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科學(xué)教案美麗的泡泡

時(shí)間:2022-03-28 13:14:00 教案 我要投稿

科學(xué)教案美麗的泡泡

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的科學(xué)教案美麗的泡泡,歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)教案美麗的泡泡

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參與探索活動(dòng),激發(fā)幼兒求知欲,體驗(yàn)成功的快樂。

  2、在玩樂中發(fā)現(xiàn)哪些液體可以吹出泡泡,并了解泡泡液體受光的折射可呈現(xiàn)美麗多彩的顏色。

  3、初步探索出不同形狀的圈吹出的`泡泡都是一致的。

  4、嘗試用簡單的符號(hào)學(xué)做記錄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、割好的大飲料瓶五個(gè)、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液、泡泡水。

  2、每個(gè)幼兒一個(gè)吸管,不同形狀的小鐵圈若干(長方形、圓形、三角形)。

  3、做好的笑臉圖形和不高興臉型圖形若干個(gè)、裁割好的吹塑板五張、大夾子五個(gè)、推動(dòng)的黑板一塊、彩色打印的五種液體的圖案、大數(shù)字1、2、3、4、5。小桌子五張、三張畫好長方形、正方形、圓形的紙、一支記號(hào)筆

  4、先把五種液體的圖案分別貼在五張吹塑板上,然后再把五個(gè)數(shù)字分別貼在五個(gè)圖案的上面,把圖案遮擋好后用夾子夾住吹塑板放在五張桌子上。

  活動(dòng)過程

  一、課程導(dǎo)入:教師以游戲<<吹泡泡>>引起幼兒的興趣,和幼兒談話。

  二、探索活動(dòng):哪種液體可以吹出泡泡。

  教師介紹:小朋友們,你們吹過泡泡嗎?(吹過)我這兒有五種液體,他們分別是清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水和泡泡水,請(qǐng)你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡?哪種液體吹出的泡泡最漂亮,哪種液體吹不出泡泡。

  1、請(qǐng)幼兒進(jìn)行大膽嘗試,啟發(fā)幼兒自己學(xué)做記錄。幼兒自己拿一根吸管挨著吹,覺得不能吹泡泡的拿一個(gè)不高興的臉貼在用大夾子撐起的液體板放上,能吹泡泡的拿一個(gè)笑臉也貼在液體板上。

  2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試,教師巡回指導(dǎo)。

  3、先讓幼兒觀看幼兒自己做的記錄,然后老師依次把數(shù)字拿開,露出背后的液體讓幼兒初步了解每一組都是什么液體。

  4、教師從1號(hào)桌依次吹泡泡與幼兒猜想進(jìn)行對(duì)照來驗(yàn)證幼兒自己的試驗(yàn)是否正確。

  三、探索活動(dòng):嘗試用幾何圖形做記錄。

  1、出示幾何圖表,讓幼兒猜猜這些圖形吹出的泡泡是什么形狀的。教師在圖表上做好記錄。要求教師把每個(gè)幼兒不同的猜想都記錄在內(nèi)。

  2、對(duì)三角形圈吹出的泡泡形狀進(jìn)行猜想并做記錄。

  3、長方形圈吹出的泡泡形狀進(jìn)行猜想并做記錄。

  4、正方形圈吹出的泡泡形狀進(jìn)行猜想并做記錄。

  5、幼兒分成三組進(jìn)行探索,教師巡回指導(dǎo)。

  6、讓每組選出一名幼兒把結(jié)論告訴大家。

  7、各組交換用具分別嘗試。

  得出結(jié)論:不同形狀的圈吹出來的泡泡都是圓形的,并沒有隨著圈的形狀而改變。

  四、探索活動(dòng):觀察泡泡的顏色。

  1、教師:小朋友,你們看看哪種液體能吹出大的泡泡?哪種液體能吹出小泡泡?哪種液體吹不出泡泡。加深幼兒對(duì)液體的印象。

  2、教師:那么這些顏色是從哪里來的呢?讓幼兒紛紛說出自己的想法。

  3、讓幼兒在教室內(nèi)和教室外分別進(jìn)行嘗試觀察是否一樣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),在有光的地方泡泡有顏色,而背光的地方泡泡沒有顏色。

  教師小結(jié):泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。

  延伸活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶外吹泡泡,觀看泡泡的大小、顏色等。

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