男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案

時間:2022-06-14 18:03:13 教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案(通用8篇)

  作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案(通用8篇)

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過操作探索,初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。

  2、樂意大膽猜想,嘗試集體記錄。

  3、體驗探索活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  不同形狀的吹泡泡工具 泡泡水 記錄紙 各種形狀標(biāo)記 抹布等。

  活動過程:

  一、 幼兒在玩中學(xué)習(xí)吹泡泡的方法

  1、師:你們吹過泡泡嗎?老師也為你們準(zhǔn)備好了吹泡泡的材料,請你們?nèi)ゴ狄淮,比比誰吹得泡泡多、泡泡大。吹得時候請寶寶找個空地方,不要吹到小臉上,也不要把把小工具貼在小嘴上,聽明白了,那就行動吧!

  2、交流吹泡泡的方法

  1、提問:你是怎么吹泡泡的?(幼兒自由說說)

  小結(jié):先拿小工具在泡泡水里浸一下,然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹,這樣泡泡就吹出來了。

  2、想不想再試一試?

  好!這次老師要請你們不僅都要吹出大大的泡泡,還要看看你吹出的泡泡什么形狀的幼兒再次操作

  二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄

  師:寶寶們,真棒!都成功了,告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀?(圓圓的)哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。

  小結(jié):原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標(biāo)記貼在圓形工具的下面。

  三、出示不同形狀的工具,大膽猜想

  師:這又是什么工具?(星星形工具)猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢?我們找個標(biāo)記貼到星星工具的下面。

  以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。

  四、幼兒自由探索,觀察泡泡的形狀

  長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢?請你們自己去吹一吹、看一看。

  五、交流發(fā)現(xiàn)并進行記錄

  1、師:星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢?(圓圓的)長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢(圓圓的)

  2、記錄操作結(jié)果

  小結(jié):原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的,泡泡都是圓的,真有趣。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、 感知泡泡的色彩、大小、形狀及易破的特征,并能用語言表述。

  2、 嘗試制作吹泡泡的水,對吹泡泡的活動感興趣。

  3、 發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  4、 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動重難點

  感知泡泡的色彩、大小、形狀及易破的特征了解不同材料制作出來的泡泡水有不同的效果

  活動過程

  一、游戲激趣,導(dǎo)入活動

  二、幼兒觀察,交流討論

  三、制作泡泡水,相互對比

  四、游戲?qū)嵺`,感知泡泡

  活動反思

  這一活動的兩個重點內(nèi)容目標(biāo)是感知泡泡的各種特征和了解泡泡的制作過程,中班孩子對“泡泡”這一內(nèi)容充滿了興趣,因此,我通過讓孩子們玩一玩、看一看、比一比等各種方式進行教學(xué)

 。1)抓住興趣點,以游戲?qū)?/p>

  在活動開始前,我先讓孩子們玩吹泡泡,自己體驗、探索泡泡的特征和吹泡泡的技能,通過游戲,孩子們迫不及待想把自己體驗到的結(jié)果跟大家,雖然效果較好,但也有部分孩子完全沉浸在游戲中,難以集中教學(xué)注意力

 。2)制作過程的科學(xué)對比

  其實肥皂水制作出來的泡泡效果遠(yuǎn)沒有洗潔精好,因此我運用了洗潔精、肥皂水、洗衣粉三種進行制作,讓孩子們通過體驗比較來發(fā)現(xiàn)

  (3)延伸活動的思考

  吹泡泡這一內(nèi)容還可以有各個領(lǐng)域的活動延伸,如科學(xué)領(lǐng)域吹泡工具大小、形狀對泡泡的影響等,幼兒既感興趣,也富有教學(xué)價值

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇3

  活動設(shè)計背景

  在一次洗手活動中,一個小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫,他既興奮又好奇,并和周圍的小朋友一起玩起了肥皂泡,看到孩子們這么喜歡玩泡泡,我就想帶孩子們一起探索更多玩泡泡的方法,從而設(shè)計了本次活動。

  活動目標(biāo)

  1.探索用不同的材料吹泡泡,發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料容易吹出泡泡。(重點)

  2.會用記錄的方法記錄自己的操作結(jié)果。

  3.嘗試動手制作泡泡器,對科學(xué)探究活動感興趣。(難點)

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  教學(xué)重點、難點

  重點是讓幼兒認(rèn)真探索用什么材料才能吹出泡泡;難點是讓幼兒嘗試自己動手制作泡泡器,增強孩子對科學(xué)探究活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  記錄紙、幼兒用筆、吸管、積木、雪花片、小棒、毛巾、細(xì)鐵絲、管狀玩具、空膠帶卷。

  活動過程

  實驗一

  1.教師出示泡泡,幼兒吹。(可以發(fā)現(xiàn)幼兒吹時容易出現(xiàn)的問題,并提醒幼兒吹泡泡的方法——輕輕吹),從而引起幼兒的興趣。

  2.設(shè)置提問,引起幼兒思考。

 。1)今天老師也為你們準(zhǔn)備了好多材料,你們看看哪種可以吹出泡泡。

  (2)認(rèn)識后猜測。

  3.幼兒操作實驗。

  4.共同交流、討論實驗結(jié)果。

 。1)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

  (2)教師和幼兒共同驗證試驗結(jié)果。(對于幼兒爭論的材料,如“雪花片”,老師可引導(dǎo)幼兒再次嘗試,并請幼兒上臺驗證。)

  師小結(jié):剛才小朋友說的都很不錯,因為吸管、膠帶卷、空心玩具和雪花片兩頭都是空心的,而積木和小棒都是實心的,所以大家記好了,只有鏤空的材料才可以吹出泡泡。

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)踮腳、后跳、側(cè)走等動作。(重點)

  2.能和同伴拉成圓圈聽指令愉快的合作游戲,并能在游戲中遵守規(guī)則。(難點)

  3.體驗玩吹泡泡游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.泡泡機一個。

  2.歡快的音樂。

  3.寬闊的場地。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)吹泡泡的'情境,幼兒玩抓泡泡,進行熱身活動

  1.啟發(fā)談話:你見過的泡泡是什么樣子的?(引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗)

  2.幼兒跟隨音樂快樂的抓泡泡,提醒幼兒在活動過程中注意安全,避免碰撞。(用游戲化語言引導(dǎo)孩子抓不同高度的泡泡,進行熱身活動)

  二、探索練習(xí)基本動作,幼兒游戲

 。ㄒ唬┨剿鞑⒕毩(xí)重點動作

  1.教師提問:你是怎么抓泡泡的?(請幼兒展示自己抓泡泡的方法)

  2.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)泡泡飛的高、飛的低泡泡破了等動作。請個別幼兒展示動作,引導(dǎo)其余幼兒練習(xí)(練習(xí)踮腳、后跳等動作)

 。ǘ┯變河螒,教師參與并指導(dǎo)

  1.教師引導(dǎo)幼兒手拉手圍成大圓圈邊念兒歌邊側(cè)走進行游戲。要求幼兒按老師的口令做泡泡變大、泡泡變小、泡泡破了等動作。(兒歌:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡變大了,泡泡變小了,泡泡破了)

  2.幼兒游戲,教師指導(dǎo)并提醒幼兒遵守規(guī)則。如:在做動作的時候強調(diào)慢慢走,慢慢蹲,手之間不要用力的拉;要按老師的指令協(xié)調(diào)的做動作。

  3.幼兒熟悉游戲玩法后,請幼兒與自己的伙伴圍成三人泡泡或四人泡泡,繼續(xù)分組游戲。讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

  放松活動:帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂進行放松活動幼兒做小泡泡飛呀飛等動作。

  課后反思:

  “吹泡泡”這個游戲非常適合小班孩子進行活動。在整個活動中,孩子們非常投入,他們對泡泡的變化很感興趣,但在合作游戲“泡泡變小了”的時候,由于幼兒的興奮,所有的孩子都快速地往中間擠,往后退的時候,一些孩子用力很大,圓圈就散掉了。這時,老師如果不及時地用有效的方法組織,游戲就玩不下去了。小班的孩子在興奮的時候,如果用生硬的命令口吻去解決,是沒有用的,他們很根本不聽,也不停。我在這時馬上說:“哎呀,我們的泡泡破掉了!泡泡要哭了!”其實本來游戲中有這么一個環(huán)節(jié)的,只是還沒到這個環(huán)節(jié)。聽我這么一說,孩子們看著我,都說:“泡泡破了,怎么辦?”“我們趕快站在圈上,變成一個大泡泡,泡泡變小時候,要慢慢地,泡泡變大時,也要慢慢地,要不泡泡就不和我們做游戲了!”這么一說,孩子們就控制住了自己的情緒和動作,最后,我引導(dǎo)孩子們在“泡泡破了”時,往后跳,嘴里發(fā)出“啪”的聲音,讓他們興奮一下。當(dāng)然,在這個活動中,發(fā)現(xiàn)后跳對小班孩子來說也是一個難點,因此在游戲過程中我就讓“大泡泡”多破幾次,讓孩子們在反復(fù)練習(xí)中,逐步掌握了后跳的動作要領(lǐng)。

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、感知玩泡泡游戲的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)畫圓的技能,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、可以吹出泡泡的物品,粗細(xì)不同的吸管。

  2、小魚吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。

  活動過程

  1、 全班幼兒帶到戶外。教師扮演魚媽媽向幼兒游去:“小朋友們,你們看,是誰來啦?”(表演小魚吹泡泡)教師:今天小魚要和大家來玩一個吹泡泡的游戲,你們高興嗎?好那我們來比一比誰吹大。(告訴幼兒用吸管沾泡泡水時,在吸管上戳個小洞,泡泡水就不會吸上來。)

  2、發(fā)給幼兒事先準(zhǔn)備好的吹泡泡工具,沾上泡泡水,看看誰吹的泡泡大!芭菖菟猛,能不能把它吸到嘴里,或弄到眼睛里呢?”提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)過渡:“孩子們,聽說教室里也有一條魚寶寶在吹泡泡呢?我們一起進去看看,好嗎?”

  3、引導(dǎo)幼兒添畫泡泡。(室內(nèi))

  (1)出示放大的作畫圖,“你們看,它吹得泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡?”(引導(dǎo)幼兒用各種顏色添畫圓)教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。

  (2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  4、結(jié)束教師:小魚寶寶謝謝。3)班的小朋友幫他吹出了美麗的泡泡,現(xiàn)在請小朋友把畫好的小魚送到大海里去把。

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的。

  2、觀察泡泡,自由表達吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用鐵絲做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的鐵絲框、泡泡水、裝泡泡水的容器、

  2、記錄表、形狀標(biāo)記及將彩色紙粘貼在桌上。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,喚醒幼兒經(jīng)驗。

  小朋友,你們見過泡泡嗎?什么時候見過泡泡的?那泡泡是什么樣的呢?

  教師:我們小朋友說得真棒,我們在洗衣服、洗碗、洗澡的時候都會出現(xiàn)泡泡,剛才還有小朋友說玩過吹泡泡。

  2、幼兒探索怎樣吹出泡泡。

 。1)、今天,我們就試試用鐵絲框來吹泡泡,看,它是什么形狀的?(圓形的)現(xiàn)在,我們一起試試用圓形的鐵絲框來吹泡泡吧!(提醒幼兒不要對著小朋友吹)

 。2)、你吹出泡泡了嗎?說說你是怎么吹的?(先醮泡泡水,讓它變成一面小鏡子,再用嘴輕輕吹)

 。3)、剛才誰沒有成功,請你再來試一試。(幼兒吹)

  (4)、圓形的鐵絲框吹出的泡泡是什么樣子的?(圓形)(師邊指記錄單上的標(biāo)記邊貼上小圓點)

  3、嘗試用不同形狀的工具吹泡泡。

  (1)、老師還給小朋友準(zhǔn)備了其它形狀的鐵絲框,看看都有些什么形狀的?(三角形、正方形、五角星形)再猜猜看這些不同形狀的鐵絲框吹出的泡泡會是什么樣的?(師根據(jù)幼兒的猜測在記錄單上貼圖形)

  (2)、到底吹出的泡泡是什么樣子的呢?待會兒老師請你用不同的鐵絲框去試一試,把你發(fā)現(xiàn)的泡泡的樣子貼在后面的空格里。

 。3)、幼兒吹泡泡。

 。ㄌ嵝延變河貌煌蔫F絲框來吹泡泡,將觀察到的泡泡的形狀記錄下來)

  4、幼兒交流吹泡泡的感受和發(fā)現(xiàn)。

  (1)根據(jù)記錄表總結(jié).(記錄幼兒驗證的結(jié)果)

 。2)師小結(jié):原來用不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是一樣的,都是圓形。

  (3)你在吹泡泡的時候有沒有發(fā)現(xiàn)其它好玩的事情?

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇7

  教學(xué)目的

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,讓幼兒在吹泡泡的游戲活動中,認(rèn)真觀察和分辨泡泡的形狀、大小、顏色和人吹泡泡時的動作等。

  2、讓幼兒把游戲活動中所觀察到的、體驗到的,大膽地用畫表現(xiàn)出來。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、讓幼兒自帶吹泡泡用具。

  2、準(zhǔn)備紅、黃、藍、綠、紫等水彩。

  3、印好或畫好的趣味智力游戲圖“小丑少了什么”。

  4、幼兒添畫圖。

  教學(xué)過程

  1、戶外觀察活動

  教師先引導(dǎo)幼兒帶著自己的吹泡泡玩具到戶外盡情地玩一會兒。然后,教師組織幼兒圍成圓圈,找一兩個會吹泡泡的幼兒到中間吹,其他幼兒邊觀察邊思考老師提出的問題:

  “剛吹出來的泡泡是什么樣的?”

  “泡泡的大小一樣嗎?”

  “在藍天和陽光下,泡泡都是什么顏色的?”

 。ㄓ變嚎匆娦∨笥汛党龅呐菖莺螅瑲g呼跳躍,七嘴八舌地說:“泡泡吹出來是一串串的”;“泡泡有大有小”;“風(fēng)一吹泡泡都飄起來了”;“泡泡有的飛得高,有的飛得低”;“泡泡有紅的、黃的、綠的,還有一半紅一半綠的”……)

  2、教師適當(dāng)總結(jié)幼兒的回答后,再引導(dǎo)幼兒分成幾個小組或讓他們自由結(jié)伴游戲,彼此觀察對方吹泡泡時的動作、表情等。教師要和幼兒一起玩、一起吹,最好多吹出幾個大泡泡,讓幼兒感到驚喜,以調(diào)動他們的積極性。同時,教師提出要觀察的具體問題:“吹泡泡時嘴是什么樣的?”“兩只手拿著什么?”“身體是什么動作?”幼兒觀察完了,也玩得差不多了,教師帶著他們回到教室。

  師生對話

  教師先讓幼兒閉上眼睛,趴在桌上稍加休息,邊休息邊動腦筋想一想:準(zhǔn)備畫什么?怎樣畫更有趣?鼓勵幼兒根據(jù)自己的感受和心中的想法去畫。

  3、教師演示畫法

  教師在黑板上演示,畫出一串一串的泡泡,有的大有的小,有的飛得高有的飛得低。

  4、幼兒作畫

  幼兒經(jīng)過觀察、思考,急于要表達自己的想法。這時,教師鼓勵幼兒先直接用筆在紙上作畫。幼兒作畫時教師不干涉,讓幼兒自由地畫。

  5、拍畫游戲

  課后可讓幼兒分組做拍畫游戲(用圓形模具蘸上各種水彩,拍印在黑紙上或深色紙上,同時將畫好的人物剪下,貼在紙上)。在教師幫助下,幼兒邊玩邊集體創(chuàng)作大型壁畫吹泡泡(將幼兒分組拍畫的吹泡泡畫連接起來即可)。壁畫可以張貼在畫廊里,也可以在教室中專門開辟一塊創(chuàng)造天地專欄,展示幼兒的作品。這不僅能鍛煉幼兒敢于下筆的膽量,同時還可以鍛煉幼兒貼、拍等動手制作的能力。

  幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案 篇8

  一、目標(biāo)

  1.了解漢字的趣味性。

  2.激發(fā)幼兒認(rèn)字的積極性。

  二、準(zhǔn)備

  木偶、各類桌面操作材料

  三、過程

  (一)情景感知

  (出示小狗的木偶)你們看誰來了?

  狗:我學(xué)了一首兒歌,請你們聽聽我念的對嗎?

  (二)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1.(出示兒歌)教師扮演小狗念兒歌并故意念錯幼兒平時易念錯的字。

  (1)“小狗念的對嗎?哪個字念錯了?”

  (2)請幼兒把正確的兒歌念出來。

  (3)為什么小狗會把“蝦”讀成“蟲”?

  2.請小朋友仔細(xì)看“蝦”字,發(fā)現(xiàn)了什么?

  3.為什么覺得這個字很有趣?

  4.漢字中還有這種分開來是兩個字,合起來又變成另一個字的字嗎?(教師把幼兒說的字當(dāng)場書寫出來。)

  (三)探索操作

  1.設(shè)置活動角,讓幼兒去找一找,圈一圈,寫一寫,配一配左右結(jié)構(gòu)的漢字。

  2.幼兒進行語言區(qū)角的探索,老師觀察引導(dǎo)。

  (四)分享交流

  1.你們找出了哪些有趣的字?請幼兒寫在黑板上。

  2.看看他們找出的字,讀一讀。

【幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開課教案】相關(guān)文章:

中班科學(xué)公開課吹泡泡教案04-06

幼兒園中班科學(xué)吹泡泡的公開課的教案04-12

中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《吹泡泡》09-22

幼兒園中班科學(xué)公開課教案《吹泡泡》含反思08-11

幼兒園中班科學(xué)教案:吹泡泡07-29

《吹泡泡》幼兒園中班科學(xué)教案12-27

幼兒園中班的科學(xué)公開課教案02-17

中班科學(xué)教案:吹泡泡01-06

中班教案科學(xué)實驗吹泡泡03-23