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中班數(shù)學(xué)教案變成一樣多教案

時間:2022-04-06 15:56:31 教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)教案變成一樣多教案

  作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)教案變成一樣多教案,歡迎大家分享。

中班數(shù)學(xué)教案變成一樣多教案

中班數(shù)學(xué)教案變成一樣多教案1

  活動目標(biāo):

  1.理解數(shù)的實際意義,能根據(jù)數(shù)字的要求補(bǔ)畫實物,使數(shù)字與實物數(shù)量相符。

  2.能用添畫的方法解決“變成一樣多”。

  3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  數(shù)字1-10,花生、黃豆等制作的操作卡。

  活動過程:

  1. 創(chuàng)設(shè)情境:母雞媽媽請客.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  (1)請若干名幼兒坐在門口等待,教師說:“母雞今天請了一些小朋友到家里做客,我們來數(shù)數(shù)母雞家有幾張小椅子?”

  (2)(請門口的幼兒進(jìn)教室)師:“請你們做下來吧”一個客人做一把小椅子,七個客人坐六把,,夠嗎?怎樣變得一樣多?

  (3)母雞想出辦法:搬來一把小椅子,請七個小朋友坐下.

  教師小結(jié):一個小客人坐一把小椅子,現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多.(上臺幼兒回座位)

  2.數(shù)豆豆

  (1)師:看看今天母雞給客人們準(zhǔn)備了什么可口的食物呢?(一一出示花生、黃豆等)

  師:這么多好東西啊,看得我都想吃了,可是母雞媽媽說要考考你們,只要做對了她出的題目就能得到她的禮物。

  (2)(出示實物卡)

  師:我們一起來看看,左邊是數(shù)字幾?右邊有幾個豆豆?他們是不是一樣多?你有什么辦法讓他們變得一樣多?

  (3)請個別幼兒操作,老師個別指導(dǎo)。

  (4)請幼兒說說自己用什么辦法把豆豆變得跟數(shù)字一樣多的? (豐富詞匯添上)

  3.小組操作

  (1)師:你們看你們的桌子上有母雞出的難題,你們想不想挑戰(zhàn)一下?

  (2)教師講述要求

  師:我們看到卡片上有雙面膠,我們首先要把雙面膠上的白色撕下來放在中間的'盒子里然后找到跟你卡片上一樣的豆豆進(jìn)行操作。

  (3)幼兒操作

  4.教師點(diǎn)評

  教師根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行點(diǎn)評。

  5.經(jīng)驗提升

  師:剛才我們都是用的添上的方法使數(shù)字和豆豆變得一樣多,其實除了這個方法外我們還有一個方法就是減去,我們看這張卡片,(出示卡片)上面是數(shù)字幾?右邊有幾個豆豆啊?我們可以去掉幾個豆豆?這樣就變成一樣多了。

  幼兒開始挑戰(zhàn)游戲。

  活動反思:

  中班數(shù)學(xué)活動主要是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量……等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

  整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數(shù)數(shù)——比較——添或減,這樣一個過程清晰明了。通過實際的操作圖片的添或減,來驗證多了、少了、一樣多,使抽象的數(shù)學(xué)變得具體化。

中班數(shù)學(xué)教案變成一樣多教案2

  活動目標(biāo):

  1、理解數(shù)的實際意義,能根據(jù)數(shù)字的要求補(bǔ)畫實物,使數(shù)字與實物數(shù)量相符。

  2、能用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  活動準(zhǔn)備:

  小動物過生日情景PPT,小刺猬背果子幼兒操作卡人手一張。人手一只紅色水彩筆。

  活動過程:

  1、手指游戲:伸手指師:小朋友們好,今天我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的手指游戲。首先,我們看看自己一只手上有幾個手指?(5)老師一邊念兒歌,說到“伸出你的手指來”的時候,小朋友就伸出手上的手指,隨便伸幾個都可以。

  師和孩子一起玩,當(dāng)孩子都伸出手后,師挑選比自己伸的多的孩子上來,請小朋友想一想,兩個人的手指要變得一樣多,老師該怎么辦。(滲透用“添上”的方法解決“變成一樣多”的問題。)

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字教師出示數(shù)字卡片,幼兒說說這個數(shù)字能代表什么。(5只小鴨子、6張桌子……)

  3、展示小兔、小狗、小貓過生日的PPT情景(1)根據(jù)小動物身上的點(diǎn)數(shù),確定小動物幾歲了。(復(fù)習(xí)點(diǎn)和數(shù)的對應(yīng))(2)小動物過生日要插蠟燭,看看小動物自己準(zhǔn)備的蠟燭對不對,不對怎么辦?(添畫,使蠟燭數(shù)量和小動物年齡相符)。

  難點(diǎn)解決:怎樣添畫,從一開始數(shù),手指幫忙點(diǎn)。少了沒關(guān)系,繼續(xù)數(shù)下去,數(shù)一個,畫一個,一個一個添上去。

  (3)小動物來祝賀。動物媽媽身上有數(shù)字,數(shù)字是幾就代表后面跟著幾個寶寶。幼兒觀察動物寶寶數(shù)量對不對,不對的,用添上的方式改過來。

  (4)小動物給三個小壽星送禮物。小壽星幾歲,就送幾個禮物。幼兒觀察禮物數(shù)量對不對,不對的,用添上的方式改過來。

  4、幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  師:有個小客人還沒來?是誰呢?(小刺猬)。他們?nèi)?zhǔn)備果子了。刺猬身上有數(shù)字幾,就是背上背了幾個果子。刺猬媽媽背對了,刺猬寶寶少背了,請小朋友幫幫忙,幫刺猬寶寶把少背的果子添上5、活動結(jié)束。

  師:我們送背好果子的小刺猬去參加生日聚會吧。

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