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小班數(shù)學(xué)教案逛超市

時(shí)間:2022-03-24 13:34:37 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案逛超市

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案逛超市,希望對(duì)大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案逛超市

小班數(shù)學(xué)教案逛超市1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將相同數(shù)量的物品歸放在一起,并用1——5的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配。

  2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù),鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

  3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒每人一個(gè)胸飾:點(diǎn)卡;貨物架三個(gè);拖盤、食品盤各五個(gè)(上面帶有數(shù)字);吃的東西:餅干、糖果、果凍、山楂片、荔枝。

  活動(dòng)過程:

  1、電話鈴聲導(dǎo)入“叮鈴鈴,叮鈴鈴”

  (1)師:喂,你好,你是誰(shuí)?是小熊呀,哦,我知道了。

  (2)對(duì)幼兒說:“剛才是小熊打來的電話,它要請(qǐng)我們小朋友到它家去作客。

  2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

  (1)開汽車到小熊家去

  師:小朋友現(xiàn)在我們開汽車到小熊家去吧!到小熊家汽車要經(jīng)過5站路,讓我們一起來數(shù)數(shù)吧!一邊開一邊出示5以內(nèi)的點(diǎn)卡牌子,表示5個(gè)站頭。

  (2)幫小熊整理超市

  師:看,小熊家到了。我們一起來敲敲門。

  幼:小熊我們來了。

  小熊:小朋友,今天我請(qǐng)你們來幫我一個(gè)忙,我準(zhǔn)備開一個(gè)水果超市,但水果剛剛運(yùn)回來,還沒整理好呢,要請(qǐng)你們來幫我整理好嗎?

  要求:水果送到相應(yīng)的柜臺(tái)上,水果背后的點(diǎn)卡與拖盤點(diǎn)子相同。

  (1)幼兒分水果

  3、游戲:

  師:小熊說謝謝小朋友幫它整理好超市,它要和小朋友一起做一個(gè)游戲呢!

  (1)相同的點(diǎn)卡做朋友

  (2)排隊(duì):紅旗處排隊(duì),按1、2、3、4、5的順序排隊(duì)。

  4、結(jié)束活動(dòng):

  師:小熊今天超市開業(yè),它還要請(qǐng)我們小朋友一起去吃東西呢。

  要求:去吃的時(shí)候要看好自己胸前的點(diǎn)卡是幾,然后到相應(yīng)的拖盤里去吃東西,吃時(shí)也要注意自己是幾的`點(diǎn)卡就吃幾個(gè)東西。

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

小班數(shù)學(xué)教案逛超市2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的樂趣。

  2、操作活動(dòng)中5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  3、學(xué)習(xí)按數(shù)量取物。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  38個(gè)塑料盤(紅、黃、白),三種積木,紅、黃、白卡片各一張,小狗頭飾一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買東西的游戲來引起幼兒的興趣

  師(帶上小狗頭飾):你們看我是誰(shuí)?(學(xué)小狗叫)

  師:我是狗媽媽,你們做我的小狗寶寶好嗎?

  師:寶寶們想去超市買東西吃啊?

  2、認(rèn)識(shí)紅、黃、白三種顏色,并介紹活動(dòng)規(guī)則

  師:寶寶們看,這是餅干,這是包子,這是糖,仔細(xì)聽媽媽的話,待會(huì)兒不要拿錯(cuò)東西。

  師:每個(gè)寶寶的椅子下面都有一個(gè)盤子,輕輕地把它們拿出來。

  拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來,紅盤子的寶寶每人買5顆糖;

  拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來,黃盤子的寶寶每人買2個(gè)包子;

  拿白盤子的寶寶把盤子舉起來,白盤子的寶寶每人買4塊餅干。

  寶寶們記住了嗎?

  師:紅盤子的寶寶應(yīng)該買什么?買多少?跟媽媽說:我拿紅盤子買5顆糖。(黃白同)

  師示范一次

  3、操作

  現(xiàn)在我們要去超市了,到了超市啊,寶寶們不能擁擠,不能搶東西,否則把超市里弄的亂七八糟的,超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了,記住了嗎?好,我們?nèi)コ邪伞?/p>

  幼兒操作教師指導(dǎo)

  4、檢查

  師:寶寶們都買好點(diǎn)心了嗎?

  師:紅盤子的寶寶,你們買了什么啊?買了多少?

  跟媽媽一起說:我拿紅盤子買了5顆糖。

  (黃、白同)

  師:好,吃完點(diǎn)心,我們把盤子放好吧,紅盤子放在紅色卡片這里,黃盤子放在黃色卡片這里,白盤子放在白色卡片這里。

  師:我們一起出去做游戲吧。

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