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小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思)

時(shí)間:2022-03-25 15:12:02 教案 我要投稿

小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思)

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.借助手指游戲熟悉記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

  2.能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。

  3.體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鳥指偶兩個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1.談話導(dǎo)入并練聲

  師:美麗的春天來了,瞧,一只小小鳥飛來了(出示指偶)提問:小鳥是怎么叫的?小小鳥還會(huì)邊叫邊唱歌呢。仔細(xì)聽!教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。師:好聽嗎?我們也來和小鳥一起唱一唱。練聲3個(gè)音階

  2.借助手偶表演熟悉記憶歌詞

 。1)師:小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥,現(xiàn)在有幾只了?兩只小小鳥見了面會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你們仔細(xì)看,認(rèn)真聽。教師邊演示指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。

 。2)提問:兩只小小鳥見面發(fā)生了什么事情?先怎么樣?然后呢?接下來呢?最后呢?

  師:你們看得真仔細(xì),現(xiàn)在請(qǐng)你們看著兩只小小鳥也來說一說他們的故事。

  3.學(xué)唱新歌

 。1)教師范唱。

  (2)跟著鋼琴也來學(xué)一學(xué)。

  (3)提問:兩只小小鳥見面了,心里怎么樣?(高興、快樂)我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱。

 。4)邊唱歌邊表演手指游戲,進(jìn)一步熟悉歌曲。

 。5)師:你們想不想也來變兩只小小鳥?瞧!我這兒就有一只小小鳥,我是用什么變出來的'?(手指)還有一只小小鳥怎么變?兩只小小鳥見面點(diǎn)點(diǎn)頭可以怎么做?親一親呢?誰來做碰一碰。飛走了。

  (6)幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱。

 。7)兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。

 。8)請(qǐng)一對(duì)幼兒到前面表演,其余幼兒演唱歌曲。

  4.創(chuàng)編歌曲

 。1)創(chuàng)編身體動(dòng)作

 。2)幼兒邊歌唱邊用身體動(dòng)作表演,提醒幼兒在前奏處找到朋友。

 。3)針對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià),并鼓勵(lì)幼兒換一個(gè)朋友再來表演一次。

  (4)仿編歌詞

  活動(dòng)反思:

  以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,通過圖譜幫助幼兒理解歌詞?偟膩碚f本次活動(dòng)思路清晰,基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺,教師的音樂基本功和應(yīng)變能力還有待提高,形式顯得有些單調(diào)。在以后的教學(xué)中,我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)缺點(diǎn),將教學(xué)活動(dòng)組織得更好。

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