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小學(xué)快樂六一教案

時(shí)間:2022-03-30 14:20:08 教案 我要投稿

小學(xué)快樂六一教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)快樂六一教案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)快樂六一教案

小學(xué)快樂六一教案1

  班會(huì)主題:放飛心愿、擁抱快樂

  活動(dòng)背景:為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,豐富學(xué)生們的校園生活,活躍孩子們的身心,讓孩子們自主充分的活動(dòng),讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人,盡情享受六一兒童節(jié)的快樂,感受到小學(xué)生活的快樂。同時(shí),通過各種活動(dòng),培養(yǎng)孩子們細(xì)心、膽大、從容、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。

  活動(dòng)目的:

  1、情感目標(biāo):

  讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

  2、認(rèn)知目標(biāo):

  培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

  2.準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

  3.每小組準(zhǔn)備小節(jié)目,進(jìn)行才藝大比拼,評(píng)出最佳小組,最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

  4.做好課件,4個(gè)小球,4個(gè)繩子

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:表彰優(yōu)秀

  主持人1:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光

  主持人2:聽,悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋

  主持人1:六月,是童年的搖籃;

  主持人2:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

  主持人1:六月,有童年的沃土;

  主持人2:六月,有童年的太陽

  主持人1:四(5)班慶!傲弧眹(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)主持人合:現(xiàn)在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎(jiǎng)名單。

  活動(dòng)二:我們是光榮的少先隊(duì)員

  主持人2:從踏進(jìn)校門的那一天起,心里就埋藏下了一個(gè)愿望

  主持人1:聽,嘹亮的隊(duì)歌,唱出了我們崇高的理想

 。ㄕ(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

  游戲:戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表,看誰戴得最快最好)

  活動(dòng)三:才藝大比拼

  主持人1:讓我們用心靈的琴弦

  主持人2:用童年的祝愿

  主持人1:用稚嫩的小手

  主持人2:用五彩的畫筆

  主持人合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

  活動(dòng):才藝大比拼(以小組為單位,進(jìn)行才藝展示,全體學(xué)生舉手打分)

  活動(dòng)四:感恩――回報(bào)――練就好體魄

  主持人1:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

  主持人2:是老師無私情懷,孕育了無數(shù)未來的希望

  主持人1:感謝生命,讓我們有跳動(dòng)的靈魂;

  主持人2:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;

  主持人合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;

  主持人1:讓我們一起說一聲:(合)謝謝

  趣味游戲,輪番上陣:

 。1)同心協(xié)力:

  游戲說明:2個(gè)同學(xué)共同運(yùn)氣球,且不能將氣球擠爆,看哪一組用時(shí)最短,即為獲勝。

  (2)搶凳子:

  游戲說明:請(qǐng)5個(gè)小朋友參加搶凳子比賽,在主持人喊停的時(shí)候,最遲坐到凳子上的退出比賽,剩最后一個(gè)為冠軍。

 。3)籃球接詩(shī)

  游戲說明:拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩(shī)句,哪一組背的多就是哪一組為勝利者。

 。4)六一祝福,情意綿綿

  說明:每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。

  活動(dòng)五: 雛鷹展翅飛

  主持人1:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心

  主持人2:風(fēng)的輕柔,道不盡人間深深的愛和情

  主持人1:同學(xué)們,伙伴們

  主持人2:讓我們唱起生日歌

  主持人1:慶祝我們共同的節(jié)日--(合)六一國(guó)際兒童節(jié)

  音樂聲起(生日歌)

  主持人1:看,雛鷹正在展翅飛翔

  主持人2:聽,中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

  主持人1:我們是明天的雄鷹

  主持人2:我們是祖國(guó)的未來

  主持人合:讓我們,去迎接新世紀(jì)的曙光!齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

  活動(dòng)六:主持人致結(jié)束語

  支持人1:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;

  主持人2:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;

  主持人1:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;

  支持人2:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。

  主持人合:六一活動(dòng)到此結(jié)束。

  活動(dòng)思考:這次主題班會(huì)培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

小學(xué)快樂六一教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  情感與態(tài)度:體會(huì)到全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心;愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng),并能與同伴分享節(jié)日的'快樂。

  行為與習(xí)慣:以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對(duì)不幸兒童的同情。

  知識(shí)與技能:知道“六一”是世界兒童的節(jié)日,全社會(huì)的人們都關(guān)心少年兒童快樂成長(zhǎng)。

  過程與方法:體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程,用不同的方式了解社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)愛。

  教學(xué)重點(diǎn)

  知道“六一”是國(guó)際兒童的節(jié)日,體會(huì)親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。

  教學(xué)難點(diǎn)

  愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng),并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:收集有關(guān)“六一”兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌;不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活圖片或視頻,特別是有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困地區(qū)兒童的圖片等資料。

  學(xué)生準(zhǔn)備:收集整理兒童節(jié)前后關(guān)于慶!傲坏膱(bào)道、廣告、標(biāo)語等,有條件的學(xué)生可以通過各種媒體了解其他國(guó)家和地區(qū)兒童節(jié)的趣聞和其它資料。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)。

  完成話題“我們的節(jié)日”“讓我們關(guān)注”的教材內(nèi)容。

  教學(xué)過程

  活動(dòng)一快樂的節(jié)日

  1、創(chuàng)設(shè)情境、音樂導(dǎo)入:[播放音頻:快樂的節(jié)日]

  今天我們上課一起來談?wù)撘粋(gè)新的話題“六一國(guó)際兒童節(jié)”。(板書:六一)

  2、談話:六一是國(guó)際兒童節(jié),那么我國(guó)的小朋友是怎么過六一的呢?老師找到了一組圖片,大家一起來看一看。[出示圖片:我們的節(jié)日]

  3、提問:你的“六一”兒童節(jié)是怎樣度過的?最快樂的一件事是什么?當(dāng)時(shí)有什么感受?

  4、小結(jié):六一是我們兒童的節(jié)日,在六一兒童節(jié)的時(shí)候我們非常的快樂。

  5、提問:今年的六一兒童節(jié)你想怎樣過?

  6、小結(jié):通過大家的發(fā)言,老師感受到同學(xué)們對(duì)六一兒童節(jié)的喜愛!傲弧眱和(jié)是我們少年兒童的節(jié)日,我們真快樂。

  活動(dòng)二社會(huì)的關(guān)愛

  1、提問:下面老師帶來了一組同學(xué)們過六一的照片,大家看看通過照片你了解到了什么?[出示圖片:社會(huì)的關(guān)心]

  2、提問:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人那么忙,還要和小朋友一起過六一兒童節(jié),社會(huì)上有那么多人關(guān)心我們少年兒童,為什么呢?你還知道哪些社會(huì)關(guān)心愛護(hù)兒童的事例?

  小結(jié):我們的國(guó)家我們的社會(huì)對(duì)少年兒童非常的關(guān)愛。(板書:社會(huì)的關(guān)愛)就像這首歌里唱到的,我們的祖國(guó)是花園,花園里花朵真鮮艷,和暖的陽光照耀著我們,每個(gè)人臉上都笑開顏。我們一起來聽一聽,唱一唱。

  [播放動(dòng)畫:娃哈哈]

  3、提問:同學(xué)們了解其他國(guó)家的孩子是怎么過兒童節(jié)的嗎?老師也找到了一些圖片,我們一起交流一下吧。[出示圖片:世界兒童是一家]

  教師出示圖片(世界兒童是一家)

  學(xué)生把收集到的資料進(jìn)行展示匯報(bào)。

  4、提問:通過剛才的展示,你感受到了什么?

  5、小結(jié):不同國(guó)家的兒童節(jié)都包含著長(zhǎng)輩們對(duì)兒童的關(guān)心和美好的期待。全世界的兒童像春天里的小苗,在愛的陽光下茁壯成長(zhǎng)。

  活動(dòng)三我們的祝福

  1、談話:也有一些兒童他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中,或者生活在貧困的地方,他們會(huì)不會(huì)像我們一樣有快樂的六一呢?我們一起看一看。[出示圖片:生活在戰(zhàn)爭(zhēng)貧窮饑餓中的兒童]

  2、提問:看著這組照片,你有什么感受?想對(duì)這些小朋友說些什么?

  3、談話:讓我們把對(duì)他們的祝福寫出來,畫出來,把我們的愛心傳遞給他們。呈現(xiàn)素材:[播放課件:愛心傳遞]

  (板書:愛心傳遞)

  板書設(shè)計(jì)

  快樂的“六一”

  社會(huì)的關(guān)愛

  愛心傳遞

小學(xué)快樂六一教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道六一是世界兒童的節(jié)日,體會(huì)到全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。

  2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng),并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

  3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、通過調(diào)查、了解,能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。

  2、了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、看看老師今天跟以前有什么不一樣?

  2、是啊,老師胸前多了一條跟我告別了很多年的紅領(lǐng)巾,因?yàn)榘,“六一”?jié)又要到了,老師又想起了快樂的“六一”節(jié)了。今天,就讓我們一起走進(jìn)快樂的“六一”吧!(板書課題)

  二、新授

  (一)、了解世界上其他國(guó)家的兒童節(jié)知識(shí),以及“六一”的來歷。

  1、課前請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)六一節(jié)的資料,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下吧。(對(duì)于收集的好的同學(xué)給予笑臉獎(jiǎng)勵(lì))

  2、老師也搜集了一些資料,你們想看看嗎?(幻燈片:動(dòng)畫“六一”的來歷)

  3、剛才聽過聽同學(xué)介紹和看老師找到的動(dòng)畫片,我想同學(xué)們已經(jīng)對(duì)兒童節(jié)的來歷已經(jīng)知道了,(幻燈片出示,請(qǐng)學(xué)生朗讀。)是1949年11月在莫斯科召開的國(guó)際_婦女聯(lián)合會(huì),為保障全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

  (二)、回憶以往“六一”過節(jié)情景,感受關(guān)愛。

  1、今年的六一還沒到,老師想請(qǐng)你說說以往的六一你是怎樣渡過的?你過得快樂嗎?說說最讓你難忘的瞬間或者事情。

  (引導(dǎo)學(xué)生從以下三個(gè)方面說)

 、僬l能說說你以前和誰一起過了“六一”節(jié)?怎么過的?

 、谶^“六一”節(jié)時(shí),你收到了哪些禮物?你知道這些禮物是怎么來的嗎?

  ③你還希望和誰一起過“六一”?(根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書)

  2、同學(xué)們說了這么多,我們一起來看一些圖片,讓我們?cè)俅胃惺堋傲弧钡目鞓钒?(出示幻燈片)

  3、師:我們的節(jié)日這么快樂,有爸爸媽媽、老師們對(duì)我們的關(guān)心,其實(shí)整個(gè)社會(huì)對(duì)我們少年兒童也是非常關(guān)心的。(課件演示社會(huì)關(guān)愛。)

  看到了這些圖片,你有什么感受?你想說些什么呢?(學(xué)生自由發(fā)表意見)

  總結(jié):是啊,我們的孩子生活在今天是非常幸福的。因?yàn)槲覀兊氖澜缡呛推降模鎳?guó)是繁榮昌盛的。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,社會(huì)各界,到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都給了我們很多的關(guān)愛。我們?cè)趷鄣陌鼑鲁砷L(zhǎng),可是,你知道嗎?同在一片藍(lán)天下,同樣是媽媽的寶貝,卻還有一些小朋友沒辦法過一個(gè)快樂的兒童節(jié),甚至都吃不飽,穿不暖。(出示相關(guān)圖片,教師配圖講解敘述)

  (三)關(guān)注世界貧苦兒童,獻(xiàn)出我們的祝福。

  1、學(xué)生觀看幻燈片。

  2、學(xué)生說說:看到這些圖片,你有什么話想說呢?(引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)這些兒童的憐憫之心)

  3、說說我們可以怎樣幫助他們呢?

  4、師:那么就讓我們把愛心轉(zhuǎn)化為行動(dòng),為生活在貧苦地區(qū)的孩子們做一些力所能及的事情吧!老師這里準(zhǔn)備了愛心卡,你想準(zhǔn)備做點(diǎn)什么來獻(xiàn)出自己的愛心,表達(dá)自己的祝愿?讓我們動(dòng)起手來吧!

  5、學(xué)生展示作品。(對(duì)于勇敢展示自己作品的學(xué)生給予愛心獎(jiǎng)勵(lì))

  (四)、設(shè)計(jì)一個(gè)更加有意義的“六一”節(jié)。

  1、師:“六一”節(jié)就快到了,同學(xué)們今天的六一節(jié)勘定會(huì)過得更加快樂,想一想今天你所學(xué)到的,你可以怎樣使今年的節(jié)日變得更加有意義呢?我們先看看別人有什么樣的經(jīng)驗(yàn)可供我們選擇呢?(幻燈片出示)

  2、學(xué)生暢談自己的想法,教師可適當(dāng)做點(diǎn)撥。

  三、全課小結(jié)

  今天,老師和同學(xué)們一起了解了兒童節(jié)的來歷以及各國(guó)小朋友都是怎樣歡度自己的節(jié)日,我們的收獲多嗎?看到同學(xué)們不僅為自己計(jì)劃了有意義的兒童節(jié)還為那些災(zāi)區(qū)的小朋友們獻(xiàn)上了自己的一顆愛心。與人分享的快樂才是最快樂的,讓我們和所有的小朋友一起渡過一個(gè)快樂的六一。

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