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小班科學(xué)教案大小、長短

時間:2022-04-06 14:46:27 教案 我要投稿

小班科學(xué)教案大小、長短

  作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的小班科學(xué)教案大小、長短,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班科學(xué)教案大小、長短

  一、活動名稱

  大小、長短、前后、上下

  二、活動目標(biāo)

  1、幼兒通過操作活動,復(fù)習(xí)鞏固大小、長短、前后、上下的概念。

  2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏、反應(yīng)迅速、動手動腦的能力。

  三、活動準(zhǔn)備

  大、小球(與幼兒人數(shù)相同)、大小盆各一個、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數(shù)相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8個易拉罐)、大樹一棵(樹上有與小圓點幼兒數(shù)相同的小果子,樹下有與大圓點幼兒數(shù)相同的大果子)大圓點、小圓點的粘貼各為幼兒人數(shù)的一半。附兒歌《大家拍手笑哈哈》。

  四、活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  引起幼兒活動的興趣,幼兒自由選擇大圓點、小圓點進(jìn)入活動場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導(dǎo)入。簡單說明戶外活動要求。

 。ǘ┗静糠

  1、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別大小。

  出示許多大小球大盆小盆讓幼兒觀察。

  師:場地上放有許多球,請小朋友仔細(xì)觀察一下,這些球有什么不同?

  幼:有的球大有的球小。

  師:請大花把大球拿起來,放到大盆里,請小花把小球拿起來放到小盆里。

  幼兒邊操作,教師邊指導(dǎo)。如:某某小朋友你拿的是大球還是小球?再交換活動一次。

  幼兒之間互相比較,誰的大誰的小。

  2、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別長短。

  出示二根繩子,一根長繩,一根短繩。

  師:場地上放有兩根繩子,請小朋友仔細(xì)觀察著兩根繩子有什么不同?

  幼:一根繩子長,一根繩子短。

  師:請大花走長繩小花走短繩。

  幼兒邊活動,教師邊指導(dǎo)。如:某某小朋友仔細(xì)觀察一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動一次。

  幼兒每人取一根毛線繩,互相比較長短。說出誰的長誰的短。

  3、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別前后。

  出示玩具娃娃讓幼兒觀察哪是前面哪是后面。

  師:請大花去娃娃前面玩,請小花到娃娃后面玩。

  幼兒邊活動,教師邊指導(dǎo)。如某某小朋友你在哪里玩。

  幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩。再交換活動一次。

  游戲:看誰反應(yīng)快。

  師:小花站到老師前面,大花站到老師后面。再交換活動一次。

  4、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別上下。

  出示大樹,讓幼兒觀察樹上有什么?樹下有什么?

  幼:樹上有果子,樹下有筐子。

  師:請大花去摘樹上的果子,小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花,請把果子放到樹下小花的'筐子里。

  幼兒邊活動,教師邊指導(dǎo)。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交換活動一次。

  教師引導(dǎo)幼兒互相觀察,說出頭在身體的上面,腳在身體的下面。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  游戲結(jié)束:幼兒按大小頭飾分成兩組,分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子,小花去摘樹上的小果子,再分別到玩具娃娃的前邊與后邊。

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