【精華】美術(shù)教案模板匯編八篇
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
1、《色彩練習(xí)課》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。
2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
三色輪、色水、色彩方塊、色圈等 。
教學(xué)過(guò)程:
一、點(diǎn)名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課:
放錄像思考問(wèn)題: a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)�？吹降念伾心男�? (師播放錄像，生觀察。) b.看到的顏色有哪些? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫??今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)---- 《三原色與三間色》。
三、 講授新課:
(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。
1、認(rèn)識(shí)三原色
教師總結(jié):我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>
2、認(rèn)識(shí)三間色
師生總結(jié)：只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。
四、課堂練習(xí)
1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。
2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
五、講評(píng)作業(yè)。
2、《我筆下的夜景》
教學(xué)目標(biāo)：
1、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。
2、畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表現(xiàn)不同的感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀） 過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？
二、夜景欣賞圖片
1、談話導(dǎo)入
2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？
3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的夜景圖片（課件） 西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國(guó)國(guó)會(huì)大廈 美國(guó)阿拉斯加 美國(guó)阿拉丁 中國(guó)北方
討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、 寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗??
4、欣賞藝術(shù)大師作品 （課件） 《星夜》 凡高《夜間的咖啡屋》 凡高
5、學(xué)生作品賞析并思考
思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的。 主要是用什么方法來(lái)畫的（蠟筆水彩） 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景 送出禮物：照片設(shè)計(jì)
出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩） （采用的方式可機(jī)動(dòng)）
美術(shù)教案 篇2
類型：
教學(xué)活動(dòng)
內(nèi)容：
自如地運(yùn)動(dòng)手臂
材料：
用白色油畫棒畫的兔子若干個(gè)、底紋筆、藍(lán)色水彩顏料
方法：
1、教師出示圖片：——“請(qǐng)你們看一看圖片里有什么?”
2、請(qǐng)幼兒圍在紙旁仔細(xì)看看、摸摸，確認(rèn)到底有沒(méi)有東西。
3、教師示范底紋筆蘸上顏色涂在紙上，圖紙上慢慢呈現(xiàn)出一只兔子。
4、教師邊刷顏料邊說(shuō)：“小兔子在XX地方。”
5、幼兒學(xué)樣動(dòng)手操作。
6、學(xué)講“小兔子在XX地方”。
提示：
1、教師在活動(dòng)中用語(yǔ)言講述兔子的外形特征。
2、有條件的話，可讓幼兒穿上專用衣服，以免弄臟幼兒的衣服。
3、圖畫紙最好貼在75cm高的墻上，利于幼兒自如地運(yùn)動(dòng)手臂。
美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)秋游觀察，教幼兒用種子進(jìn)行鑲嵌畫，表現(xiàn)出自己看到的印象最深的物體形象。
2、發(fā)現(xiàn)自然材料美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與家長(zhǎng)共同收集不同種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆等。
2、教幼兒課前學(xué)習(xí)繪畫奶牛、樹葉、菊花等。
3、操作紙、漿糊、勾線筆、棉簽、抹布。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪痉N子盒，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師搖盒子，幼兒根據(jù)聲音，猜測(cè)盒子里是什么？（棋子，種子等）。
2、小朋友想想看種子可以做什么呢？
師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)了種子可以種，做粥等等，今天老師用種子做一個(gè)樣特別的東西，你們喊1-2-3把它請(qǐng)出來(lái)，好不好？
�。ǘ┏鍪痉懂�，引導(dǎo)幼兒觀察，討論作畫步驟。
1、小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看這幅圖和平時(shí)看到的有什么不一樣呢？（平時(shí)用蠟筆涂顏色，這幅圖上鑲嵌著各種各樣的種子。）
2、小朋友再來(lái)找找看，老師貼上去的種子有什么規(guī)律呢？（相鄰的部位貼得顏色不一樣。）
3、小朋友剛才仔細(xì)地觀察了老現(xiàn)的圖畫，你們覺得漂亮不漂亮呀？那今天請(qǐng)你們也做一幅畫，用種子把它打扮得漂漂亮亮的。
4、小朋友用勾線筆把你想畫的東西畫好，因?yàn)檫@次要用種子來(lái)打扮你的畫，所以小朋友畫得時(shí)候要比平時(shí)畫得大一點(diǎn)，這樣種子才能貼上去。畫好后，可以按照先貼外面的輪廓，再貼里面部位的順序，用棉簽均勻地涂上漿湖，然后放上你要貼的種子，用小手輕輕一按，種子就貼上去了，我們用同樣的方法把其它的.部位也貼上各種各樣的種子，這樣我們的畫就變得更漂亮了。（師邊講邊示范）
�。ㄈ⿴熃粠б�，幼兒操作，師指導(dǎo)。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想秋游時(shí)，你看到的印象最深的一樣?xùn)|西是什么，有的小朋友看到的是秋天的落葉，有的小朋友看到的是奶牛等，今天請(qǐng)你們把它畫下來(lái)，然后用桌上的種子把它打扮得既干凈又漂亮。
注意：
1、畫圖時(shí)要畫得大一點(diǎn)。
2、涂漿糊時(shí)要涂得均勻一點(diǎn)，不能涂得太多。
3、取種子時(shí)要相互謙讓。
4、保持畫面干凈。操作完后把棉簽放在空盒子里，把漿糊的蓋子蓋好。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想自己看到的印象 最深的一樣?xùn)|西是么，想好后就把它畫出來(lái)。
四、點(diǎn)評(píng)。
選2-3幅畫點(diǎn)評(píng)：
1、請(qǐng)幼兒介紹自己看到的印象最深的東西。
2、構(gòu)圖大小是否合理。
3、畫面是否干凈。
4、是否表現(xiàn)出了物體形象。
五、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)做好的小朋友把你的畫累累地放在后面的科學(xué)區(qū)時(shí)，讓老師和其他同伴一起欣賞，并認(rèn)識(shí)你所用的種子。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目的：（1）了解樹的外形及特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動(dòng)勢(shì)，層次要分明。
�。�2）初步了解一點(diǎn)調(diào)色知識(shí)，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\(yùn)用的方法，表現(xiàn)出樹的色彩美。
�。�3）能圍繞主題構(gòu)思設(shè)計(jì)制作一張精美的小樹領(lǐng)養(yǎng)卡片，適當(dāng)了解一棵樹的生活習(xí)性、特征，并形成文字作簡(jiǎn)單介紹。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞感受
1．欣賞課件圖片：四季的樹木實(shí)景，體味大自然的色彩美。
2．欣賞課件圖片：樹木的色彩畫，說(shuō)說(shuō)色彩畫與攝
影圖片的不同感受。
二、整體感知，了解畫法
1．觀察課件圖片：自然界的樹。思考如何用色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
2．通過(guò)課件演示，讓學(xué)生整體感知用色彩畫風(fēng)景的表現(xiàn)方法。
3．師生歸納方法步驟：第一步用線條畫樹：先畫近處的樹，再畫遠(yuǎn)處的樹；先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉。第二步用淡彩著色：色彩清淡而又富于變化。
4．觀察課件圖片(結(jié)合教材圖例)，了解幾種不同的構(gòu)圖方式和色彩表現(xiàn)方法。
(1)先用色涂染后再適當(dāng)勾畫幾筆線條來(lái)表現(xiàn)樹林。
(2)樹木局部的表現(xiàn)：前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空間大小關(guān)系，在色彩的處理上主要為色彩的深淺關(guān)系。
三、局部演示，嘗試練習(xí)
1．教師演示樹干的線描畫法。
2．教師演示樹葉的線描畫法：
(1)三種常見的葉叢畫法演示：
(2)注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹葉的特征。
3．學(xué)生嘗試在教材范例圖上進(jìn)行添畫練習(xí)。
4．仔細(xì)觀察教材色彩圖片，思考下列問(wèn)題：
(1)紅色為什么會(huì)有深淺變化?
(2)綠色是直接畫上去的嗎?
(3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰?
5．學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，同桌或小組討論以上問(wèn)題。
6．師生合作驗(yàn)證討論結(jié)果：
(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化；
(2)黃色與藍(lán)色相互滲透出現(xiàn)了綠色；
(3)兩色相接部位運(yùn)用了干畫法，學(xué)生說(shuō)原因，教師重點(diǎn)用色彩演示幾種不同的調(diào)色方法，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。
7．指出調(diào)色注意事項(xiàng)：
(1)顏色不宜調(diào)得太均勻，避免色彩呆板：
(2)水分控制適當(dāng)；
(3)防止把色彩畫得太臟。
四、學(xué)生作業(yè)
1．作業(yè)要求：用線勾畫一片樹林，再涂上較淡薄的顏色，體現(xiàn)對(duì)自然的感受。
2．教師巡回指導(dǎo)。
五、作業(yè)展評(píng)作業(yè)展評(píng)，小結(jié)全課。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自然資源，了解山東的手工特產(chǎn)，進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。同時(shí)滲透對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
教學(xué)過(guò)程：
一、魯錦介紹：
魯錦是我故鄉(xiāng)魯西南女人手工織的一種土布。它原有很多的名字，都是以布的花紋與用途命名的。現(xiàn)在，那些名字都被魯錦這一名字統(tǒng)一了。原來(lái)，它都是女人們手工做了衣服自己穿的，很少進(jìn)行交易。今天卻不同了，它不僅走進(jìn)都市，成為一種文化課題，而且出國(guó)出洋，成為一種時(shí)髦的藝術(shù)珍品了。
現(xiàn)在的城市人將其稱為魯錦，這樣一個(gè)美麗的名字，作為一種民俗文化產(chǎn)品供上新潮的殿堂。其實(shí)，家鄉(xiāng)的女人們沒(méi)有不會(huì)紡織的，雖然時(shí)隔多年不聞織機(jī)聲，但我依然清晰地記得母親當(dāng)年織布的全過(guò)程。年小的時(shí)候，每天都見母親織布，那架巨大的張牙舞爪的織布機(jī)一年到頭幾乎沒(méi)有停止過(guò)。當(dāng)時(shí)我有很多次因不明白問(wèn)母親，那織成的布各種圖樣，有的是胖胖的小娃娃，有的是各種吉祥的飛禽走獸，顏色最多的達(dá)七種，究竟是怎么布局的。母親說(shuō)，不會(huì)織布的女人就不能當(dāng)人家的媳婦。也確實(shí)是，幾乎沒(méi)有一家沒(méi)有織布機(jī)的，姑娘到了十二三歲就開始學(xué)織布了。我母親說(shuō)她從10歲就開始學(xué)，到了12歲，就已經(jīng)能織比較復(fù)雜的品種了，在全村頗有名聲。家庭之間也往往以儲(chǔ)存土布的多少來(lái)顯示女人的能干與家底的富足。我家的土布在我十二三歲的時(shí)候就已裝滿了一大木柜，足有三五十匹。一般一匹布從上機(jī)開始到結(jié)束要用一個(gè)月的時(shí)間，可見女人們的辛勞了。記不清有多少次我是在那有節(jié)奏的織聲中睡去，又是在清晨有節(jié)奏的織聲中醒來(lái)�？棾傻牟�，一方面是為全家穿戴鋪蓋用，一方面是在冬天賣掉換錢補(bǔ)貼家用。那些看上去很粗糙的布經(jīng)母親和姐姐的手，就變成了一件件衣服、襪子、鞋子、帽子等等。
二、課件展示：
菏澤市中鄄城著名魯錦。魯錦博物館
三、魯錦產(chǎn)品介紹：
靠枕裝飾壁掛魯錦包家訪衣服等等
四、傳統(tǒng)手工制作工具和基本工藝。
五、藝術(shù)實(shí)踐：
1、通過(guò)觀察，選擇一款你喜歡的圖案紋樣，談?wù)勀阆矚g的理由。
2、通過(guò)查閱資料，進(jìn)一步了解魯錦的傳統(tǒng)工藝價(jià)值和文化價(jià)值。
六、評(píng)一評(píng)：
看誰(shuí)能將魯錦的傳統(tǒng)工藝價(jià)值和文化價(jià)值簡(jiǎn)要的介紹出來(lái)？
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了關(guān)于魯錦的知識(shí)和傳統(tǒng)手工制造工藝的基本過(guò)程。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
一、感受關(guān)于大自然的音樂(lè)，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。
二、動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。
三、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。）
2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。
3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。
4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。
5、歌曲熟悉后，可將學(xué)生分成兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊走邊唱。
6、分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。
第二課時(shí)
一、聆聽《森林水車》
1、教師不加以任何指導(dǎo)，讓學(xué)生注意聽音樂(lè)。聆聽后回答：音樂(lè)讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？
2、教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。
3、復(fù)聽音樂(lè)，用彩色筆涂顏色或畫線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽(yáng)升起的感覺。讓學(xué)生自由想象，用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。
二、表演《小麻雀》
1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。
2、第二次聽錄音邊拍節(jié)拍，用輕聲哼唱。
3、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。
4、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。
5、聽錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作。
6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演。
美術(shù)教案 篇7
學(xué)科:美術(shù)
年級(jí):五年級(jí)
設(shè)計(jì)教師:陳華曉
課題:墻報(bào)報(bào)頭(設(shè)計(jì))
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)墻報(bào)報(bào)頭在墻報(bào)中的作用,經(jīng)過(guò)小組合作設(shè)計(jì)班級(jí)的墻報(bào),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造能力.
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)報(bào)頭的作用及其基本的組成要素.
教學(xué)難點(diǎn):報(bào)頭的設(shè)計(jì).
教學(xué)過(guò)程（）:
一.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引入新課
同學(xué)們,美術(shù)為我們的生活增添了許多亮麗的色彩,增添了許多美,生活中處處都有美術(shù),你們?cè)?jīng)利用我們學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)過(guò)些什么嗎?比如說(shuō),你們有沒(méi)有嘗試過(guò)設(shè)計(jì)手抄報(bào)或墻報(bào)?設(shè)計(jì)時(shí)有些什么內(nèi)容?其中設(shè)計(jì)的美術(shù)圖案是想表達(dá)什么?
大家回憶并跟其他同學(xué)相互交流一下(學(xué)生自由交流,并總結(jié)出交流結(jié)果).
教師對(duì)學(xué)生的交流結(jié)果進(jìn)行小結(jié):大家設(shè)計(jì)的手抄報(bào)或墻報(bào)的內(nèi)容有些詩(shī)歌,名人名言,成語(yǔ)解釋,小作文,還有一些卡通畫以及其它圖畫,而這些圖畫是為了使版面更豐富多采,甚至還能讓人看了圖畫就了解小作文的內(nèi)容.
二.講授新課,探究學(xué)習(xí)
1."六.一"國(guó)際兒童節(jié)快到了,學(xué)校要求各班出一版墻報(bào),你們打算怎樣設(shè)計(jì)?打算設(shè)計(jì)一些什么樣的圖畫并通過(guò)圖畫來(lái)讓別人了解墻報(bào)的內(nèi)容呢?可不可以給大家談?wù)勀愕南敕?你的設(shè)計(jì)思路呢?
學(xué)生自己表達(dá),老師從中穿插新課的知識(shí)點(diǎn).
教師小結(jié):我們要設(shè)計(jì)一版墻報(bào),首先應(yīng)該讓版面引人注目,要做到這點(diǎn),就要靠報(bào)頭的設(shè)計(jì)來(lái)突出墻報(bào)內(nèi)容的主題,剛才同學(xué)們所說(shuō)的一些"圖案","標(biāo)題"的設(shè)計(jì),我們把它稱為"報(bào)頭設(shè)計(jì)"(板書課題).報(bào)頭的內(nèi)容包含一些能美化墻報(bào)的圖案,突出墻報(bào)內(nèi)容的標(biāo)題和鮮明奪目的色彩.而圖案還要和標(biāo)題統(tǒng)一并能互相補(bǔ)足.
2.教師出示各類報(bào)頭設(shè)計(jì)的作品
現(xiàn)在我們一起欣賞一下以下的報(bào)頭設(shè)計(jì),看它們是怎樣使圖案、標(biāo)題、色彩統(tǒng)一的結(jié)合,達(dá)到使墻報(bào)內(nèi)容的主題鮮明突出的效果的.(教師引導(dǎo)欣賞并做簡(jiǎn)單的講解)
三.合作創(chuàng)作
提出要求:以小組為單位,為設(shè)計(jì)班級(jí)迎"六.一"的板報(bào)合作創(chuàng)作一幅報(bào)頭,合理分工,畫面要有創(chuàng)意,色彩鮮明,主題突出.
教師指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì).
四.作品展示,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1.自評(píng):小組中推薦一名同學(xué)給大家介紹小組設(shè)計(jì)的意圖.
2.互評(píng):如果你是班主任老師,你會(huì)選擇哪一幅作為你們班的報(bào)頭,為什么?
五.課堂總結(jié).
美術(shù)教案 篇8
課 題 美在民間永不朽 中國(guó)民間美術(shù)
教 材分 析
本課由民間美術(shù)的界定、民間美術(shù)的藝術(shù)樣式、民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言特征和如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言四部分構(gòu)成，羅列了年畫、刺繡、玩具、雕塑、剪紙等民間美術(shù)。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色，重點(diǎn)介紹桃花塢年畫和刺繡。
教 學(xué)目 標(biāo)
1、通過(guò)講述、演示和欣賞使學(xué)生明確民間美術(shù)的基本概念、形式及其特點(diǎn)，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情。
教 學(xué)重 點(diǎn)
1、通過(guò)討論和教師總結(jié)使學(xué)生初步了解中國(guó)民間藝術(shù)的形式和表現(xiàn)手法
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)，培養(yǎng)保護(hù)中國(guó)文化遺產(chǎn)的理念。
教 學(xué)難 點(diǎn)
如何讓學(xué)生提煉民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言？
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