浙教版科學(xué)新版七年級上冊《物種的多樣性》第2課時優(yōu)教教案新版

時間：2022-04-18 11:00:57 教案我要投稿

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的浙教版科學(xué)新版七年級上冊《物種的多樣性》第2課時優(yōu)教教案新版，希望能夠幫助到大家。

浙教版科學(xué)新版七年級上冊《物種的多樣性》第2課時優(yōu)教教案新版

　　【內(nèi)容來源】

　　七年級浙教版（20xx年版）上冊第2章第6節(jié)

　　【主題】

　　生物物種的多樣性

　　【課時】

　　第2課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能：

　　能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)，初步建立生物能適應(yīng)環(huán)境而生存的理念；了解生物與環(huán)境的關(guān)系，滲透環(huán)境知識，調(diào)查本地生物資源的特征和已有的合理開發(fā)資源的措施。

　　2.過程與方法

　　能通過分析文字和圖片材料來說明問題，并能更好地與他人交流合作。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　通過本節(jié)課學(xué)習(xí)自然界的生物多樣性，養(yǎng)成實事求是尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：物種多樣性的保護(hù)

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：生物物種的多樣性

　　三、教學(xué)過程：

　　活動1．新課引入：

　　設(shè)問：你知道地球上現(xiàn)存的生物有多少種類嗎？生答：……

　　教師講述：目前，地球上現(xiàn)存的生物約有500萬種。這說明生物的物種具有多樣性的特征，它們形態(tài)各異，遍布地球的每個角落。

　　活動2.生物的多樣性

　　展示圖片，海洋生物，陸地生物，見PPT。

　　講述：我國具有豐富的物種資源，有許多特有的動物和植物種類。提問：你能例舉出我國珍稀動物和植物的物種嗎？

　　生：大熊貓、朱鹮、揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐（白鴿樹）銀杏樹設(shè)問：你知道這些珍稀的野生動植物是怎樣生活的嗎？

　　學(xué)生回答……

　　PPT介紹大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐、銀杏。

　　活動3.不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。講述：動物界

　　大熊貓目前生活在四川臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)。金絲猴分布在川、滇、黔等地區(qū)

　　白鰭豚生活在我國長江中下游等地區(qū)，是我國特有的珍稀水生哺乳動物。揚(yáng)子鱷是一種古老的爬行動物，被稱為中生代動物的“活化石”，現(xiàn)僅存于我國蘇浙皖的交界處。植物界

　　珙桐是一種落葉喬木，開花時白色的花苞綻開，像一只只鴿子，被稱為“中國的鴿子樹”，也是植物界的“活化石”。

　　銀杉是一種常綠針葉林，被稱為植物中的“活化石”，也被稱為植物中的“大熊貓。

　　生物的生存與外界環(huán)境因素有關(guān)，如溫度，你認(rèn)為生物種類多的是溫暖地帶還是寒冷地帶？

　　生答：地球上，生物物種多樣性復(fù)雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶，如熱帶雨林。珊瑚礁.大型熱帶湖泊，生物物種多樣性復(fù)雜程度較高

　　一片熱帶雨林比一片水稻田的生物物種多樣性要復(fù)雜得多一片森林比一片蔬菜田的生物物種多樣性要復(fù)雜得多

　　活動4.物種多樣性的保護(hù)

　　自然界的生物之間存在著密切的關(guān)系，任何一種生物的存在都是有意義的。教師講述：

　　一種生物的任何變化（如數(shù)量的增減）都會影響到與它相關(guān)的其他生物。在相對穩(wěn)定的環(huán)境中，生物的種類一般也較為穩(wěn)定。

　　隨著人類對自然環(huán)境影響力的增強(qiáng)，一些生物賴以生存的環(huán)境遭到了人為的破壞，從而加速了一些生物種類的滅絕。

　　活動5.生物物種多樣性保護(hù)的意義：（生物多樣性的價值）

　�。�1）直接使用價值：

　　藥用價值.工業(yè)原料.科研價值.美學(xué)價值

　�。�2）間接使用價值

　　指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。

　�。�3）潛在使用價值

　　指目前尚未被人發(fā)現(xiàn)的使用價值。

　　藥用價值：

　　靈芝、冬蟲夏草、人參

　　工業(yè)原料：蟬蛻、海螵蛸（烏賊骨）

　　科研價值：

　　生物多樣性是培育農(nóng)作物.家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫。

　　活動6.生物物種多樣性的保護(hù)的措施

　　a.建立自然保護(hù)區(qū)

　　為了保護(hù)自然資源，特別是為了保護(hù)珍稀生物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出了一定的保護(hù)區(qū)域，這樣的地區(qū)叫做自然保護(hù)區(qū)。

　　我國廣東省的鼎湖山.吉林省的長白山.四川省的臥龍.貴州省的梵凈山等29個自然保護(hù)區(qū)參加了聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護(hù)區(qū)。

　　廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)獼猴等。

　　四川臥龍山自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)大熊貓.金絲猴等。

　　貴州省的梵凈山：保護(hù)黔金絲猴.珙桐等

　　吉林長白山自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)東北虎.梅花鹿等。

　　廣西花坪自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)銀衫等。

　　b.除建立保護(hù)區(qū)外，還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園.植物園.水族館和瀕危動物繁育中心，還建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的'種子庫.動物的精子庫等）。

　　c.加強(qiáng)教育和法制管理

　　《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中國自然保護(hù)綱要》、《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《草原法》、《漁業(yè)法》、《水土保護(hù)法》.《種子法》等。

　　為有效實施這些法律，還制訂了《自然保護(hù)區(qū)條例》、《野生植物保護(hù)條例》.《種畜禽管理條例》等20余件行政法規(guī)。

　　d.研究表明，大多數(shù)生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。

　　你能說出生物喪失棲息地的原因是什么嗎？

　　亂砍濫伐森林.隨意開荒.無節(jié)制地排放污染物，生物生存的條件急劇惡化。

　　地球上每年有大量的森林在消失，許多生物在滅絕！

　　6.舉例說明同學(xué)們在保護(hù)生物多樣性中采取那些措施

　　設(shè)問：日常生活中，我們能為保護(hù)生物做些什么呢？

　　介紹鯊魚

　　生答：為保護(hù)鯊魚和海洋生態(tài)環(huán)境，我們可以從自己做起，不吃魚翅。

　　人類的生存和發(fā)展，與生物的多樣性息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)生物生存的環(huán)境和種類。

　　提問：我們?yōu)槭裁床皇褂没蛏偈褂靡淮涡阅究辏?/p>

　　生答：一棵大樹能制造幾千雙一次性木筷，而我國每年消耗掉的一次性木筷數(shù)以億計。如果我們不使用或少使用一次性木筷，那么很多生物將不再失去家園而得以生存下來。

　　提問：聯(lián)系我們溫州實際，談?wù)劀刂轁O場漁業(yè)資源衰退的原因？我們應(yīng)該怎樣做？

　　生答：由于海區(qū)漁業(yè)資源捕撈過度，海洋生物群落結(jié)構(gòu)受到破壞，長江等排放的污水對漁場海水的污染有相當(dāng)大的關(guān)系。實行“伏休”是保護(hù)傳統(tǒng)漁業(yè)資源的有效措施，加強(qiáng)海洋環(huán)境整治，提倡陸海聯(lián)動�；顒�77.小結(jié)

　　1）生物種類多種多樣，我國有許多特有物種

　　2）我國生物多樣性面臨的威脅

　　物種滅絕加速.基因多樣性減少.生態(tài)系統(tǒng)多樣性破壞

　　3）造成生物多樣性面臨威脅的原因：

　　生存環(huán)境遭到破壞；人類的大肆捕殺；環(huán)境的污染；外來物種的影響。

　　4）建立（自然保護(hù)區(qū)）是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施

　　8．板書

　　一、生物物種多樣性

　　2.6物種的多樣性

　　二、生物物種多樣性被破壞的原因

　　三、生物多樣性的保護(hù)措施

　　建立自然保護(hù)區(qū)