中班數(shù)學誰釣的小魚多教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學誰釣的小魚多教案,歡迎大家分享。
中班數(shù)學誰釣的小魚多教案1
活動目標:
1、學習6的形成,知道5個添上1個就是6個。
2、理解6代表的實際意義,并認讀數(shù)學"6"。
活動準備:
1、《我的數(shù)學》第12頁。
2、相同的小魚若干,每個小魚上固定一個回形針。
3、每名幼兒一個帶有磁鐵"魚竿",3~4個塑料盤做的釣魚池。
活動過程:
1、出示釣魚竿及魚,引起幼兒興趣。
--請幼兒分組釣魚。
--提出釣魚的要求:每個小朋友釣6條魚,釣完后,數(shù)給老師看。
--請幼兒給其他幼兒數(shù)一數(shù)自己釣到的'魚。
2、出示數(shù)字6,說說6像什么?認讀數(shù)字6。
3、翻到《我的數(shù)學》第12頁,看看誰釣到的魚是6條,把它圈起來。
課后分析:
幼兒只對小魚有興趣,忽略小魚的數(shù)目。
活動延伸:
利用餐前游戲、戶外活動時間,建議幼兒玩結伴游戲。提醒幼兒互相合作、遵守規(guī)則,不能自顧自或違反規(guī)則。
中班數(shù)學誰釣的小魚多教案2
活動目標:
1、學習6的形成,知道5個添上1個就是6個。
2、理解6代表的實際意義,并認讀數(shù)學"6"。
活動準備:
1、《我的數(shù)學》第12頁。
2、相同的小魚若干,每個小魚上固定一個回形針。
3、每名幼兒一個帶有磁鐵"魚竿",3~4個塑料盤做的釣魚池。
活動過程:
1、出示釣魚竿及魚,引起幼兒興趣。
——請幼兒分組釣魚。
——提出釣魚的要求:每個小朋友釣6條魚,釣完后,數(shù)給老師看。
——請幼兒給其他幼兒數(shù)一數(shù)自己釣到的魚。
2、出示數(shù)字6,說說6像什么?認讀數(shù)字6。
3、翻到《我的數(shù)學》第12頁,看看誰釣到的魚是6條,把它圈起來。
課后分析:幼兒只對小魚有興趣,忽略小魚的數(shù)目。
活動延伸:利用餐前游戲、戶外活動時間,建議幼兒玩結伴游戲。提醒幼兒互相合作、遵守規(guī)則,不能自顧自或違反規(guī)則。
活動反思:
本節(jié)教學,課前無論是教具的準備或是幼兒知識經(jīng)驗的準備都很充分,以情景的模式組織教學孩子們參與的積極性比較高。本節(jié)活動幼兒的操作性高,在自己的操作中感知添上、去掉。較好的達到了教學目標以及教學重點、難點;顒拥牟蛔阒幵谟诨顒拥慕M織上應加入一些游戲環(huán)節(jié),以提高幼兒的興趣,活躍課堂氣氛,使本節(jié)教學能更好的調動幼兒的積極性。
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