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珍愛生命主題班會教案

時間:2023-07-07 03:54:43 教案 我要投稿

珍愛生命主題班會教案(精選8篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的珍愛生命主題班會教案(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

珍愛生命主題班會教案(精選8篇)

  珍愛生命主題班會教案1

  一、主題闡釋

  由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡,沉悶不語,或者脾氣暴躁,心神不寧,有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的,有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次,讓生命之花長久盛開,就需要我們悉心呵護心理,關(guān)愛心理,健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件,我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

  二、活動準備

  搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會帶來傷害和影響的相關(guān)資料;調(diào)查訪問,了解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況。

  三、班會目標

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在活動中認識到生命的來之不易,對于每個人只有一次。感受生命的美好,進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實,煥發(fā)光彩。

 。ǘ├枚嗝襟w創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在活動中通過看、思、議、說等方式體驗表達、合作、交流等過程。

  (三)通過活動鍛煉學(xué)生說話、表達能力,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,熱愛生命,學(xué)會生存、學(xué)會合作能力,以健康發(fā)展為目標;顒又袑W(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而引發(fā)對生命的思考,有利于他們的健康成長。

  四、設(shè)計理念

  在班主任的引導(dǎo)下,鼓勵學(xué)生通過圖書館、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“珍惜生命、熱愛生命”這個主題,通過多樣的形式,豐富的內(nèi)容,展開激烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生體會生命的價值和意義,更加珍惜生命、熱愛生命。

  五、班會流程

 。ㄒ唬┣榫皠(chuàng)設(shè)

  她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。這個謎語是什么呢?

  充分引導(dǎo)學(xué)生,調(diào)動同學(xué)們參與班會的積極性,為班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時,引出班會主題:“珍愛生命”

 。ǘ└惺苌,辛勤哺育,讓生命之源不竭

  師:人,最寶貴的是生命。生命,對每個人都只有一次。那么,人的生命是怎樣來的?你關(guān)注過這個陌生又熟悉的生命嗎?

  課件展示——

  1.公園里孩子們自由歡樂的畫面。

  2.一個家庭團聚的幸福場景。

 。ㄈ┥鼇碇灰

  課件展示:

  1.母親十月懷胎期間的圖片。

  2.嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。

  結(jié)合畫面,讓學(xué)生暢談對生命的感受。

  師:從這一系列圖片中,我們了解到一個人的成長過程,無不浸透著母親十月懷胎的辛苦,父母養(yǎng)育子女的辛勞,老師和他人對你的付出。請大家思考如下問題:

 。1)假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導(dǎo)等時間是2小時。那么一個生命的孕育、成長需要父母花費多少的時間?

 。2)據(jù)統(tǒng)計幼兒一個月花費1000元不算多,中小學(xué)生每年花費約1.5萬元至2萬元。另外現(xiàn)在還有各類的補習(xí)和培訓(xùn)費,那么請你計算一下,一個生命的成長需要父母花費多少的金錢?

 。3)從小到大需要多少個老師的辛勤付出?

 。4)需要哪些人的關(guān)愛?國家社會哪些條件才能茁壯成長?

  生:先思考,再分組討論,代表發(fā)言。

  師:我們還特意采訪了幾位家長,請聽聽他們對養(yǎng)兒育女的感受吧!

  播放視頻錄像

  師:聽了以上家長的感受,我們了解父母養(yǎng)育子女的辛勞。此時你是否想到了自己的父母呢,說說父母讓你感動的故事?

  生:積極回想父母讓他們感動的故事,并舉手講述。

 。ㄋ模┱湎

  師:如果說,人生如花開四季,那么,青少年時期就是迷人的春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!青春的生命如此美麗,那么,人們是怎樣面對它的呢?

  1.失落的花季。(投影出示一組材料)

  事例1 成都市一個13歲少年,因小事與父母發(fā)生爭執(zhí),竟縱身跳下了7樓,結(jié)束了自己年少的生命。

  事例2 16歲學(xué)生陳某長時間打電子游戲,面對家長的責備,進入家中衛(wèi)生間,用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

  師:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?請根據(jù)提示的'問題,談?wù)勛约旱母邢?

  (1)他們的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,你會怎樣處理呢?

 。2)他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛?

 。3)他們?yōu)槭裁磿@樣輕視自己的生命?

  師生互動:他(她)們是在懲罰老師、家長,還是對這個世界早已厭倦?為什么如此輕易就結(jié)束自己年輕的生命?用生命來做代價,這代價也太大了吧?如此挫折、壓力你都承受不了,以后你將如何面對這個世界?留給后人的除了傷痛,更多的卻是嘆息……

  師:生命是一棵樹,要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,才能茁壯成長。我們的人生道路是荊棘叢生,困難重重的。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,勇于做生命的強者。

  2.不屈的人生

 。1)千手觀音的故事。

 。2)殘奧冠軍李端事跡。

 。3)澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫緹斯的故事。

  師:同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?

  生:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。 珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛層面上的生命。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取,奮勇直前,充實人生,使我們的生命如夏花之絢爛。

  師:同學(xué)們,面對挫折,我們不必害怕,更無須逃避退讓,而應(yīng)勇敢面對

 、僭鰪娮孕、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,你強它就弱,你弱它就強。

 、谏A目標,淡化挫折——樹立遠大的志向,胸懷大志,才不會被困難嚇倒。

  ③自我疏導(dǎo),請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心,及時化解不良情緒。

  我們要給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉,讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩,萬千華章。生命,莊嚴而神圣!同學(xué)們,讓我們珍視生命,笑對人生,讓親人少一份牽掛,讓父母多一份寬慰,讓家人增一份歡樂!

  請同學(xué)們觀看視頻:《珍愛生命 永不放棄》

  生:(甲詩朗誦)生命如此美麗

  因為有你的存在

  我的世界是多么的精彩

  是生命的一種延續(xù)

  我不會再有任何的感慨

  那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪

  只是考驗我的一種忍耐

  看著那湛藍的天空

  心中是多么的恬淡和喜愛

  是你給了一個享受生活的靈魂

  讓我不會在痛苦里和你拜拜

  因為有你的存在

  生命擁有了永久的美麗

  不會再獨自憂傷和徘徊

  我只想做一個認真生活的人

  不管歲月如何的更改

  我依然喜歡坐在幸福的秋千里

  等待著你的來回搖擺

  是生命的一種存在

  才讓我有了太多的浪漫時代

  與你一起感受著生命的釋懷

  再也沒有人比我更愛你

  也沒有人比我更懂你

  默默的相攜走過生活的節(jié)拍

  彼此牽手走向美好的未來

  師:給生命一個笑臉

  ——堅強的笑臉

  ——勇敢的笑臉

  ——自信的笑臉

  生命是可以美麗的,沒有永遠,

  但有永恒的美麗。

  生命可以留戀,卻是無法留住。

  珍惜生命的過程吧,對你的愛人,

  對你的同胞,對以及愛你的人們!

  (五)牢記責任,熱愛生命

  師:風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!讓我們來看看不同人群生活工作的情景。

  1.展示幾幅生活畫面。

  在田間辛苦勞作的農(nóng)民;在工廠里揮灑汗水的工人;在運動場上刻苦拼搏的運動員;在實驗室里忘我鉆研的科技人員……

  師:他們在各自崗位上默默耕耘,用自己的方式,讓生活充實而有為。作為中學(xué)生,熱愛生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢?

  生:參加有意義的公益活動,走進大森林,與自然生命親密接觸,呼吸大自然的氣息,熱愛生活,努力學(xué)習(xí)工作,為生命中的每一天創(chuàng)造價值,不虛度每一天,敬愛生命,珍惜生活中的點點滴滴。

  2.牢記我們的責任,努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩

  師:聽了大家的發(fā)言,我們懂得了要珍惜自己的生命,并讓自己的生命更充實更有意義。是啊,生命不僅是我們自己的,還和家人、朋友、學(xué)校、社會有著千絲萬縷的聯(lián)系。好好珍惜我們的生命吧!把我們的真情獻給祖國!親情呈給家人!友情贈給朋友!勤學(xué)奮進回報社會和大眾!這是我們的責任!讓世界因我而精彩!讓我們的生命因責任而升華!

 。┤松绺,讓生命激情飛揚

  師:生命,是人類藝術(shù)的永恒主題,中外藝術(shù)大師都為此不懈努力,為探索它的真諦而歷盡艱辛。 李清照說:“生當作人杰,死亦為鬼雄! 泰戈爾說:“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。” 人生如歌,這怎不引人深思. 我們?nèi)绾螌ψ约贺撠,好好珍惜生命,讓人生更有意義? 我們?nèi)绾螌ι鐣撠,好好發(fā)揮生命,讓人生更多貢獻?

  同學(xué)們,對于這僅有的一次生命,我們應(yīng)當怎樣度過呢?每當回憶往事時,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥……

  下面大家看看子尤對生命的深刻感悟(視頻)

  師:雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要結(jié)束了,但我們的生命之旅依然漫長。每一種生命,只要表現(xiàn)出頑強,它就是美的!欣賞生命的過程,也就是欣賞多姿多彩的自己。同學(xué)們,讓我們努力把握生命,品讀生命,創(chuàng)造生命,珍愛生命吧!

 。ò橹p松、活潑的音樂旋律,同學(xué)們激情澎湃,向莊嚴的生命致意,進一步感受生命的絢麗光彩……)

  六、課后反思

  這節(jié)班會主要是通過學(xué)生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度,并學(xué)會正確的看待生命的意義。設(shè)計中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來貫穿整個互動活動,并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強調(diào)學(xué)生的切身體會,主動參與,互相幫助,與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,讓學(xué)生真切體會這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動從各個角度、各個方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識,并結(jié)合當前社會上的熱點話題,從社會事實獲取感知。如果比賽時間充足,再安插幾個反映珍愛生命的小品就更好了。

  珍愛生命主題班會教案2

  一、談話導(dǎo)入

  每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什么,聽到了什么,走在上學(xué)的路上,你又看到了什么,聽到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學(xué)生齊讀。)

  二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  1、自然災(zāi)害圖片(地震、洪水、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。

  (面對自然災(zāi)害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對人類的威脅嗎?)

  2、出示交通事故圖片,學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的'問題。

  3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。

  4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

  三、我是安全宣傳員。

  面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!

 。ò凑照n前準備的資料,小組上臺展示。)

  1、 詩歌朗誦

  2、 安全標志

  3、 三字歌

  4、 電話號碼的自述

  5、 表演:安全小常識

  6、 安全教育三句半

  四、獎勵游戲(我們來找茬)。

  五、為自己或同學(xué)設(shè)計一份生命誓言。

  珍愛生命主題班會教案3

  活動目的:

  1、為增強學(xué)生的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使學(xué)生健康成長,通過本次主題班會,掌握一些安全常識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。作好以下幾個方面的安全教育:(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、學(xué)校安全;(4)、家庭安全;

  2、通過這次主題班會,使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,進一步增強安全意識和自我保護意識,掌握一些自救自護的本領(lǐng)。認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。

  活動準備:

  1、確定主持人,培訓(xùn)主持人。

  2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

  3、選定劇情扮演者并進行排練。

  活動過程:

  主持人1:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!

  主持人2:生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

  主持人1:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  主持人2:也許在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。

  主持人1:災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。

  主持人2:無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。

  主持人1:所以,我們要懂得珍愛生命,學(xué)會自救自護。

  合:班《珍愛生命 健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

  (一)交通安全篇

  主持人2:首先讓我們進入第一個班會主題:交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外,還要做公共汽車,所以,交通安全這個問題是我們必須重視的,請第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。

  甲:瞧這多危險啊!由于同學(xué)交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。

  乙:面對這一幕幕,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

  甲:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

  乙:時代的`前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,車輪下真實的死亡報告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學(xué)們說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。

  1、是人們對交通法規(guī)的漠視。2、是交通違章。

  3、是因為人們的疏忽,正因為疏忽,導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

  乙:是啊,當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?

  甲:僅在2009年度,我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5?吹竭@些冷冰冰的數(shù)字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!

  乙:同學(xué)們,當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,當你聽到這一樁樁悲劇時,你將會對人們說些什么?想對誰說都行,(如司機、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門等等)

  甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。

  乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

  甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

  乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。

  甲:同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要我們遵守交通法規(guī)。就會避免許多不該發(fā)生的交通事故。

  乙:如何注意交通安全呢?,請同學(xué)們一起來讀讀交通安全歌。

  交通安全很重要, 條條規(guī)則別忘了。

  從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 文明行為都說好。

  行路應(yīng)走人行道, 沒有行道往右靠。

  斑馬線條真清楚, 橫穿馬路少不了。

  一慢二看三通過, 莫與車輛去搶道。

  騎車更要守規(guī)則, 不能心急往前跑。

  轉(zhuǎn)彎拐角要減慢, 注意四面別說笑。

  乘車安全應(yīng)注意, 遵守上下車秩序。

  手頭別伸車窗外, 扶住坐好要記牢。

  主持人2:交通安全,一個永恒的話題。同學(xué)們,讓我們遵守交通規(guī)則,注意交通安全,健康成長,讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間! 下面讓我們進入今天第二個主題:校園安全篇。

  (二)校園安全篇

  甲:我們在學(xué)校里時,也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。請同學(xué)們看看以下這些行為對嗎?(出示課件:學(xué)生活動照片)

  乙:在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。

  1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動。

  2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手,要清洗餐具,吃飯的時候不要講話。

  3、不要在校樓欄桿處玩耍,不能靠、倚在樓欄桿上。

  4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

  5、教室內(nèi)的插座不可以亂動,不能隨便去插電源。

  6、在教室內(nèi)不準追逐打鬧。

  7、在走廊里不能追逐打鬧,要靠右側(cè)站一排通行。

  8、上下樓梯要講秩序,不能擁擠。

  9、不能在人多的地方踢球;

  10、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

  甲:同學(xué)們,學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校人人贊。安全知識時時記,注意安全處處提。

  乙:在學(xué)校期間,我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)

  甲:希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

  合:注意安全,健康成長。

  (三)消防安全篇

  主持人1:人們的生活離不開火。但,火使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),嚴重威脅人們的生活,給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進入今天第三個主題:消防安全篇。

  甲:同學(xué)們,你們知道我國消防日是哪一天嗎?(回答:11月9日是我國一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來嗎?

  乙:因為11月9日的簡化寫法是:“11、9”,同火災(zāi)報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災(zāi)報警電話號碼的記憶。

  甲:發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?

  1、如果門窗、通道被火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區(qū)。

  2、如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿過險區(qū)。

  3、當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

  4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。設(shè)有消防梯,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

  乙:發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意哪些事項呢?

  1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

  2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生. 3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.

  4、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。

  甲:平時我們需要從哪幾個方面注意呢?

  1、易燃的物品不要放在爐火旁,如:火柴、打火機等;

  2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。

  3、蠟燭要及時熄滅,以免火災(zāi)。

  4、發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,禁止小學(xué)生去參加滅火行動。

  5、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

  6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,要及時撥打119報警,報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

  乙:為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,下面請大家欣賞三句半《消防安全牢記心》

  同學(xué)們,真高興,消防安全牢記心,表演一個三句半,歡迎!

  電風(fēng)扇,莫瞎開,家電開關(guān)莫亂摸,手濕不要去動電,當心!

  不玩火,不動電,自我保護是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,真乖!

  關(guān)鍵時,‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌、意不亂,快-疏-散!

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。逃生術(shù),要記清,家長放心!

  我們表演三句半,說到這里要記清。消防安全牢記心,牢—記—心!

  甲:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友啊,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。

  乙:但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。

  甲:所以,我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn),應(yīng)該立即制止。

  (四)家庭安全篇

  主持人1:同學(xué)們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。

  主持人2:但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面請第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>

  甲:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  (1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。

  (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  (5)夏天到了,不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

  (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  乙:如何安全使用煤氣呢?

  (1)點燃燃氣器后,我們不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  (2)使用燃氣器具應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  (3)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

  (4)不要亂動煤氣罐,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,應(yīng)立即關(guān)緊總法門,并打開門窗。

  甲:除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》

  乙:這個小品給我們敲響了警鐘,所以,為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話,更不能給陌生人開門。

  甲:同學(xué)們,一旦發(fā)生各種安全事故,第一時間我們應(yīng)該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號碼呢?下面就請同學(xué)們來認識一些號碼和標志。請欣賞《電話號碼和標志》]

  電話號碼:110---我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒的說。

  120---我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。

  119---我是119,遇到火災(zāi)報告我,滅火救人沒得說。

  我們?nèi)齻,要牢記,隨打隨到,幫助你。

  標志:大街上,遇到我,有誰知道我是誰?----行人過馬路。

  為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標志。

  我是一根小火柴,為什么在我身上畫了一條線?---禁止點火。

  交通標志、危險標志,大家要牢記,公共場合遵守它,珍愛生命,學(xué)會自護。

  主持人1:同學(xué)們,生命是脆弱的,生命又是如此的寶貴,讓我們珍愛生命,健康成長。

  主持人2:讓我們從小學(xué)會自護方法。最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧:(全班齊讀)

  交通標志會識別,防火用電有方法。

  父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。

  游戲場所選擇好,安全第一最重要。

  自護常識要掌握,自護能力要提高。

  主持人1:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,

  主持人2:在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

  合:《珍愛生命 健康成長》安全教育主題班會到此結(jié)束。

  珍愛生命主題班會教案4

  一、班會目的:

  生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。

  二、活動形式:

  詩朗誦,學(xué)生討論等

  三、活動時間:

  20xx年3月14日

  四、活動地點:

  05(3)班教室

  五、參加對象:

  05(3)班全體學(xué)生。

  主持人:沈瀚黎 常松筠

  六、活動準備:

  (1)搜集準備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報紙新聞中獲取。

  (2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。

  七、活動過程

  1.開場白

  主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。

  2.誠然生命是非?少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》:

  當我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時,內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛生命

  當我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時,勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命

  當我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅定的腳步仍然告訴我:熱愛生命

  當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無所依附時,我的精神依然像陽光一樣灑出:熱愛生命

  當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的`力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命

  也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠在荊棘之間匍匐,請相信,我依然會執(zhí)著的去為——

  生命喝彩,生活高歌!

  也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會為愛情的美好而贊美,不信,請看我的詩歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生命

  也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞,我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

  朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請記住,無論什么時候,我們都要堅定的:

  熱愛生命,相信自己!

  3.從這首詩中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時,是如何面對的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)

  4、學(xué)生提供材料分析:(試分析當今青少年對待生命的態(tài)度如何)

  資料一:“我走了!你們把書給我燒來,證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落,初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間,雙腿著地,強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發(fā)生在四川三臺縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個多月前,三臺某小學(xué)少先隊大隊長、12歲的小強(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……

  為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?

  資料二:哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽(化名)是一個內(nèi)向的孩子,幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時很忙對他關(guān)心得很少,李爽感覺一直很寂寞。放暑假時,父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心,認為父母都不關(guān)心他,活著也沒有意思,就準備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn),并報了警,消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長發(fā)言)

  5.歌曲《熱愛生命》

  6.學(xué)生論談——暢談我們的人生

  7.主持人小結(jié):

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。 珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達、或清凈,或悲壯,亦或堅韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取,奮勇直前,充實人生,使我們的生命如夏花之絢爛。

  8.班主任發(fā)言:

  每一個生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著,你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

  在我們的成長道路上,不可能是永遠是一帆風(fēng)順的,也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進取,享受這樣的過程,是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。No tears, no growth.

  珍愛生命主題班會教案5

 。刍顒幽康模

  1、通過此次班會的召開,使學(xué)生清楚地認識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

  2、教育學(xué)生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。

 。刍顒訒r間]

  5月29日

  [活動準備]

  詩朗誦《生命頌》

  準備排練小品《當我獨自在家時》

 。刍顒映绦颍

  一、生命如花:

  甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!

  乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的.青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!

  甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,笑對人生,做生命的強者。

  乙:讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學(xué)的演講《生命頌》,用心感受一下自己如花的生命。

  二、可貴的生命

  甲:生命是美麗的,世界的美好也正源于生命的存在,那么,你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同學(xué)自由發(fā)言)

  乙:對啊,我也是一種生命的存在方式,原來生命存在于我們的周圍,那么你們關(guān)注過這些熟悉又陌生的生命嗎?

  甲:如今,隨著生活條件越來越好,大多中小學(xué)生貪圖享樂,解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此,當困難突然降臨是,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)(同學(xué)討論)

  乙:通過以上一些真實的故事,同學(xué)們對生命又有什么更深的理解呢?

 。ㄍ瑢W(xué)們發(fā)言)

  三、珍愛生命 從遵守交通規(guī)則開始

  欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》

  甲:現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性,那么在外要注意安全,同樣的在家也要注意安全,請欣賞小品《當我獨自在家時》。

  四、如何珍愛生命

  讓我們一起來倡議:

  1、校園課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯輕聲慢步,靠右邊。

  2、不吃不潔食物,喝水講究衛(wèi)生,少喝冷飲,注意身體健康。

  3、保證用電安全,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

  4、上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。

  5、遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。

  6、回家路上,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈的禮物,受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話,求得110幫助。

  7、不玩火、不吸煙,愛護消防設(shè)施。學(xué)習(xí)一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。

  8、全面提高個人思想素質(zhì),團結(jié)同學(xué),和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾,不因小事和同學(xué)爭吵,甚至打架斗毆,爭做文明中學(xué)生。

  結(jié)尾:播放《陽光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱

  五、小結(jié)——珍愛生命,精彩人生

  珍愛生命主題班會教案6

  一、活動主題

  以“遠離煙草 珍愛生命”為主題,響應(yīng)全班師生,推廣宣傳,落實行動。

  二、活動背景

  近年來,我國大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢,據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,最近幾年,我國25歲以下的青年煙民人數(shù),將激增到2億,而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病,大學(xué)生吸煙情況非常普遍,吸煙已經(jīng)對中國人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對此,活動組織呼吁大校大學(xué)生遠離香煙,倡導(dǎo)大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定,宣傳吸煙有害健康的`常識。

  三、活動目的

  杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象,讓同學(xué)們了解個人在公共場合抽煙,不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,希望通過活動能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。

  四、活動內(nèi)容

  1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查,反映出抽煙人數(shù)的比例。

  2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì),讓同學(xué)們在更深的認識。

  3、通過小品的表演來提高同學(xué)們的氣氛,讓同學(xué)們有更深的印象。

  4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害,勸同學(xué)們遠離煙草。

  5、通過播放以“遠離煙草 珍愛生命”的宣傳片,讓同學(xué)們引起共鳴。

  五、主持人:

  大隊委

  六、參與人員:

  全體同學(xué)

  七、活動時間:

  20xx年11月24日

  八、活動總結(jié)

  通過“珍愛生命,遠離香煙”主題班會,大家對煙草有了新的認識,知道“罪惡之煙”碰不得,請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙,同時也時時監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙,盡量戒煙!

  珍愛生命主題班會教案7

  一、活動目的:

  通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命,健康成長。

  二、教學(xué)重點:

  掌握一些自救自護的本領(lǐng)

  三、教學(xué)難點:

  掌握一些自救自護的本領(lǐng)

  四、班會準備:

  1、確定主持人,選定扮演者并進行排練。

  2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

  五、活動過程:

  導(dǎo)語引入:

  主持人合:同學(xué)們,你們好!祖國的.未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強安全意識和自我保護的能力。

  “關(guān)愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

  一)、生活中我們該怎么做

  主持人甲:在紛紜復(fù)雜的生活環(huán)境中,中學(xué)生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能,而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實,時時刻刻注意安全。

  1、下面請說說自己應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

  遵守交通規(guī)則,力爭做到:(各組代表發(fā)言)

 、俜艑W(xué)路上遵守路隊紀律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,每一路隊推選一名文明勸導(dǎo)員。

  ②沒滿12歲,不在路上騎自行車。

 、鄄怀俗r(nóng)用機動車輛、無證無照及超載車輛。

 、艹塑嚂r不把頭和手伸出車窗外。

 、莶粊y扔石頭。

 、薏灰诮淌易呃取堑揽谙嗷頂D、推撞。

  主持人乙:鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事,下面請看小品《智斗騙子》。

  2、小品《智斗騙子》(略)

  看后全班同學(xué)制定出安全錦囊:遇上騙子多琢磨,抓住機會趕緊溜;一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎;發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕緊撥打110。

  二)、介紹案例:

  各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。

  三)、小品表演:

  主持人甲:放學(xué)路上,同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。

  同學(xué)a:哇,好漂亮的藍球啊,快給我玩會兒!

  同學(xué)b:現(xiàn)在?在馬路上玩?

  同學(xué)a:沒關(guān)系,我只在這路邊拍兩下。

  同學(xué)b:好吧。ㄍ瑢W(xué)a使勁拍著藍球)

  同學(xué)a:看球。ㄇ驈椘饋頋L到馬路中間)

  同學(xué)b:怎么辦?我的球……

  同學(xué)a:沒關(guān)系,我去撿。

  同學(xué)b:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

  同學(xué)a:怕什么,膽小鬼,看我多勇敢!你等著。(向馬路沖去,恰好一輛車路過……)

  主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?遵守交通法規(guī)是膽小嗎?違反交通法規(guī)叫不叫勇敢?

  各小組展開討論, 小組代表發(fā)言。

  四)、安全問題我解決

  主持人甲:生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,下面就考考大家,請同學(xué)們舉手回答:

  1.請你說說怎樣從地震中逃生?

  2.請說說你對“病從口入可預(yù)防”這句話的理解?

  3.當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時,你該怎么做?

  4.集體出外活動時,該注意哪些問題?

  5.夏天游泳該注意哪些問題?

  6.你能說說在學(xué)校中哪些危險游戲絕對不可做?

  7.要是兩個同學(xué)突然相撞,一個同學(xué)被撞得鼻孔流血,該怎么辦?

 。ㄍ瑢W(xué)們積極舉手回答問題)

  五)、班主任講話:

  同學(xué)們,今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓(xùn)。俗話說得好:“學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提!痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

  主持人宣布活動結(jié)束。

  珍愛生命主題班會教案8

  一、 時間:

  3月30日

  二、 班會主題:

  珍愛生命,健康成長

  三、 活動目的:

  讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識,增強安全意識,認識到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長。

  四、現(xiàn)狀:

  學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動等等,由于社會、家庭和自身的'種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時加以疏導(dǎo)。

  五、 活動過程

  主持人(合):當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。

  主持人甲:司機心中總有一個愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準:百年大計,質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?墒,有一些人總是忽視安全,沒有防范意識,以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

  主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯在哪里?

  主持人甲:是!這多危險!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢?下面我們做幾個選擇題。

  主持人乙:(出示課件)

  1、 下課了,不能干什么?( A、打球/ B、追趕打鬧/ C、跳繩)

  2、 哪些東西不準帶進校門?( A、 皮球 /B 、三角尺 /C、利器)

  3、 哪種行為不對?( A、滑樓梯/B 、攀越圍墻/ C、 翻單杠)

  4、 上下樓怎樣行?(A、 靠右行/ B、靠左行/ C 、左右都可以)

  主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講,天天講。下面,我們來進行安全知識小問答。

  1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時修理更換)

  2、電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

 。、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

 。础⒃谌魏吻闆r下都要保持疏散道暢通。(對)

 。、火災(zāi)襲來時,應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

 。、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)

 。贰⑿『⑼獬鲇斡緯r,要不要大人帶?(要)

 。浮⒓偃绨l(fā)了洪水,該往什么地方逃 (高處)……

  主持人甲:下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

  學(xué)生記者:幾個星期前,某校一個學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。

  下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法。……

  主持人乙:是啊,這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利,更何況是毀滅?

  班主任:人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔起了一分責任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。 愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命的風(fēng)帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪!

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