中班科學布衣雨衣教案
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班科學布衣雨衣教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.初步了解布和塑料不同的透水性能。
2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。
活動準備:
1.教師自備布衣、雨衣、一塊棉布。一塊塑料布、塑料桶。
2.用于試水的各種材料,如毛巾、布袋、塑料袋、傘、紙袋等。
3.音樂磁帶和CD。
活動過程:
一.小實驗
1.教師:準備好兩個塑料桶,將一塊塑料布和一塊棉布分別固定在桶的.上方,請幼兒猜一猜。
--教師:我把水澆在塑料布和棉布上面的時候,會發(fā)生什么事呢?(引導幼兒猜想)
2.請兩名幼兒分別將水倒在塑料布和棉布上,幼兒驗證猜測。
--教師:桶里的水漏下去了,哪個桶里沒有水漏下去?為什么?
二.進一步實驗。
1.教師將棉布浸入水中,再拎上來,讓幼兒仔細觀察水是怎樣滲透棉布,再往下流的。
--教師:怎樣才能把布里的水弄干呢?(擰、掛起來曬。烘干、吹風等)
--教師:怎樣把塑料上水弄干?(抹一抹就干了。當場讓幼兒試一試)
三.觀察、比較雨衣和布衣。
1.觀察雨衣討論。
--教師;老師這里有一件衣服什么是料做的?穿在身上什么感覺?摸上去有什么感覺?它有什么用呢?
2.比一比雨衣和布衣,討論。
--教師:這里還有一件布衣服我們來感覺下,它和雨衣有什么不一樣?下雨天可以把它穿在外面出門嗎?為什么?你喜歡怎樣穿它?
四.猜猜那些東西能裝水。
2.教師拿出準備好的各種材料,如毛巾、布袋、塑料袋、尼龍雨傘、紙袋等,讓幼兒猜猜這些東西能不能裝水。
3.請幼兒裝水試一試。
活動延伸:
1.聽歌曲,《雨,雨,走開吧》,并學唱。
活動提示:
1.活動中,教師要注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究的熱情,不要直接告訴幼兒布和塑料的區(qū)別在哪里,引導幼兒再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。
2.在實驗過程中要用水,建議教師提醒幼兒戴圍群和護袖,避免幼兒因為國語專注而把衣服弄濕。
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