了不起的事,但路徑的設(shè)計并不是一帆風(fēng)順的。瞧,建筑大師格羅培斯正為它大傷腦筋呢!
二、創(chuàng)設(shè)場景(一),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大師,感悟他追求完美,精益求精的工作品質(zhì)。
1、營造現(xiàn)場氛圍
畫面出示:法國南部地中海海濱風(fēng)光
教師配畫外音:汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳,車內(nèi)坐著世界建筑大師格羅培斯。雖然車窗外風(fēng)光旖旎,漫山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。但是格羅培斯卻無心欣賞,他正呆呆地看著遠(yuǎn)方,愁眉不展,默默無語。(一名學(xué)生模擬格羅培斯當(dāng)時的神態(tài))
學(xué)生鋼琴伴奏,琴聲舒緩悠揚(yáng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生與格羅培斯對話,進(jìn)行人稱轉(zhuǎn)換練習(xí),深入體會人物內(nèi)心活動。
師畫外音:這時坐在一旁的司機(jī)可實在看不下去了,忍不住問:
學(xué)生分別扮演格羅培斯和司機(jī)進(jìn)行對話:
司機(jī):格羅培斯先生,您有什么心思嗎?為什么愁眉苦臉的?
格羅培斯:哎!迪斯尼樂園經(jīng)過3年的精心施工,馬上就要對外開放了,然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計還沒有具體方案。施工部打電報催促,讓我趕快定稿。
師問:格羅培斯說什么?你會用用第三人稱“他說”的方式轉(zhuǎn)述嗎?
他說迪斯尼樂園經(jīng)過3年的精心施工,馬上就要對外開放了,然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計還沒有具體方案。施工部打電報催促,讓他趕快定稿。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“大師”
師問:相對于迪斯尼樂園的設(shè)計,路徑設(shè)計簡直就是小菜一碟,太微不足道了。難道這也值得他大傷腦筋嗎?是不是他沒有盡力?是不是他沒有這個能力?你從哪里看出來的?(學(xué)生回答)
出示句子:
對于迪斯尼樂園各景點(diǎn)的道路安排,他已經(jīng)修改了50多次,沒有一次是讓他滿意的。
格羅培斯從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)個建筑方面的難題。
A指名讀這兩個句子,思考:你從這些數(shù)字中可以體會到什么,你覺得格羅培斯是個怎樣的人?(有豐富的工作經(jīng)驗,取得過輝煌的成就,是一位杰出的建筑大師。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡責(zé),追求完美,精益求精。)
B指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話,讀出對大師的敬佩。
三、創(chuàng)設(shè)場景(二),通過扮演顧客購買葡萄,引導(dǎo)學(xué)生感受給人自由,任其選擇所包含的對他人的信任和尊重。
師配畫外音:交談中,山路忽然一轉(zhuǎn),汽車開進(jìn)了一個小山谷,一個奇怪的現(xiàn)象引起了格羅培斯的注意。
出示句子比較:
許多園主把摘下來的葡萄提到路邊,向過往的車輛和行人吆喝,但卻很少有停下來的。
一個無人看管的葡萄園前停著許多車輛,人們只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。
1、指名讀兩個句子。
2、兩種賣葡萄的方式有什么不同,結(jié)果怎樣?如果用一個成語來概括的話,一個是一個是。(無人問津門可羅雀冷冷清清/生意興隆門庭若市紅紅火火)
3、同樣是賣葡萄,為什么會有這樣截然不同的結(jié)果呢?如果是你,你會選擇買誰的葡萄,為什么?
4、演一演,說一說。
(我會選擇去買老太太的葡萄,因為可以選到新鮮的,的;因為可以享受親手采摘的快樂;因為可以感受到被人尊重,被人信任的感覺……)
四、創(chuàng)設(shè)場景(三)通過司機(jī)和格羅培斯的對話,揭示路徑設(shè)計中的理念:對人信任,給人尊重
1、出示語段,師配畫外音
看到此情此景,格羅培斯深受啟發(fā),突然來了靈感,他讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭,立即返回巴黎,馬上給施工部拍了封電報:撒下草種,提前開放。
師問:格羅培斯一連串的動作快得讓司機(jī)來不及反應(yīng),為什么要撒下草種,提前開放呢?于是,他們兩個人之間又有了一次對話:
2、學(xué)生填寫對話表格(注意人物說話時的動作、神態(tài)、語氣等)
司機(jī)( )問:
格羅培斯( )說:
3、電報的內(nèi)容按字收費(fèi),所以寫得很簡練。如果你是施工部的工作人員,看到格羅培斯的電報“撒下草種,提前開放”,會有怎樣的想法?
(擔(dān)心、疑惑、不理解……)
五、創(chuàng)設(shè)場景(四)想象樂園中各種各樣的小路,體驗格羅培斯成功的喜悅
1、師配畫外音:那么事實如何呢?
2、出示句子
迪斯尼樂園提前開放的半年里,草地被踩出許多小道,(師插問:被踩壞了嗎?沒有)這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。(師插問:為什么會這樣呢?)
(走的人多,路就寬;走的人少,路就窄;沒有人走,沒有路。因為是大多數(shù)人的選擇,所以小路與樂園周邊的景物融為一體,和諧自然,顯得雅致美觀。)
3、迪斯尼樂園中的草地不僅沒有被踩壞,還那么優(yōu)雅自然,在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上被專家評為路徑,這就是對格羅培斯設(shè)計理念中的“對人信任,給人尊重”的褒獎。(板書:對人信任給人尊重)
4、假如此時此刻你就漫步在迪斯尼樂園的小路上,請想象一下那將是一幅怎樣的畫面呢?
(學(xué)生閉上眼睛,聽著音樂想象)
六、創(chuàng)設(shè)場景(五)用答記者問的形式,從不同的角度理解“”的含義
師配畫外音并出示:1971年,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界設(shè)計。記者采訪了各界代表一個共同的問題:你覺得迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為設(shè)計,實至名歸(名副其實)嗎?為什么?
格羅培斯:這是按照游客走出的痕跡鋪設(shè)的,尊重了大多數(shù)人的選擇,方便、快捷,當(dāng)然是設(shè)計。
游客:這些路徑花費(fèi)了格羅培斯大量的心血,設(shè)計得漂亮,有情趣,是設(shè)計。
專家:這些路徑有寬有窄,優(yōu)雅自然,確實是設(shè)計。
七、 總結(jié)全文,揭示中心,在學(xué)生心中播下順其自然,尊重他人的種子。
是啊!迪斯尼樂園的路徑設(shè)計一波三折,終于獲得成功,被評為設(shè)計?磥,正如格羅培斯所說:“在這個世界上,不知道該怎么辦的時候,選擇順其自然,也許是選擇!闭嬲\希望我們每一位同學(xué)能以格羅培斯為榜樣,對人信任,給人尊重,創(chuàng)造“”。
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